Методологическая основа исследования



Скачать 38.49 Kb.
страница5/11
Дата11.06.2018
Размер38.49 Kb.
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   11
Методологическая основа исследования. Для решения намеченных задач и проверки исходных предположений был использован комплекс научно-исследовательских методов, адекватных природе изучаемого явления и обеспечивающих педагогическое измерение реальной языковой ситуации: методологический и теоретический анализ научной литературы по исследуемой проблеме; обобщение инновационного опыта отечественной и зарубежной систем образования; изучение и анализ учебной документации; сравнительный анализ педагогических явлений и фактов; ретроспективный анализ, классификация и обобщение, авторская интерпретация, метод моделирования педагогических систем и другие теоретические и эмпирические методы, соответствующие характеру исследования.

Системный подход позволил рассмотреть латинский язык как средство межкультурной коммуникации в европейском культурном пространстве и как один из факторов интеграции Европы и Казахстана, роль латинского языка при ее вхождении в европейское пространство.

Историко-культурный подход использован при рассмотрении культурной роли латинского языка в его историческом функционировании, что дало возможность рассмотреть изменение функций и статуса латинского языка в европейском культурном пространстве.

Структурно-функциональный подход дает возможность рассмотреть латинский язык как средство межкультурной коммуникации, посредством которого осуществлялось аккумулирование, хранение и трансляция культурного знания и культурных смыслов, средство сохранения истории народа.

Сравнительно-исторический подход использован для анализа и сравнения функционирования латинского языка в различных исторических условиях в хронологической последовательности.



Поделитесь с Вашими друзьями:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   11


База данных защищена авторским правом ©psihdocs.ru 2017
обратиться к администрации

    Главная страница