Вопросы к коллоквиуму по педагогической психологии


Младший школьник как субъект УД



Скачать 45.58 Kb.
страница30/33
Дата02.06.2018
Размер45.58 Kb.
1   ...   25   26   27   28   29   30   31   32   33
33. Младший школьник как субъект УД.

Восприятие. Младший школьник обладает достаточным уровнем развития восприятия: у него высокий уровень остроты зрения, слуха, ориентировки на форму и цвет предмета. Произвольность и осмысленность действий тесно взаимосвязаны и развиваются одновременно. Сначала ребенка привлекает сам предмет, и в первую очередь его внешние яркие признаки. Сосредоточиться и тщательно рассмотреть все особенности предмета и выделить в нем главное, существенное дети еще не могут. Эта особенность проявляется и в процессе учебной деятельности



Вопросы к коллоквиуму по педагогической психологии
Понятие педагогической психологии
Связь педагогической психологии с другими науками (доказать, привести примеры).
Методы исследования педагогической психологии.
Социальная ситуация развития
Развитие личности
Развивающее обучение –
Дистанционное обучение
Структура учебной деятельности:
Старший школьный возраст
Познавательные мотивы включают
Принцип культуросообразности
Принцип центрации воспитания на развитии личности
Трудовое воспитание (тв)
Поощрение в воспитании
Педагогическая деятельность –


Поделитесь с Вашими друзьями:
1   ...   25   26   27   28   29   30   31   32   33


База данных защищена авторским правом ©psihdocs.ru 2017
обратиться к администрации

    Главная страница