Занятие Вопросы для подготовки: Виды, тематика и содержание бесед в возрастных группах



Скачать 48,17 Kb.
страница13/14
Дата11.05.2020
Размер48,17 Kb.
ТипЗанятие
1   ...   6   7   8   9   10   11   12   13   14
3

Бытовые темы

Закреплять знания о назначении предметов домашнего обихода.
Расширять представление детей об истории возникновения одежды.

4

Природные явления

Обобщить и расширить представления о весне, признаки наступления весны. Учить воспринимать красоту природы, замечать выразительность образа, настроения.  Воспитывать заботливое отношение к природе родного края. Поощрять попытки вы­сказывать свою точку зрения, согласие или несогласие с ответом товарища.
Расширять знания о природе.

И т.д.

5

Беседы на морально-бытовые темы

Обобщить правила поведения в общественном транспорте.



Воспитывать доброжелательность по отношению к людям.

И т.д.


1.2 Составить 5 вопросов к вводной беседе по теме: «День Космонавтики» для детей старшего дошкольного возраста.

  1. Кто-нибудь из вас смотрел на ночное небо? Что интересного вы там видели?

  2. Кто такие космонавты?

  3. Какой сегодня праздник?

  4. А вы знаете как звали первого человека, совершившего полет в космос?

  5. Какие планеты вы знаете?


2.Составить конспект обобщающей беседы на тему: «К нам весна шагает» для детей старшего дошкольного возраста.

-Посмотрите на карточки, расскажите, какие явления природы на них изображены?

- Какие времена года вы знаете? Отберите карточки, на которых нарисованы зимние явления природы (весенние, летние, осенние)

- Сколько месяцев в году? (12)

- А кто сможет перечислить весенние месяцы? (март, апрель, май)

- Верно, какие изменения происходят с приходом весны? (Солнце начинает одолевать зиму. Рыхлеет снег, становится серым. С крыш свисают ледяные сосульки, блестя, струится по ним вода и капает. Солнце поднимается выше и светит ярче, дни становятся длиннее).

-Как много изменений вы смогли назвать, молодцы.

-Как вы понимаете пословицу «То снегом сеет, то солнцем греет?» (Март – месяц переменчивый. Ещё кружатся последние зимние метели, по ночам бывает холодно. А потом подуют теплые ветра, и начинается оттепель)

-Что происходит весной с лесными обитателями? (они просыпаются от спячки).

- Правильно. Давайте подберем соответствующие картинки. Выберите необходимые и повесьте их на доску.

- Как ведут себя птицы в марте? (весело тинькает синица, воробьи галдят, ссорятся, делят места для гнезд, а серые вороны строят гнезда и откладывают в них яйца. К концу марта прилетают грачи-вестники весны.).

- давайте также выберем птиц, которые прилетают весной.

- Кто сможет назвать цветы, которые распускаются самыми первыми? (подснежник, мать-и-мачеха)

- Молодцы, нам осталось повесить на доску нужные картинки.

- Какие насекомые появляются весной? (Оживают муравейники, вылетают бабочки, шмели, пчелы и другие насекомые).

- Давайте повесим картинки насекомых на доску.

- Насекомые проснулись от спячки, кого же еще мы не упомянули? (птиц)

- Верно, давайте выберем изображения птиц, которые прилетают весной.

-Про обитателей леса и луга мы поговорили, а что делают ваши родители, бабушки, дедушки с приходом весны? (Проращивают семена. В огороде к концу апреля сеют ранние культуры: укроп, петрушку, морковь, лук)

- Молодцы.

- А кто мне скажет, что такое субботник? (уборка территории)

- Кто должен этим заниматься? (все люди)

- Правильно, давайте каждый по кругу скажет, что значит весна, для каждого из нас.



Поделитесь с Вашими друзьями:
1   ...   6   7   8   9   10   11   12   13   14


База данных защищена авторским правом ©psihdocs.ru 2019
обратиться к администрации

    Главная страница