Программа повышения конкурентоспособности

• 
  формирование конкурентоспособной на мировом уровне образовательной системы, осуществляющей эффективную интеграцию образования и научных исследований на основе инновационных практик ведущих мировых центров превосходства;
  
• 
  проведение прорывных фундаментальных и прикладных исследований по приоритетным научным направлениям;
  
• 
  формирование международного инновационного кластера по научно-образовательным направлениям радиоэлектроники, приборостроения, средств связи и инфотелекоммуникаций;
  
• 
  развитие кадрового потенциала и человеческого капитала университета;
  
• 
  обеспечения стратегического партнерства с международным бизнес – сообществом и ведущими научно-образовательными центрами мира;
  
• 
  управление программой с использованием современных методов стратегического и проектного менеджмента.
  

1. 
   Научно-образовательным ядром международного инновационного кластера в области радиоэлектроники, приборостроения, средств связи и инфотелекоммуникаций, обеспечивающего мировой уровень образования, разработку новых технологий и видов наукоемкой продукции, и производство интеллектуальных продуктов мирового уровня.
   
2. 
   Системной основой для масштабной и качественной подготовки практико-ориентированных магистров и аспирантов путем приведения состава и качества образовательных программ к уровню лучших международных стандартов, интеграции образования, практики, предпринимательства и инноваций.
   
3. 
   Центром интеграционных процессов, на базе которого развивается научная, образовательная и инновационная инфраструктура для привлечения лучших отечественных и зарубежных ученых, преподавателей, менеджеров и студентов и обеспечивается сетевое синергетическое взаимодействие вузов и научных центров, чьи ресурсы и интеллектуальный потенциал привлекаются к научным исследованиям и разработкам, инновационным и образовательным проектам.
   
4. 
   Центром глобального международного образовательного и научного сотрудничества, обеспечивающим международную конкурентоспособность портфеля программ и интеллектуальных продуктов вуза.
   

Анализ показателей выбранного университетом рейтинга QS показывает, что  для попадания в ТОП-100  требуется набрать 65-67 баллов в метрике этого рейтинга.  Рассмотрение возможностей вуза показало, что реальные резервы роста рейтинга университета лежат на пути репутационной активности и развития научных исследований (индикаторы Академический рейтинг, Рейтинг работодателей и Публикационная активность). Исходя из этого, сформированы значения целевых показателей.

1. 
   Университет г. Упсала – UU (Швеция)
   

Сильные стороны университета, которые намечены в качестве ориентира для развития СПбГЭТУ: высокая репутация университета в академическом международном сообществе и высокий уровень цитирования

2. 
   Технологический институт Карлсруэ – KIT (ФРГ)
   

По своей структуре KIT аналогичен СПбГЭТУ, состоит из 11 факультетов.

В области инженерных наук (информатики, электротехники и машиностроения) университет находится в числе трех ведущих университетов Германии вместе с Штуттгартским университетом и Университетом Аахена.

Среди подразделений технических факультетов следует отметить Institute of Systems Optimization, имеющий известную научную школу в области навигации.

Сильные стороны университета, которые намечены в качестве ориентира для развития СПбГЭТУ: механизмы взаимодействия с работодателями.

3. 
   Королевский технологический институт – KTH (Швеция)
   

Сильные стороны университета, которые намечены в качестве ориентира для развития СПбГЭТУ: высокая международная активность и реализация образовательных программ на английском языке, привлечение студентов зарубежных стран.

4. 
   Тафтский университет (США)
   

Сильные стороны университета, которые намечены в качестве ориентира для развития СПбГЭТУ: очень высокая цитируемость, высокая инновационная активность, высокий уровень научных исследований, высокая международная активность, реализация международных образовательных программ и организация образовательных программ за рубежом, высокая обеспеченность материальными ресурсами.

В каждом из выбранных университетов в качестве образца выбран вид деятельности, по которому вуз входит в ТОП-100 рейтинга. Движение к показателям этих практик позволит университету достигнуть высокого итогового результата и цель, определенную программой.
2.3. Маркетинговая стратегия университета

Основной маркетинговой целью вуза является повышение конкурентоспособности продукции и услуг университета на профильных рынках: образовательных программ (ОП) – на рынке образовательных услуг, выпускников – на рынке труда, результатов научно-технической деятельности – на рынке научно-технической продукции и услуг.

