Анкета для родителей Какие методы воспитательного воздействия вы используете чаще всего?

2. Сообщение учителя о значении методов поощрения и наказания в воспитании детей.

3. Обсуждение и анализ педагогических ситуаций.

4. Беседа по вопроснику.

5. Разговор о поощрениях.

6. Подведение итогов.

• 
  продумать форму приглашения родителей на собрание;
  
• 
  расставить столы в классе по кругу;
  
• 
  написать на доске эпиграф: "Когда мы наказываем ребенка, мы не усложняем его жизнь, а облегчаем, мы берем выбор на себя. Мы освобождаем его совесть от необходимости выбирать и нести ответственность…" (С. Соловейчик);
  
• 
  подготовить выставку книг о воспитании наказанием и поощрением;
  
• 
  разработать анкету для родителей и провести их анкетирование примерно за неделю до собрания;
  
• 
  продумать ход беседы о поощрениях и наказаниях в семье, опираясь на данные анкет родителей.
  

Материалы к проведению собрания

1. Какие методы воспитательного воздействия вы используете чаще всего? (Требование, убеждение, наказание, поощрение)

2. Соблюдается ли в вашей семье единство требований к ребенку ?(Да, нет, иногда)

3. Какие виды поощрения вы используете в воспитании? (Похвала, одобрение, подарки)

4. Наказываете ли вы ребенка физически? (Да, нет, иногда)

5. Положительно ли влияет на ребенка избранная мера наказания? (Да, нет, иногда)

6. Доверяет ли вам ребенок, делится ли с вами своими секретами? (Да, нет, иногда)

7. Стараетесь ли вы контролировать свое собственное поведение ради воспитания ребенка? (Да, нет, иногда)

1. Какова роль поощрения в воспитании детей?

2. Какие виды поощрения вы используете?

3. Какое место занимает поощрение в нравственном становлении ребенка?

4. Нужна ли мера в поощрении и похвале детей?

5. Как вы относитесь к наказанию детей?

6. Предупреждает ли наказание нежелательные поступки?

7. Как вы относитесь к физическому наказанию?

8. Существует ли связь между наказанием и формированием нежелательных черт характера ребенка?

9. Как ваш ребенок реагирует на физическое наказание?