За последнее десятилетие многие российские вузы, как государственные, так и негосударственные, активно взялись за вузовскую по


Чтобы восполнить потери в численности студентов дневных отделений, целесообразно расширить систему ДПО и дистанционное образование. 6



страница8/10
Дата06.10.2019
Размер1,17 Mb.
#79152
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10
5. Чтобы восполнить потери в численности студентов дневных отделений, целесообразно расширить систему ДПО и дистанционное образование.

6. Целесообразно сделать ставку на привлечение студентов из стран СНГ - Украины, Белоруссии, Казахстана, Приднестровья, Прибалтийских республик, Приднестровья. С этим контингентом работать легко, так как они владеют русским языком и им знаком стиль преподавания в российских вузах, кроме того, по основным предметам программа школ этих стран близка к программе российских школ.

7. В случае законодательного введения ЕГЭ и ГИФО обострится конкуренция между вузами, что вынудит многие из них, особенно негосударственные, отказаться от вступительных экзаменов. Если серьезных экзаменов не будет и в школах, то качество абитуриентов станет неподконтрольным. Качественный состав студентов резко ухудшится. Отчислять их будет невыгодно, дабы сохранить рабочие места для преподавателей. Следовательно, ЕГЭ – это важная возможность стимулировать выпускников школ усиленно заниматься. Вторая возможность поддержания качества абитуриентов – профильное обучение в старших классах средней школы.

8. В случае введения государственных финансовых именных обязательств (ГИФО), а также при упомянутой конкуренции в условиях «демографической ямы», ряд вузов может недобрать абитуриентов и, следовательно, остаться без средств (особенно, если «образовательные ваучеры» будут выдаваться строго по итогам единого экзамена).

9. Система профессиональной ориентации в школе находится на зачаточном уровне. Однако именно здесь формируется профессиональный интерес молодежи и на этой стадии требуется привлечь ее внимание к той или иной специализации. В подобном шаге заинтересован вуз и он должен организовать рекламную работу среди выпускников школы, а лучше – начиная с 10-го класса.

10. Вузам целесообразно установить тесные контакты со средними школами, взять над ними шефство. Следует более широко и настойчиво распространять свою рекламу, рекомендовать школам, особенно с учетом начавшегося в старших классах профильного обучения, соотносить содержание ряда предметов с программой обучения на начальных курсах вузов.

11. Тесную связь между вузами и школой может обеспечить подготовка преподавателями вузов ряда упрощенных учебников для школ, хотя бы для факультативных занятий. Иногда целесообразно читать для учащихся старших классов познавательные лекции.

12. Региональное замыкание вузов преодолеть трудно, так как поступая в вуз многие ориентируются на работу в своем регионе. Однако наличие у вуза хорошего имиджа, благоприятных и не очень дорогих условий проживания в общежитии, а также помощь в трудоустройстве выпускников, поможет привлечь студентов из дальних регионов.

13. В настоящее время вузу, расположенному в Москве, придется считаться с региональной замкнутостью и ориентироваться на абитуриентов преимущественно из Москвы и субъектов РФ Центрального территориально-экономического района (или Центрального Федерального округа). Из этих регионов студенты могут приезжать на занятия на электричке или на собственном автомобиле.

14. В некоторой мере преодолению регионального замыкания абитуриентов могут способствовать создание филиалов (или ДПО) и организация дистанционного обучения. В регионах вузам целесообразно создать интернет-классы, для чего учебные программы и основной фонд научных библиотек следует перевести на электронные носители информации. Успехом могут пользоваться и консалтинговые услуги для работников гуманитарносоциального профиля и педагогов.

15. Для привлечения в вуз новых студентов, в ближайшие годы непременным условием станет наличие в вузе службы по трудоустройству выпускников. Речь не о том, чтобы трудоустраивать студентов после окончания вуза. Необходимо заключать контракты с учреждениями на «поставку» кадров до поступления в вуз. Целесообразно, чтобы контракт был заключен на конкретное лицо, в последующем обязанное «отработать» полученный кредит на предприятии-кредиторе.

16. Вузам необходимо иметь связи с учреждениями для организации производственной практики студентов. Без наличия условий для такой практики интерес студентов к вузу пропадает. Кроме того, производственная практика помогает предприятиям подобрать для себя перспективные кадры.


Каталог: pub -> research
pub -> Аннотированная библиография по вопросу изучения девиантного поведения подростков. Материал подготовлен А. А. Мухамедьяровой, зам директора по воспитательной работе Чистопольского детского дома Материал предоставлен Институтом развития образования
pub -> Доклады и материалы Выпуск 5 Москва
pub -> Маргарита Валерьевна Донцова
pub -> Вестник Моск ун-та. Сер. 14. Психология. №2006. с. 82-89
pub -> Вестник Московского университета. Серия 14 — Психология, №4, 2004, с. 61-69
pub -> Педагогические условия развития творческого потенциала студентов младших курсов педагогического вуза 13. 00. 01 общая педагогика, история педагогики и образования
pub -> Мотивация достижения: теории, исследования, проблемы Т. О. Гордеева


Поделитесь с Вашими друзьями:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10




База данных защищена авторским правом ©psihdocs.ru 2022
обратиться к администрации

    Главная страница