физической культуры
Медико-биологические основы воспитания дошкольников. Формирование здоровья ребенка на пренатальном этапе развития. Адаптация детей к дошкольному учреждению. Детские болезни и их профилактика. Контроль здоровья дошкольников на физкультурных занятиях. Детский травматизм и его профилактика. Гигиенические основы воспитания дошкольников. Динамика физической и умственной работоспособности дошкольников. Санитарно-гигиеническая работа в дошкольных учреждениях. Гигиеническое воспитание детей. Санитарно-просветительная работа с родителями. Гигиена занятий физическими упражнениями в дошкольном учреждении.
Особенности физического развития детей раннего возраста. Особенности физического развития детей дошкольного возраста.
Контроль физического развития и состояния здоровья детей в дошкольном учреждении.
Изменение режима дошкольного учреждения в зависимости от особенностей детей.
Лечебная физкультура дошкольников. Основы детской лечебной физкультуры. Механизмы лечебного действия средств лечебной физкультуры в раннем и дошкольном возрасте. Методика ЛФК в раннем и дошкольном возрасте. Формы лечебной физкультуры в раннем и дошкольном возрасте. Особенности методики ЛФК в различные возрастные периоды. Основные принципы применения средств ЛФК у больных детей. ЛФК при заболеваниях опорно-двигательного аппарата. ЛФК при заболеваниях сердечно-сосудистой системы. ЛФК при заболеваниях дыхательной системы. ЛФК при заболеваниях желудочно-кишечного тракта. Организация занятий лечебной физкультурой в дошкольном учреждении.
Адаптивная физическая культура дошкольников. Дошкольные учреждения компенсирующего вида. Набор детей. Коррекционная работа. Физкультурно-оздоровительная и лечебная деятельность учреждения. Виды коррекционных дошкольных учреждений. Возрастные особенности физического развития дошкольников со зрительной недостаточностью. Организация занятий физическими упражнениями с детьми, имеющими нарушения зрения. Возрастные особенности физического развития дошкольников со слуховой недостаточностью. Организация занятий физическими упражнениями с детьми, имеющими нарушения слуха. Возрастные особенности физического развития дошкольников с нарушениями речи. Организация занятий физическими упражнениями с детьми, имеющими нарушения речи. Возрастные особенности физического развития дошкольников с нарушениями интеллекта. Организация занятий физическими упражнениями с детьми, имеющими нарушения интеллекта.
Физическое воспитание детей с заболеваниями опорно-двигательного аппарата.
Взаимодействие специалиста по физической культуре с медицинскими работниками и дефектологами в организации двигательной деятельности детей.
Интеграция ребенка с отклонениями в состоянии здоровья в обществе здоровых сверстников.
Прогнозирование возможности спортивной деятельности для ребенка, имеющего отклонения в состоянии здоровья.
Современные оздоровительные системы в дошкольном учреждении. Факторы и условия реализации оздоровительной направленности занятий физическими упражнениями с дошкольниками. Профилактическая направленность занятий физическими упражнениями. Особенности организация закаливающих мероприятий с детьми разного возраста. Вариативность проведения утренней гимнастики. Фитнесс-технологии в дошкольном учреждении: игровой стретчинг, фитбол-гимнастика, ритмическая гимнастика, креативная гимнастика. Дыхательная гимнастика. Оздоровительный бег. Экология физического воспитания дошкольников. Характеристика оздоровительных программ в системе дошкольного образования.
360
|
ДПП.05
| Методика обучения дошкольников физическим упражнениям Основные движения. Методика обучения различным видам ходьбы. Методика обучения различным видам бега. Методика обучения различным видам прыжков. Методика обучения лазанию и перелезанию. Методика обучения метанию и ловле. Методика обучения упражнениям в равновесии. Методика обучения построениям и перестроениям. Методика обучения общеразвивающим упражнениям. Формирование школы движений. Формирование осанки. Рациональное сочетание разных видов основных движений.
Спортивные упражнения. Оздоровительная направленность спортивных упражнений. Методика обучения детей элементам спортивных игр. Методика обучения детей ходьбе на лыжах. Методика обучения катания на коньках. Методика обучения плаванию.
Физкультурно-массовые мероприятия. Физкультурно-массовая работа в дошкольном учреждении. Планирование физкультурно-массовых мероприятий. Взаимодействие педагогов при подготовке и проведении физкультурно-массовых мероприятий. Физкультурный досуг. Пешеходные походы. Физкультурный праздник в дошкольном учреждении. Организация физкультурного праздника в помещении. Организация физкультурного праздника на улице.
Организация и проведение дней здоровья. Особенности проведения совместных мероприятий с родителями в дошкольном учреждении.
Диагностика игровых способностей детей при проведении физкультурно-массовых мероприятий.
|
430
|
ДПП.06
| Профессиональное физкультурно-педагогическое совершенствование
Вербальные и невербальные средства общения педагога и детей на физкультурном занятия. Речевая подготовка специалиста по физической культуре дошкольников: интонирование, эмоциональная окраска речи, адаптирование содержания речи педагога в соответствии с возрастными особенностями детей. Требования к речевой подготовке педагога. Двигательная подготовка специалиста по физической культуре дошкольников. Выразительность движений.
Спортивная режиссура. Конструирование сюжета физкультурного занятия. Адаптирование сюжета к возрастным особенностям занимающихся.
Детская литература в физическом воспитании дошкольников. Использование образа литературного героя в процессе занятий физическими упражнениями. Приемы перевоплощения в избранную роль.
|
224
|
ДПП.07
| |
