Рабочая программа по истории образования и педагогической мысли


Педагогические нововведения (инновации) –



страница125/153
Дата19.01.2021
Размер1,14 Mb.
ТипПрактикум
1   ...   121   122   123   124   125   126   127   128   ...   153
Педагогические нововведения (инновации) – целенаправленное изменение, которое вносит в деятельность образовательного учреждения новые, относительно стабильные элементы, эффективно влияющие на его развитие и функционирование.

Педагогических инноваций классификации:

- по видам деятельностипедагогические, обеспечивающие педагогический процесс, управленческие;

- по характеру вносимых изменений - радикальные (основанные на принципиально новых идеях и подходах), комбинаторные (новое сочетание известных элементов) и модифицирующие (совершенствующие и дополняющие существующие образцы и формы);

- по масштабу вносимых изменений – локальные (независимые друг от друга изменения отдельных участков или компонентов), модульные (взаимосвязанные группы нескольких локальных педагогических инноваций), системные (полная реконструкция системы целого);

- по масштабу использованияединичные и диффузные;

- по источнику возникновения – внешние (за пределами образовательной системы), внутренние (внутри образовательной системы).



Поделитесь с Вашими друзьями:
1   ...   121   122   123   124   125   126   127   128   ...   153


База данных защищена авторским правом ©psihdocs.ru 2019
обратиться к администрации

    Главная страница