Н. В. Бордовская А. А. Реан педагогика


Тест Восприятие индивидом группы



Pdf просмотр
страница181/183
Дата17.01.2021
Размер1,55 Mb.
1   ...   175   176   177   178   179   180   181   182   183
Тест Восприятие индивидом группы
Восприятие индивидом группы представляет собой фон, на котором протекает межличностное восприятие. Предлагаемая методика позволяет выявить три возможных типа восприятия индивидом группы, где в качестве показателя типа восприятия выступает роль группы в деятельности воспринимающего. Первый тип восприятия индивидом группы называют
«индивидуалистиче­
ским»
(И когда индивид относится нейтрально к группе, уклоняясь от совместных форм деятельности и ограничивая контакты в общении. Второй тип восприятия индивидом группы называют
«прагматическим»
(П когда индивид оценивает группу сточки зрения полезности и отдает предпочтение контактам лишь с наиболее компетентными источниками информации и способными оказать помощь. Третий тип восприятия индивидом группы называют
«коллективистиче­
ским»
(К индивид воспринимает группу как самостоятельную ценность, при этом наблюдается заинтересованность в успехах каждого члена группы и стремление внести свой вклад в жизнедеятельность группы. По каждому пункту надо выбрать только одну альтернативу, наиболее точно выражающую ваше точку зрения.
1. Лучшими партерами в группе я считаю тех, кто а) знает больше, чем я б) все вопросы стремится решать сообща вне отвлекает внимание преподавателя вовремя занятий.
2. Лучшими преподавателями являются те, которые а) имеют индивидуальный подход к обучающимся б) создают условия для помощи со стороны других в) создают атмосферу поиска и коллективного обсуждения проблем.
3. Я рад, когда мои друзья а) знают больше, чем я, и могут мне помочь б) умеют самостоятельно, не мешая друг другу, добиваться успехов в) помогают другим, когда в них нуждаются.
4. Больше всего мне нравится, когда в группе а) не надо никому помогать и есть у кого поучиться б) каждый сам по себе уникален и не вмешивается вдела других в) остальные слабее подготовлены, чем я.


296 • Глава 7. Педагогический практикум Таблица Ключ для обработки результатов методики Тип восприятия индивидом группы Ива П
16 в Звав а а Ка Зава в в И а
96 106 Па а в
146 П в а в Ива Ква а а в
5. Мне кажется, что я способен на многое, когда а) я уверен, что получу помощь и поддержку со стороны других б) уверен, что мои усилия будут как-то вознаграждены и отмечены в) предоставляется возможность проявить себя в полезном и важном деле.
6. Мне нравится группа, в которой а) каждый заинтересован в улучшении результатов всех б) каждый занят своим делом и не мешает другим в) каждый откликается на помощь и совет, если оказывается в этом необходимость.
7. Яне удовлетворен преподавателями, которые а) создают дух соперничества б) не занимаются увлеченно своей наукой в) создают условия напряжения и жесткого контроля.
8. Я больше удовлетворен жизнью, если а) занимаюсь научной работой или узнаю что-то новое б) общаюсь и отдыхаю в) нужен кому-то и полезен.
9. Основная роль учебного заведения должна заключаться а) в воспитании гражданина и гармонично развитой личности б) в подготовке человека к самостоятельной жизни и деятельности в) в подготовке к общению и совместной деятельности человека.
10. Если в группе возникает проблема, то я а) предпочитаю не вмешиваться б) предпочитаю сам во всем разобраться, не полагаясь на других в) стремлюсь внести свой вклад в общее решение проблемы.

Методики психолого-педагогической диагностики • 297 11. Я бы лучше учился, если бы преподаватели а) подходили ко мне индивидуально б) создавали условия для оказания помощи в) создавали условия для успеха, условия свободы выбора.
12. Я испытываю плохое состояние, когда а) не добиваюсь успеха в намеченном деле б) чувствую, что ненужен человеку, для меня очень уважаемому или любимому в) тебе в трудную минуту не помогают те, на кого надеялся больше всего.
13. Больше всего я ценю а) успех, в котором есть доля участия моих друзей или родных б) общий успех общих близких и дорогих мне людей, в котором есть и моя заслуга в) свой собственный личный успех.
14 Я предпочитаю работать а) вместе с товарищами б) самостоятельно в) сведущими в данной области преподавателями и специалистами.
Обработка результатов.
Каждому выбранному ответу приписывается один балл. Баллы, набранные по всем пунктам опросника, суммируются для каждого типа восприятия отдельно с учетом предложенного ключа. Результат записывается в виде формулы пИ+лП+мК, где пл, м — количество набранных баллов соответственно индивидуалистическому типу восприятия, прагматическому и коллективистскому.
Ключ для обработки результатов
представлен в табл. 17.




Поделитесь с Вашими друзьями:
1   ...   175   176   177   178   179   180   181   182   183


База данных защищена авторским правом ©psihdocs.ru 2019
обратиться к администрации

    Главная страница