Введение в педагогическую деятельность



Pdf просмотр
страница40/64
Дата03.08.2022
Размер1,16 Mb.
#187991
ТипУчебник
1   ...   36   37   38   39   40   41   42   43   ...   64
Связанные:
53573 9bac3fbba227e9cfff1045089deffab4

Задание №7.
Как же можно определить содержание понятия
«педагогическое мастерство»? Какие представления, ассоциации стоят за каждым из его составляющих? Для этого:
1.
Запишите в столбик слова, возникающие по принципу свободных ассоциаций.
2.
Используя эти ассоциации, дайте определение изучаемому понятию.
3.
Проработайте в парах и выберите более полный, на ваш взгляд, вариант определения.


64 4.
Объединитесь в подгруппы по 3-4 человека и выберите из всех одно определение термина. Зачитайте его.
Сравните полученный результат с известными в педагогической литературе определениями:

«Педагогическое мастерство – это синтез научных знаний, умений, навыков, методического искусства и личных качеств учителя»
(А.И.Щербаков).

«Педагогическое мастерство – комплекс свойств личности учителя, необходимых для высокого уровня профессиональной деятельности»
(Н.Н.Тарасевич).

«Педагогическое мастерство – высший уровень педагогической деятельности, проявляющийся в творчестве учителя, в постоянном совершенствовании искусства обучения, воспитания развития ребенка»
(Л.А.Байкова).
Какой вариант определения наиболее точно, с вашей точки зрения, раскрывает понятие «педагогическое мастерство», почему?
Подберите литературу, относящуюся к изучению данной дисциплины в целом. Из разных информационных источников (художественная, учебная, научно – популярная литература, периодическая печать и др.), выпишите 2-3 примера педагогического мастерства творчески работающих учителей.
Объясните, почему вы считаете данных учителей мастерами своего дела.
Используя лист бумаги, нитки и скотч, изготовьте материальную модель педагогического мастерства. Предложите объяснение данной модели.
Представьте модель для коллективного обсуждения. Умейте ответить на вопросы о вашей модели.
Тестовые задания по модулю 2:

1.
Понятия «учитель» и «педагог» являются: 1) синонимами; 2) антонимами;
3) обозначают различные аспекты педагогической
действительности;
4) никак не связаны друг с другом.
2.
Субъект-субъектные отношения предполагают:
1) отношение к ученику
как к равноправному участнику образовательного процесса;
2) субъективизм оценки учителя; 3) отношение к ученику как к исполнителю; 4) оказание постоянной психолого-педагогической поддержки ученику.
3.
Одаренные дети – это:
1) способные, творческие и целеустремленные
дети;
2) умные, интеллектуально развитые дети; 3) дети с высокой мотивацией; 4) способные учиться на «4» и «5».
4.
К компонентам педагогической культуры НЕ относится: 1) педагогическое творчество; 2) стремление к самосовершенствованию;
3)
возраст учителя
; 4) гуманное отношение к детям.
5.
Профессиональная этика педагога – это: 1) нормы его поведения в обществе;
2) правила поведения и общения в деятельности;
3) применение моральных принципов в общении с коллегами; 4) знание


65 моральных принципов.
6.
Правовое понятие
компетенции
означает: 1) высокий уровень знаний; 2) высокий уровень квалификации;
3) знание ответственности и
полномочий;
4) умение общаться.
7.
Что такое педагогическая техника: 1) основные способы работы с учащимися; 2) требования к организации педагогического процесса;
3)
совокупность умений, навыков приемов, позволяющих управлять
педагогическим процессом;
4) умения организовать педагогическое дело.
8.
К идейным основаниям педагогики сотрудничества НЕ относится:
1)
принцип
научности;
2) принцип гуманизации;
3) принцип многоаспектной диагностики; 4) принцип оптимизации
9.
Совокупность ценностно-смысловых оснований педагогической деятельности, опыта и умений профессиональной деятельности и общения, социальной и профессиональной идентичности педагога образуют 1) педагогическую деятельность; 2) педагогическое творчество; 3) педагогическое общение;
4) педагогическую культуру.
10.
Какого стиля педагогического общения НЕ существует: 1) авторитарного;
2) социального;
3) либерального; 4) демократического.


Поделитесь с Вашими друзьями:
1   ...   36   37   38   39   40   41   42   43   ...   64




База данных защищена авторским правом ©psihdocs.ru 2022
обратиться к администрации

    Главная страница