Введение актуальность исследования



Скачать 38.49 Kb.
страница6/11
Дата11.06.2018
Размер38.49 Kb.
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   11
Методы исследования. В соответствии с предметом и логикой педагогического исследования, сущностью изучаемого феномена для решения поставленных задач были использованы теоретический анализ литературы, включенное педагогическое наблюдение за процессом обучения в вузе; моделирование учебного процесса и применения телекоммуникационных средств в образовании; анкетирование,тестирование обучаемых; интервьюирование студентов и преподавателей, статистические методы обработки результатов экспериментального обучения.

Эмпирическая база исследования Информация, которая использовалась в данной диссертации, была получена на основе анализа документов, статистики и прессы, результатов массовых опросов общественного мнения, а также источниковой базой диссертации послужили труды философов, педагогов и психологов по изучаемой проблеме; материалы диссертационных и прикладных исследований лингвистов и лингводидактов в области языкового образования; законодательные акты и официальные документы в сфере образовательной и языковой политики государства; правительственные документы в области образования; ежегодное Послание Президента страны народу Казахстана; данные социологических исследований, проводимых Ассоциацией социологов и политологов Казахстана; материалы опубликованных в СМИ интервью с государственными, политическими и общественными деятелями; информация, помещенная на официальных сайтах в сети Интернет; архивные и справочные материалы, содержащие конкретные сведения по изучаемой проблеме; учебная документация вуза; педагогический и исследовательский опыт соискателя.



Поделитесь с Вашими друзьями:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   11


База данных защищена авторским правом ©psihdocs.ru 2017
обратиться к администрации

    Главная страница