Урока Предмет: русский язык Класс: 1 Тема урока: «Закрепление: жи-ши, ча-ща, чу-щу» Тип урока: урок закрепления знаний Цель



Скачать 200,06 Kb.
страница8/8
Дата08.06.2021
Размер200,06 Kb.
ТипУрок
1   2   3   4   5   6   7   8
Регулятивные УУД: умение высказывать своё предположение, следуют при выполнении заданий инструкциям учителя

Личностные УУД: умение осознавать трудности и стремление к их преодолению

Коммуникативные: ведут диалог: выслушивают мнение оппонента, формулируют свою точку зрения.

V.Физкультминутка (1 мин).

Цель: Восстановление работоспособности детей, улучшения их самочувствия.

Музыкальное видео

Выполнение упражнений вместе с учителем




VI. Первичное закрепление во внешней речи

(7 мин).

Цель: развитие умения ориентироваться в новой системе знаний, оформлять свои мысли в устной форме; совместно находить ответ на поставленный вопрос


-Ребята, мы можем отправиться на следующий остров - Порешайка.

На этом острове, задание выполняется по вариантам, самостоятельно.

Вам необходимо выполнить задание на карточке под номером 2

-Прочитай, пожалуйста, задание.

-В чем заключается задание?

Вставить пропущенные буквы и соединить стрелочками подходящие по смыслу слова:

душ_стый щ_ка

хищная ч_ашка

берёзовая кот

ч_десная ш_повник

красивая рощ_

рыж_й погода

-Давайте проверим, как вы выполнили задание.

-Прочитай, пожалуйста ответы, которые у тебя получились.

-Подчеркните сочетания, которые соответствуют теме нашего урока.

-Посмотрите на эталон, сравните с тем, как выполнили это задание вы.

-Если вы выполнили задание верно- поставьте плюс карандашом.



-вставить пропущенные буквы, соединить слова подходящие по смыслу

-душистый шиповник, хищная щука, березовая роща, чудесная погода, красивая чашка, рыжий кот



Познавательные УУД:

проводить анализ учебного материала; находить ответы, на вопросы, используя свой жизненный опыт.



Коммуникативные УУД:

слушать и понимать речь других;

умение с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли.


XII. Итог урока. Рефлексия (5 мин).

Цель: Оценить результаты деятельности, осознать метод построения, границ применения новых знаний.

-Ребята, благодаря вашим стараниям мы смогли добраться до острова Знаний.
Я и капитан Знайкин довольны вашей работой.

-Какие цели мы ставили в начале урока?

-Смогли ли мы добиться поставленных целей?

Наш урок подходит к концу.

- Оцените свою работу на уроке:

-у вас на партах лежат листы, раскрасьте того пушистика, настроение которого соответствует вашему настроению.

-Спасибо за урок.








Регулятивные УУД:

осуществлять контроль и самоконтроль.




Поделитесь с Вашими друзьями:
1   2   3   4   5   6   7   8


База данных защищена авторским правом ©psihdocs.ru 2019
обратиться к администрации

    Главная страница