Открытое письмо
Аутичных детей всем взрослым
1. Мы такие, какие есть: мы воспринимаем мир не так как вы.
2. Нам хорошо одним.
3. Не заставляйте нас играть: предлагайте что-нибудь другое – мы выберем.
4. Давайте вместе с нами соберём дома коллекцию чего-нибудь интересного: открыток, бумажек, полочек … .
5. Мы делаем то, в чём видим логический смысл и очень просим вас: занимаясь с нами, объясните смысл того, что мы должны сделать.
Поскольку ребёнок проводит в детском саду лишь часть времени, необходимо работать в темном контакте с родителями, узнавая от вас подробности поведения ребёнка дома, на улице и т.п. Только в процессе совместной работы можно создать определённые стереотипы воспитания аутичного ребёнка. Необходимо оказать реальную помощь родителям, которые не всегда понимают особенности поведения своих детей и часто не знают, как общаться с ним. Можно использовать маркировку, инструкции, пооперационные карты. Желательно, чтобы дома старались не ломать стереотипы воспитания ребёнка, выработанные в группе.
Для того, чтобы ребёнок чувствовал себя уверенно в процессе обучения (игры) и выполнения режимных моментов, рекомендуется использовать в работе с ними пооперационные карты. Каждый родитель получает пооперационную карту для работы с детьми.
Поделитесь с Вашими друзьями: |
