Задание Просмотр учебного фильма «Чрезвычайные ситуации природного характера» Просмотр видеофрагмента учебного фильма Министерства чрезвычайных ситуаций «Чрезвычайные ситуации природного характера»
Действия учителя в случае возникновения данной ЧС
бжд мягкова п тема 3
- Навигация по данной странице:
- Задание №2. Решение ситуационной задачи (1 на выбор) Ситуационная задача 1.
| Действия учителя в случае возникновения данной ЧС:
| |||||
|
1. Немедленно сообщить о возникновении (угрозе возникновения) чрезвычайной ситуации администрации школы. 2. Организовать экстренную эвакуацию учащихся из здания школы, согласно схеме эвакуации. Учитель, во время всей эвакуации, находится с учащимися. 3. При завершении эвакуации проверить наличие учащихся. О результатах проверки доложить администрации школы. 4. Обеспечить порядок на месте расположения учащихся и их безопасность. 5. Действовать согласно распоряжениям администрации школы. 6. При получении сообщения об угрозе теракта по телефону, ни в коем случае не класть телефонную трубку на аппарат. Сообщить о звонке по телефонам 101, 102 | |||||
Задание выполняется индивидуально. Для СЗФО рекомендуем отдать предпочтение геологическим, гидрологическим и метеорологическим ОПЯ.
Используя данные, предложенные на лекции и классификацию опасных природных явлений по причинам возникновения (В.В. Денисова) заполните технологическую карту. Дополнительно Вы можете воспользоваться ресурсами сети Интернет в части действующего законодательства и учебной литературы электронной библиотеки РГПУ им. А.И. Герцена.
Задание №2.
Решение ситуационной задачи (1 на выбор)
Ситуационная задача 1.
Во время прогулки Вы внезапно ощутили колебания земной поверхности, обратили внимание на то, что немного раскачиваются дорожные знаки и висячие вывески. С одного из балконов упал горшок с землей и цветком.
О каком опасном природном явлении идет речь? Дайте определение данному ОПЯ.
Землетрясение - это подземные толчки и колебания земной поверхности, возникающие в результате внезапных смещений и разрывов в земной коре или верхней мантии и передающиеся на большие расстояния в виде упругих колебаний.
Назовите основные поражающие факторы землетрясений.
· ударная волна (воздушная, подземная, подводная);
· световое излучение;
· химическое загрязнение окружающей среды и местности;
· биологическое заражение местности;
· радиоактивное загрязнение местности;
· электромагнитные импульсы в случаях ядерных взрывов в ионосфере;
· сейсмические волны в случаях землетрясений.
Что такое шкала землетрясений. Какие шкалы Вам известны? Какая шкала используется для измерения землетрясений в России. Дайте ее краткую характеристику.
Шкала землетрясений- величина, характеризующая энергию, выделившуюся при землетрясении в виде сейсмических волн. Известна шкала Рихтера, Меркалли, Медведева. России это 12-балльная шкала Медведева – Шпонхойера – Карника была опубликована в 1964 году советским геофизиком Сергеем Васильевичем Медведевым, Вильгельмом Шпонхойером из ГДР и Витом Карником из Чехословакии. Получила широкое распространение в Европе и СССР.
Определите алгоритм поведения человека, попавшего в данную чрезвычайную ситуацию.
Не поддаваться панике;
Быстро выйдите из здания, взяв документы, деньги и предметы первой необходимости.;
При спуске пользоваться только лестницей;
Оказавшись на улице – оставайтесь там, но не стойте вблизи зданий, а перейдите на открытое пространство;
Если Вы вынужденно остались в помещении, то встаньте в безопасном месте: у внутренней стены, в углу, во внутреннем стенном проеме или у несущей опоры
Держитесь подальше от окон и тяжелой мебели;
Не пользуйтесь свечами, спичками, зажигалками – при утечке газа возможен пожар;
Держитесь в стороне от нависающих балконов, карнизов, парапетов, опасайтесь оборванных проводов;
Если Вы находитесь в автомобиле, оставайтесь на открытом месте, но не покидайте автомобиль, пока толчки не прекратятся. Будьте в готовности к оказанию помощи при спасении других людей.
Определите порядок действий, если землетрясение застало Вас в помещении.
Выключите кухонную плиту и примите другие меры безопасности до того.
Опуститесь на пол. Пол — это самое безопасное место в помещении во время землетрясения. Однако не нужно ложиться на пол плашмя, вместо этого встаньте на четвереньки.
Найдите безопасное место. Лучшее место во время землетрясения — под столом. Стол, будь он обеденным или письменным, защитит вас от падающих предметов. Встаньте в безопасном месте — у внутренней стены, в углу, во внутреннем стенном проеме или у несущей опоры Держитесь подальше от окон и тяжелой мебели. Если с Вами дети — укройте их собой.
Прикрывайте голову и лицо.
Старайтесь сохранять спокойствие.
Скачать 31,14 Kb.
Поделитесь с Вашими друзьями:
