Записка о мерах политики по среднесрочной реформе оплаты труда в бюджетной сфере



страница39/180
Дата17.07.2022
Размер6,35 Mb.
#162176
ТипОтчет
1   ...   35   36   37   38   39   40   41   42   ...   180
Условия приемлемости

Количественные параметры

1.1. Квантификатор (предмет)

Для начального образования (1-4 классы):
Ситуация 1: Преподаватель одновременно несет ответственность за преподавание и классное руководство
Ситуация 2: У преподавателя либо функции по классному руководству, либо он преподает более 90 процентов предметов (по учебному плану) одному классу.
Для среднего образования (5-11 классы):
Если преподаватель преподает предметы с различным квантификатором, расчеты по общему уровню базового оклада необходимо проводить раздельно.

Для начального образования:
Ситуация 1: повышение на три шага
Ситуация 2: повышение на две шага


Для среднего образования:
q=1.00нет повышения по шагу
q=1.10 – повышение на один шаг
q=1.20 – повышение на два шага

1.2. Классное руководство

  • Не более чем одно руководство классом на преподавателя.

  • Директоры школ и их заместители (включая военруков) не имеют право на повышение в шаге на основе классного руководства.

Размер классов:
До 15 учащихся – повышение на один шаг
20-25 учащихся – повышение на два шага
25 и более учащихся– повышение на три шага

1.3. Лабораторные работы

Лабораторные работы относятся только к определенным предметам (химия, физика, и т.д.). Если преподаватель проводит лабораторные работы одному и тому классу по одному и тому предмету, он/она не имеют право на эту надбавку, так как лабораторные работы являются одним из факторов квантификатора. Если лабораторные работы проводятся со стороны другого преподавателя, он/она имеет право на повышение по шагу.

Повышение на один шаг, если имеет право

2.1. Ответственность за класс

Применяется только к следующим классным комнатам:
Родной язык и литература, математика, физика, химия, трудовое обучение, компьютерные / информационные технологии, история и биология.

Повышение на один шаг, если имеет право


Каталог: curated
curated -> Проект республика Таджикистан: Анализ Сектора Высшего Образования Октябрь 2014 года Департамент Человеческого Развития, Сектор Образования Европа и Центральная Азия Стандартный Отказ от ответственности
curated -> На путях к сетевому управлению 4
curated -> Отчет №61906-kg диагностика судебной системы Кыргызской Республики: Измерение прогресса и определение потребностей
curated -> Исследование выполнено при поддержке Всемирного банка 2012 cодержание a
curated -> Глобальная практика Всемирного банка по вопросам образования: Доклад P164840
curated -> Проект республика Таджикистан: Анализ Сектора Высшего Образования Октябрь 2014 года Департамент Человеческого Развития, Сектор Образования Европа и Центральная Азия Стандартный Отказ от ответственности
curated -> Отчет по исследованиям в области международной / региональной интеграции 10 июля 2012 г Отдел по сокращению бедности и экономическому управлению (ecspe)
curated -> Исследование по отслеживанию государственных расходов (иогр) Сектор образования 12 июня 2008 года Департамент по сокращению бедности и экономическому управлению


Поделитесь с Вашими друзьями:
1   ...   35   36   37   38   39   40   41   42   ...   180




База данных защищена авторским правом ©psihdocs.ru 2023
обратиться к администрации

    Главная страница