Практическая работа по развитию музыкальных способностей младших школьников на примере преподавания игре на саксофоне



Скачать 100,27 Kb.
страница2/9
Дата28.12.2020
Размер100,27 Kb.
ТипГлава
1   2   3   4   5   6   7   8   9
Этапы исследования:

1. Формирование выборки испытуемых.

В контексте данного этапа работы была конкретизирована выборка респондентов – учащихся, после поступления в Акьярскую детскую школу искусств Хайбуллинского района Республики Башкортостан. Выборка осуществлялась в сентябре 2017, 2018 и 2019 годов, то есть в начале учебного года.



2. Подбор методик и методов исследования.

На данном этапе работы были определены методы и методики исследования, отражающие поставленные цель и задачи экспериментальной работы. Был разработан специальный вопросник для устного опроса (в форме беседы) и анкетирования учащихся для диагностики сформированности музыкальных способностей, для этой же цели были сформулированы задания. Подобраны музыкальные сочинения для изучения восприятия и реакции учащихся. При определении методов исследования были выбраны методы опроса, наблюдения, а также метод сравнительного исследования в начале и в завершение работы, направленной на развитию музыкальных способностей.



3. Сбор эмпирического материала.

На основе выбранных методик был конкретизирован материл для реализации исследования музыкальных способностей младших школьников. Сбор эмпирического материала продолжался на протяжении 2017-2019 годов.



4. Этап обработки данных.

Указанный этап работы был направлен на обработку первичных данных исследования по ранее выбранным методикам. Результаты исследования для удобства были представлены в виде таблиц, а затем графического материала с целью реализации интерпретационного процесса.



5. Анализ результатов, формулирование выводов.

В аспекте данного этапа работы мы ориентировались на объяснение полученного результата, то есть основной упор был сделан на объяснение полученных данных исследования и применение описательной статистики.



6. Заключительный этап исследования.

Последний этап исследования непосредственно связан с формулировкой выводов, подведением итогов работы с целью определения процесса развития музыкальных способностей младших школьников.





Поделитесь с Вашими друзьями:
1   2   3   4   5   6   7   8   9


База данных защищена авторским правом ©psihdocs.ru 2019
обратиться к администрации

    Главная страница