| II блок. Коррекционно-развивающий (14 занятий)
Цели:
гармонизация и оптимизация развития личности подростка;
переход от отрицательной фазы развития личности к положительной;
овладение способами взаимодействия с миром и самим собой.
Задачи:
Развитие у подростка “Я-концепции”.
Формирование жизненно важных мотивов (коммуникативных, профессиональных, познавательных, достижения и т.д.).
Развитие навыков самосознания, самоконтроля, саморегуляции.
Формирование стратегии преодоления трудностей и метода принятия решений (СДР).
Формирование объективных знаний о вредном воздействии психоактивных веществ на живой организм, развитие психологического иммунитета к психоактивным веществам.
Развитие целеполагания.
Поделитесь с Вашими друзьями: | 