Маркетинговой стратегией университета является стратегия фокусирования, заключающаяся в концентрации усилий и ресурсов на конкретной группе потребителей, сегменте рынка. Выбор стратегии обусловлен тем, что в отличие от классических и политехнических университетов электротехнический вуз имеет меньшее количество профильных направлений и может сконцентрироваться на профильных направлениях, чтобы обслуживать узкую целевую группу лучше, чем конкуренты. Такая позиция обеспечивает защиту от конкурентных сил. Фокусирование также должно сочетаться с индивидуализацией предоставляемых университетом услуг.

Выбор рынков, на которых предполагается реализация стратегии фокусирования и концентрации усилий, обусловлен наличием следующих приоритетных для университета научно-образовательных платформ, которые имеют высокий уровень кадрового, интеллектуального и материально-технического потенциала и наибольшую результативность: «Инфокоммуникационные технологии, телекоммуникации и радиотехнические системы»; «Технологии создания электронной компонентной базы»; «Технологии новых и возобновляемых источников энергии и энергосбережения»; «Технологии и программное обеспечение распределенных и высокопроизводительных вычислительных систем»; «Технологии информационных, управляющих и навигационных систем»; «Биомедицинские технологии».

2.3.1. Маркетинговая стратегия на рынке научно-технической продукции и услуг (рынке исследований).

На рынке научно-технической продукции и услуг (рынке исследований) акцент в стратегии фокусирования делается на индивидуализации потребителя. Ключевыми факторами являются близость к потребителю и индивидуализированный маркетинг, а приоритетной политикой - удовлетворение и удержание постоянного заказчика.

Научно-образовательные платформы, на которых СПбГЭТУ концентрирует свои усилия, определяют перечень основных отраслей и научных направлений, в которых работает университет.

2.3.2. Маркетинговая стратегия на рынке образовательных услуг (рынке абитуриентов).

На рынке образовательных услуг (абитуриентов) акцент в стратегии фокусирования делается на:

• 
  интернационализации, предполагающей планомерную и систематическую работу по реализации ОП на английском языке, аккредитации их в соответствии с международными стандартами, повышении уровня и качества образовательных услуг для привлечения иностранных обучающихся и активизации академической мобильности в партнерстве с зарубежными университетами;
  
• 
  приведении структуры и содержания ОП в соответствии с потребностями рынка образовательных услуг и рынка труда совместно с ведущими иностранными и российскими университетами, научными организациями и высокотехнологичными предприятиями.
  

Целевая группа потребителей образовательных услуг - абитуриенты с высоким средним баллом ЕГЭ и выпускники специализированных (профильных) школ и колледжей.

На рынке труда (рынке работодателей) основной акцент в стратегии фокусирования делается на кооперации с высокотехнологичными организациями, являющимися одновременно работодателями для выпускников университета и крупными заказчиками научных исследований и разработок вуза.

Механизмы кооперации:

• 
  стратегическое партнерство с предприятиями-работодателями;
  
• 
  целевая подготовка специалистов по заказам предприятий – стратегических партнеров университета.
  

Актуальной задачей является повышение полосы пропускания внешних каналов связи до 10 Гбит/сек.

В целях повышения конкурентоспособности вуза будет осуществлено дальнейшее развитие комплексной информационной среды, включающей следующие компоненты:

1. 
   Автоматизированная система контроля качества.
   
2. 
   Автоматизированная система дистанционного интерактивного обучения.
   
3. 
   Система поддержки проектов студентов и аспирантов.
   
4. 
   Система, осуществляющая поддержку взаимоотношений между вузом и абитуриентами, студентами, выпускниками и работодателями.
   
5. 
   On-line площадка коллективной реализации научных проектов.
   
6. 
   Система для проведения on-line конференций.
   

В университете работают 3 академика и 5 членов–корреспондентов государственных академий, 20 лауреатов национальных и международных премий, более 200 профессоров и докторов наук, более 600 – кандидатов наук.

С целью привлечения на кафедры молодых преподавателей в университете образован централизованный фонд заработной платы в размере 10 млн. руб., предназначенный для молодых специалистов, успешно закончивших аспирантуру и принимаемых на преподавательскую работу в университет. В настоящее время доля молодых преподавателей и исследователей в возрасте до 35 лет составляет более 22% общей численности НПР.

