Заведующий ндоу «Детский сад №52 открытого акционерного общества «Российские железные дороги»



страница22/35
Дата01.06.2016
Размер5.38 Mb.
1   ...   18   19   20   21   22   23   24   25   ...   35

Умеет делиться с педагогом и другими

детьми разнообразными впечатлениями, ссылается на источник полученной информации (телепередача, рассказ близкого человека, посещение выставки, детского спектакля.)


















































































Проявляет умение поддерживать беседу, высказывает свою точку зрения, согласие или несогласие с ответом товарища.














































































5.



«Способный управлять своим поведением и планировать свои действия на основе первичных ценностных представлений, соблюдающий элементарные общепринятые нормы и правила поведения».















































































Проявляет умение работать коллективно, договариваться со сверстниками о том, кто какую часть работы будет выполнять.















































































Если при распределении ролей в игре возникают конфликты, связанные с субординацией ролевого поведения, решает спорные вопросы и улаживает конфликты с помощью речи: убеждает, доказывает, объясняет.















































































Понимает, что надо заботиться о младших, помогать им, защищать тех. кто слабее.















































































Может сам или с небольшой помощью взрослого оценивать сваи поступки и поступки сверстников.















































































Соблюдает элементарные общепринятые нормы поведения в детском саду, на улице.















































































В повседневной жизни сам, без напоминания со стороны взросло пользуется «вежливыми» словами.














































































6.


«Способный решать интеллектуальные и личностные задачи (проблемы), адекватные возрасту».















































































Владеет элементарными навыками самообслуживания.















































































Ориентируется в окружающем пространстве, понимает смысл пространственных отношений (вверху — внизу, впереди — сзади, слева — справа, между, рядом с, около и пр.).















































































Способен конструировать по собственному замыслу.















































































Способен использовать простые схематичные изображения для решения несложных задач, строить по схеме, решать лабиринтные задачи,















































































Проявляет образное предвосхищение. На основе пространственного расположения объектов может сказать, что произойдет в результате их взаимодействия.















































































Способен рассуждать и давать адекватные причинные объяснения, если анализируемые отношения не выходят за пределы его наглядного опыта.















































































Может самостоятельно придумать небольшую сказку на заданную тему.















































































Умеет самостоятельно находить интересное для себя занятие.














































































7.


«Имеющий первичные представления о себе, семье, обществе, государстве, мире и природе».















































































Знает и называет свое имя и фамилию, имена и отчества родителей. Знает, где работают родители, как важен для общества их труд. Знает семейные праздники. Имеет постоянные обязанности по дому.
















































































Может рассказать о своем родном городе (поселке, селе), назвать улицу, на которой живет.















































































Знает, что Российская Федерация (Россия) — огромная многонациональная страна; что Москва — столица нашей Родины. Имеет представление о флаге, гербе, мелодии гимна.















































































Имеет представление о Российской армии, о годах войны, о Дне Победы.














































































8.


«Овладевший универсальными предпосылками учебной деятельности».















































































Имеет навыки организованного поведения в детском саду, дома, на улице. Способен принять задачу на запоминание, помнит поручение взрослого, может выучить небольшое стихотворение.















































































Способен удерживать в памяти при выполнении каких-либо действий несложное условие.















































































Способен сосредоточенно действовать в течение 15-25 минут. Проявляет ответственность за выполнение трудовых поручений. Проявляет стремление радовать взрослых хорошими поступками.














































































9.


«Овладевший необходимыми умениями и навыками».















































































У ребёнка сформированы умения и навыки, необходимые для осуществления различных видов детской деятельности.















































































Каталог: download
download -> Объект исследования
download -> Выпускных квалификационных работ
download -> Выпускных квалификационных работ
download -> Учебное пособие для студентов высших учебных заведений, изучающих курс «Концепции современного естествознания»
download -> Пояснительная записка 4 1 Цели и задачи реализации основной образовательной программы основного общего образования 4
download -> Проект концепция образования детей с ограниченными возможностями здоровья
download -> Программа формирования универсальных учебных действий у обучающихся на ступени начального общего образования
download -> Старший воспитатель


Поделитесь с Вашими друзьями:
1   ...   18   19   20   21   22   23   24   25   ...   35


База данных защищена авторским правом ©psihdocs.ru 2017
обратиться к администрации

    Главная страница