Вопросы к коллоквиуму по педагогической психологии



Скачать 45.58 Kb.
страница8/33
Дата02.06.2018
Размер45.58 Kb.
1   ...   4   5   6   7   8   9   10   11   ...   33
Развивающее обучение – это вид обучения, который впервые предложил Занков Л. В.

В основе данного обучения лежит психолого-педагогическая модель: учащемуся создают условия для перехода из зоны актуального развития в зону ближайшего развития посредством минимальной помощи со стороны воспитателя, педагога или родителя; в тот момент, когда был осуществлен данный переход, зона ближайшего развития стала зоной актуального развития. Перефразируя Л. С. Выготского, можно отметить, что под зоной актуального развития можно понимать совокупность знаний, умений, навыков, способов умственной деятельности, которыми учащийся обладает на настоящий момент времени, а под зоной ближайшего развития – все те ЗУН-ы, СУД-ы, которые он может получить при минимальной помощи извне (учителя, совокупность традиционных и новых информационных средств обучения: книги, справочники, электронные словари, электронные энциклопедии и пр.)





Вопросы к коллоквиуму по педагогической психологии
Понятие педагогической психологии
Связь педагогической психологии с другими науками (доказать, привести примеры).
Методы исследования педагогической психологии.
Социальная ситуация развития
Развитие личности
Дистанционное обучение
Структура учебной деятельности:
Старший школьный возраст
Познавательные мотивы включают
Принцип культуросообразности
Принцип центрации воспитания на развитии личности
Трудовое воспитание (тв)
Поощрение в воспитании
Педагогическая деятельность –


Поделитесь с Вашими друзьями:
1   ...   4   5   6   7   8   9   10   11   ...   33


База данных защищена авторским правом ©psihdocs.ru 2017
обратиться к администрации

    Главная страница