Физическая культура и морально-волевое воспитание личности



Скачать 37.97 Kb.
страница4/7
Дата09.07.2018
Размер37.97 Kb.
ТипРеферат
1   2   3   4   5   6   7

3 Физическая культура и морально-волевое воспитание личности


С точки зрения педагогики, воспитание – это преднамеренное создание или корректировка условий для формирования характера, воли, направленности и качеств личности человека.

Впервые с рядом строгих правил и обязанностей, определяющих поведение в школе, дома или в общественных местах, ребенок сталкивается в школе. В процессе их выполнения у учащихся развиваются организованность, целеустремленность, настойчивость, аккуратность, дисциплинированность, трудолюбие. Исключительно важную роль в формировании характера играет школьный коллектив. В школе ребенок вступает в новые для него отношения с учителями, в отношения содружества и взаимопомощи с одноклассниками. У него развивается сознание долга и ответственности перед коллективом своего класса, школы, чувство товарищества, коллективизм.

Особенно интенсивно развиваются черты характера в подростковом возрасте. Подросток в значительно большей мере, чем младший школьник, участвует в жизни взрослых, к нему предъявляют более высокие требования. В своей учебной и общественной деятельности он способен руководствоваться мотивами общественного порядка, чувством долга и ответственности перед коллективом, желанием поддержать честь школы, класса. Нравственное формирование личности происходит, прежде всего, в процессе деятельности, в результате которой возникают коллективные отношения между людьми. В труде и в учении формируется чувство долга и ответственности за порученное дело, за успехи коллектива и личные, крепнет воля, складывается характер.

В современном социуме наблюдаются многочисленные примеры проявления у людей отрицательных черт характера, выражающихся в нравственной невоспитанности, в слабом волевом развитии. В условиях возрастания роли морального фактора в жизни общества несоответствие нравственных качеств определённой части молодёжи принятым нормам и идеалам определяет необходимость совершенствования всей системы морально–волевого воспитания молодого поколения. Значительную роль при этом играет физическое воспитание молодёжи.

В современном образовательном процессе необходимо создать такое учебно-воспитательное пространство, которое целенаправленно ориентирует личность на самоопределение, саморегуляцию, саморазвитие. Это позволит учащимся полноценно проявить себя в дальнейшей жизнедеятельности, а также даст возможность подростку избежать влияния таких социальных явлений, как юношеский алкоголизм, наркомания, токсикомания и др..

Мораль или нравственность – совокупность исторически сложившихся норм, регулирующих поведение человека в обществе. В связи с этим морально-волевое воспитание является важнейшей составной частью воспитания. Оно включает в себя воспитание сознательности, правдивости и честности, дисциплинированности и ответственности, настойчивости и целеустремленности и др. Наличие данных качеств позволяет личности успешно выполнять следующие функции:

– оценивающую, связанную с осознанием и принятием предметно ориентированных решений;

– эмоционально-ценностную, проявляющуюся в оценке личностного и социального значения деятельности, поведения, поступков и пр., их влияния на собственное развитие, социальный статус и т.д.;

– мотивационно-поведенческую, обеспечивающую проявление активности личности в избранной сфере деятельности, преодоление возникающих в ней трудностей и препятствий (Е.В. Бондаревская, Т.Ф. Иванова, А.В. Козлов и др.).



Поделитесь с Вашими друзьями:
1   2   3   4   5   6   7


База данных защищена авторским правом ©psihdocs.ru 2017
обратиться к администрации

    Главная страница