Задание 1 Сформулировать основные теоретические положения, выделить основные этапы развития и особенности: Классическая школа политэкономии Оценивается точность и при этом лаконичность ответа



Скачать 23,54 Kb.
страница8/9
Дата13.01.2021
Размер23,54 Kb.
1   2   3   4   5   6   7   8   9
Задание 3.

Заполнить таблицу по двум ученым Дж.М.Кейнс и А.Смит:




Критерии для сравнения:

Дж.М.Кейнс

А.Смит

1 Исторический актуальный период (век/века)

1930-х годов

Активно развивалась в конце XVIII века — 30-х гг. XIX века

2 Представитель школы

Кейнсианство

Классическая политическая экономия

3 Новые введенные в научный оборот термины, теории, модели

1) концепция «управляемого капитализма»,

2) сформулировал новый раздел в экономической теории — макроэкономику,

3) опубликовал «Общая теория занятости, процента и денег»,

4) Ввел термин «Эффективный спрос»,



создания теории капитала, теории воспроизводства, теория абсолютных преимуществ во внешней торговле, а также учение о разделении труда - от простых операций до профессий, а впоследствии к классам, а еще позже к распределению всей страны на город и село.

4 Сходства взглядов на проблемы

И Смит, и Кейнс считают, что сбережения в экономике обычно равны инвестициям, источник богатства - труд

И Смит, и Кейнс считают, что сбережения в экономике обычно равны инвестициям, источник богатства - труд

5 Основные различия в вопросах

Главное различие между школами состоит: 1) в трактовке вопроса о степени гибкости цен и скорости их адаптации (adjustment) к изменению рыночной конъюнктуры, скорости уравновешивания рынков (market clearing) и 2) необходимости, степени и инструментов государственного вмешательства в экономику

Главное различие между школами состоит: 1) в трактовке вопроса о степени гибкости цен и скорости их адаптации (adjustment) к изменению рыночной конъюнктуры, скорости уравновешивания рынков (market clearing) и 2) необходимости, степени и инструментов государственного вмешательства в экономику


Задание 4.

Выявите идейную преемственность в развитии экономической мысли между перечисленными ниже учеными. Письменно объясните, какую школу они образуют и кто из ученых (один) в эту школу не входит и почему.




Поделитесь с Вашими друзьями:
1   2   3   4   5   6   7   8   9


База данных защищена авторским правом ©psihdocs.ru 2019
обратиться к администрации

    Главная страница