Управление персоналом в университете реализуется на базе целевой комплексной программы университета «Подготовка и закрепление научно-педагогических и управленческих кадров». В рамках этой программы осуществляется конкурсная поддержка научных проектов молодых исследователей из числа студентов, аспирантов и докторантов, реализуется подпрограмма «Поддержка и развитие ведущих научно-педагогических школ СПбГЭТУ», направленная на воспроизводство интеллектуального потенциала вуза по приоритетным научно-образовательным направлениям.

К основным составляющим развития кадрового потенциала университета относится создание условий и стимулов для эффективной работы сотрудников вуза, обеспечение возможности повышения квалификации, реализации творческой активности и карьерного роста. В качестве развития человеческих ресурсов университет реализует несколько уровней подготовки кадров для работы в вузе.

1. Подготовка кадрового резерва вуза из числа наиболее перспективных студентов, аспирантов, молодых преподавателей: непрерывная подготовка кадров в цепочке «бакалавры – магистры – аспиранты – молодые преподаватели и научные сотрудники».

2. Развитие и поддержка кадрового потенциала ППС и административно-управленческого персонала за счет повышения квалификации и стажировок в ведущих центрах образования, науки и высоких технологий.

Кадровая политика университета обеспечивается рядом инструментов и механизмов, предполагающих вложения как финансовых, так и немонетарных ресурсов:

• 
  создание конкурентной академической среды (открытый конкурсный отбор, аттестация сотрудников, внутренние конкурсы);
  
• 
  стимулирование научной и преподавательской деятельности (материальное и моральное поощрение достижений, конкурсы, создание условий для творческой работы, академической мобильности);
  
• 
  профессиональный рост, поддержка и развитие компетенций.
  

В настоящее время инфраструктурное и материально-техническое обеспечение университета является достаточным для выполнения в полном объеме задач образовательной, научной и вспомогательной деятельности.

Реестр ценного имущества университета включает более 19500 единиц материального учета с суммарной балансовой стоимостью имущества (с учетом амортизации) 1,2 млрд. руб.

Общая площадь зданий и сооружений составляет 139 000 м², на которых располагается 140 аудиторий, 470 учебных, учебно-научных и научных лабораторий и центров.

В вузе создана современная технологическая зона в состав которой входят «чистые» комнаты общей площадью около 500 кв. м и уникальным исследовательским, метрологическим и технологическим оборудованием, позволяющим проводить междисциплинарные исследования и разработки в области био-и нанотехнологий, микро- и наносистемной техники, IT-технологий, технологий живых систем.

Основными целями университета в части развития инфраструктурного и материально-технического обеспечения являются:

- усовершенствование инженерной инфраструктуры;

- ускоренное обновление и дополнение номенклатуры научного и технологического оборудования и программного обеспечения с целью получения новых (в ряде случаев – уникальных) возможностей по проведению исследовательских работ в направлениях, характеризуемых университетом как прорывные или стратегически важные.

Финансовое положение университета следует охарактеризовать как «устойчивое, с перспективой развития». Суммарный объем сводной сметы доходов и расходов университета составил в годовом исчислении в 2012 году 1,7 млрд. руб., а в 2013 году превысит 2,0 млрд. руб.

Формирование доходов университета происходит за счет трех источников средств:

- средства учредителя (42…46 % доходов);

- средств. поступающих за оказание различного вида образовательных услуг (17…19% доходов);

- средств, получаемых за выполнение НИОКР (35...40% доходов).

Последние годы наблюдается устойчивый и значительно опережающий инфляцию рост доходов университета за счет средств, поступающих на выполнение научно-исследовательских и опытно-конструкторских работ. Тенденция роста является устойчивой и позволяет университету занимать устойчивые позиции в элите вузов страны, а по ряду направлений – и в мире.

Перспективы развития финансового обеспечения университета связаны с реализацией стратегических планов. В числе приоритетов – развитие инфраструктуры для непрерывного профессионального образования (повышение квалификации, переподготовка, целевая и элитная подготовка специалистов в магистратуре и аспирантуре), развитие инфраструктуры выполнения НИОКР по приоритетным направлениям (включая центры превосходства, ресурсные центры, дизайн – центры, центры прототипирования и контрактного производства и др.), развитие системы управления имущественным комплексом университета и другие.

Финансовое состояние университета в ближайшей перспективе (5 лет) описывается следующими индикаторами:

- увеличение объема доходов университета более чем в 1,6 раза;

- увеличение объема доходов по оказанию платных образовательных услуг более чем в 1,5 раза;

- увеличение объема доходов от оказания дополнительных платных образовательных услуг более чем в 2,2 раза;

- увеличение объема доходов от договоров на выполнение НИОКР - в сопоставимых ценах более чем в 1,9 раза.

Основные расходы в рамках сметы университета с увеличенным (в планируемой перспективе) объемом доходов направлены на:

- финансирование программ развития отдельных (приоритетных, прорывных, социально значимых) проектов развития;

- финансирование расходов, направленных на достижение целей развития, образовательной, научной и управленческой деятельности, включая достижение уровня превосходства по ряду ключевых направлений, и на цели ресурсосбережения (оптимизация использования трудовых, временных, финансовых, энергетических и других видов ресурсов).

Университет сегодня имеет хорошие стартовые позиции и обладает высоким потенциалом для интенсивного развития в соответствии с предлагаемой программой повышения конкурентоспособности университета до научно-образовательного центра мирового уровня и вхождения университета в ТОП-100 рейтинга QS.

Анализ основных разрывов между текущими и целевыми значениями показателей показывает, что лучше всего в университете обстоит дело с доходами из внебюджетных источников и долей иностранных студентов, обучающихся по основным образовательным программам, что позволяет достаточно оптимистично оценивать перспективы повышения конкурентоспособности вуза.

Самым слабым показателем является доля зарубежных профессоров, преподавателей и исследователей. Такая задача системно в университете не ставилась и не была обеспечена ресурсами. То же самое относится к таким показателям как количество статей в Web of Science и Scopus и цитируемость. Их решение требует отдельных инициатив и выделения ресурсов на создание благоприятной среды для работы научно-педагогических работников и исследователей, реализацию новых конкурентоспособных образовательных программ совместно с ведущими иностранными университетами, выполнение научно-исследовательских проектов с привлечением к руководству ведущих иностранных и российских ученых и создание системы международной академической мобильности научно-педагогических работников.

Вся совокупность планируемых инициатив и мероприятий будет способствовать стабильному повышению позиции вуза в рейтинге QS.

Основные направления стратегических инициатив:

Стратегическими инициативами в этом направлении являются:

• 
  создание вузовской образовательной среды и реализация в вузе новых конкурентоспособных образовательных программ совместно с ведущими иностранными и российскими университетами и научными организациями;
  
• 
  выполнение научно-исследовательских и опытно-конструкторских работ с привлечением к руководству ведущих иностранных и российских ученых и совместно с научными и высокотехнологичными организациями с учетом российских и международных приоритетов;
  

• 
  создание российского вузовско-академического (РВА) консорциума и его интеграция в Консорциум/Сообщество Флагманской инициативы Графен (Graphene Flagship Initiative – GFI) с направлением «Наука и технология графена для наноэлектроники»;
  
• 
  создание российского вузовско-академического (РВА) консорциума "Умная одежда" (Smart Textiles) и его интеграция в Консорциум/Сообщество Флагманской инициативы «Ангелы-хранители разумной жизни» (Guardian Angels for a Smarter Life – GA) с направлением «Технологии и компоненты умной одежды»;
  
• 
  создание института информационной безопасности и реализация проекта по разработке технологий и комплексной системы информационной безопасности распределенных сред совместно с Санкт-Петербургским институтом информатики и автоматизации РАН РФ, технологическим институтом Ханойского университета и университетом г. Турку;
  
• 
  создание современной научно-исследовательской лаборатории мирового уровня "Передовые технологии интегральных схем СВЧ" и реализация проекта по разработке энергоэффективных гибридных и монолитных интегральных схем СВЧ с малыми вносимыми потерями под руководством ведущего ученого проф. Матиаса А. Хайна (Технический университет г. Ильменау, Германия);
  
• 
  создание научно-образовательного центра «Цифровая сфера» и реализация проекта по разработке современных информационных и телекоммуникационных технологий и услуг в области развития интерактивного цифрового телевидения и сервисов, основанных на приграничном партнерстве совместно с ОАО Завод им. Козицкого, Teknologian tutkimuskeskus VTT, Maxisat-yhtiot Oy (Финляндия).
  

