☺ ПОЖАЛУЙСТА, ВЫПОЛНИТЕ СЛЕДУЮЩИЕ ЗАДАНИЯ



страница6/28
Дата22.02.2016
Размер1.13 Mb.
ТипЗанятие
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   28

☺ ПОЖАЛУЙСТА, ВЫПОЛНИТЕ СЛЕДУЮЩИЕ ЗАДАНИЯ.

(Занятие 3)




  • Дополните таблицу компетенций.

  • Обдумайте вопросы анкеты.

  • Заполните таблицу «Дети разного возраста. Возможности и проблемы».

  • Заполните сводную анкету «Забота о детях разного возраста».

  • Прочитайте материалы для домашнего чтения.

  • Решите для себя, будете ли Вы посещать 4‐е занятие тренинга.



ТАБЛИЦА 1.

ДЕТИ РАЗНОГО ВОЗРАСТА. ВОЗМОЖНОСТИ И ПРОБЛЕМЫ



Новорожденность и младенчество — 1‐й год жизни

Возможности, которые предоставляет мне общение с ребенком этого возраста



Ограничения, которые вносит в мою жизнь общение с ребенком этого возраста





Ранний возраст — 1—3 года.

Возможности, которые предоставляет мне общение с ребенком этого

возраста





Ограничения, которые вносит в мою жизнь общение с ребенком этого возраста





Дошкольный возраст — 3—7 лет

Возможности, которые предоставляет мне общение с ребенком этого

возраста





Ограничения, которые вносит в мою жизнь общение с ребенком этого возраста





Младший и средний школьный возраст — 7—12 лет

Возможности, которые предоставляет мне общение с ребенком этого возраста



Ограничения, которые вносит в мою жизнь общение с ребенком этого возраста





Подросток — 12—16 лет

Возможности, которые предоставляет мне общение с ребенком этого возраста



Ограничения, которые вносит в мою жизнь общение с ребенком этого возраста





Юность — 16 лет — 21 год

Возможности, которые предоставляет мне общение с ребенком этого возраста



Ограничения, которые вносит в мою жизнь общение с ребенком этого возраста





2. АНКЕТА. ЗАБОТА О ДЕТЯХ РАЗНОГО ВОЗРАСТА



Младенец

0—1 год

Ранний возраст 1—3 года

Дошкольный воз‐

раст

37 лет

Младший и средний

школьный

7—12 лет

Подросток

1216 лет

Юность

1621 год

1. Сколько времени требует забота о

физических по‐



требностях ребенка данного возраста













2. Личное время, которое удастся проводить отдельно от ребенка













3. Навыки самообслуживания у ребенка













4. Возможность диалога













5. Возможность выражать свои чувства с помощью прикосновений













6. Самостоятельность и безопасность ребенка













7. Возможность проведения совместного досуга













8. Дисциплина, основанная на авторитете и послушании













9. Дисциплина, основанная на равноправии и договоренности













10. Помощь по дому















Каталог: files
files -> Методические рекомендации «Организация исследовательской деятельности учащихся»
files -> Актуальность исследования
files -> Рабочая программа дисциплины
files -> Программа курса предназначена для учащихся 9-11 класса и рассчитана на 128 часов. Периодичность занятий 1 раз в неделю по 4 учебных часа
files -> Предоставление максимально широкого поля возможностей учащимся, ориентированным на высокий уровень образования и воспитания, с учетом их индивидуальных потребностей
files -> Методические рекомендации по организации исследовательской и проектной деятельности младших школьников
files -> Программы
files -> Выпускных квалификационных работ


Поделитесь с Вашими друзьями:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   28


База данных защищена авторским правом ©psihdocs.ru 2017
обратиться к администрации

    Главная страница