Важнейшие инициативы, обеспечивающие реализацию данного направления:

• 
  открытый конкурсный отбор руководящего состава вуза;
  
• 
  система управления карьерой (управление человеческим капиталом университета);
  
• 
  создание благоприятных условий для привлечения молодых научно-педагогических работников;
  
• 
  создание системы международной и внутрироссийской академической мобильности научно-педагогических работников.
  

К стратегическим инициативам в рамках данного направления относятся:

• 
  развитие научно-педагогических школ;
  
• 
  создание привлекательной научно-образовательной среды для российских и иностранных аспирантов и стажеров-исследователей;
  
• 
  создание системы поддержки талантливой молодежи, молодежного научно-технического творчества и предпринимательства.
  

Стратегические инициативы, обеспечивающие концентрацию ресурсов:

• 
  создание специализированных структурных подразделений для проведения комплексных, междисциплинарных, прорывных исследований и разработок.
  
• 
  продвижение центров технологий превосходства и научно-образовательных платформ университета в качестве мировых центров повышения квалификации и переподготовки научных, образовательных и инженерных кадров
  

Стратегическая инициатива по совершенствованию системы управления вузом:

• 
  проведение независимой оценки эффективности и результативности выполнения служебных и функциональных обязанностей руководителей всех уровней.
  

• 
  проектно-ориентированная структура и децентрализация управления;
  
• 
  поддержка сетевого и корпоративного взаимодействия университета и его стратегических партнеров; обеспечение адекватного представительства работников университета, органов государственной власти, работодателей и общественности в органах управления программой;
  
• 
  открытость и гласность при принятии управленческих решений, вовлечение коллектива университета в реализацию программных мероприятий.
  

Система управления реализацией Программы будет иметь матричную структуру, совмещающую проектную и функциональную технологию управления, включая общественно-коллегиальные и административные органы управления.

В рамках реализации Программы будет применяться автоматизированная информационная система поддержки ее выполнения и мониторинга, которая направлена на измерение, анализ и контроль достижения требуемых характеристик гарантии качества научной и образовательной деятельности.

4. Управление изменениями, какие механизмы планирует использовать вуз для эффективной трансформации.

Поиск путей обеспечения высоких конкурентных позиций предопределяет необходимость разработки и реализации механизма управления конкурентоспособностью университета. Такой механизм включает в себя:

• 
  анализ эффективности деятельности университета,
  
• 
  выявление и диагностику проблемных областей и их слабых мест,
  
• 
  поиск и моделирование эталонных решений,
  
• 
  их внедрение и адаптацию с возможностью внесения корректив в стратегию и принципы функционирования.
  

Однако результативность применения бенчмаркинга зависит от верного выбора объекта совершенствования, определения университетов–эталонов и полезности их опыта, разработки системы внедрения и поддержки данного опыта в деятельность университета во взаимосвязи с системой ее стратегического менеджмента.

Это време- ресурсоемкий процесс, поэтому использование методики измерения достижений вуза, а также применение интеллектуальных систем в процессе внедрения бенчмаркинга в механизм обеспечения конкурентоспособности – необходимое условие его эффективной реализации.

Создание и реализация системы управления изменениями университета включает в себя:

• 
  реинжиниринг системы качества университета на основе элементов системы сбалансированных показателей и существующей в вузе системы менеджмента качества;
  
• 
  продвижение на рынок образовательных услуг аккредитованных по международным стандартам образовательных программ;
  
• 
  расширение кооперации с ведущими иностранными и российскими университетами, научными организациями и высокотехнологичными предприятиями;
  
• 
  обеспечение жесткой взаимосвязи результатов деятельности всех подразделений университета с целевыми показателями Программы;
  
• 
  разработку и реализацию программы модернизации системы и технологии управления университетом;
  
• 
  формирование профессиональных и экспертных команд реформирования вуза на всех уровнях и направлениях управления;
  
• 
  развитие корпоративных принципов приверженности персонала вуза к осмыслению, принятию и поддержке стратегии обновления университета
  
• 
  преобразования в структуре и системах университета: информационной, кадровой, финансово-экономической, стимулирующей результаты труда сотрудников;
  
• 
  своевременная корректировка стратегии, целей и задач трансформации университета.