Вопросы к экзамену по курсу «Социально-педагогическая диагностика»
Тема № 2: Социально-педагогическое исследование социальной
Скачать 1,07 Mb.
|
- Навигация по данной странице:
- Социально-педагогическое исследование микросреды как одна из задач деятельности социального педагога
| Тема № 2: Социально-педагогическое исследование социальной
среды Социально-педагогическое исследование микросреды как одна из задач деятельности социального педагога Особенности проведения социально-педагогического исследования социальной среды Методы социально-педагогического исследования социальной среды Социально-педагогическое исследование микросреды как одна из задач деятельности социального педагога Среди разнообразных функций и задач социального педагога одной из важных задач, с которой начинаются профессиональная социальная помощь и поддержка населения, является сбор необходимой информации о социальной инфраструктуре микрорайона, о составе проживающего в нем населения и его социальных нуждах и потребностях. В процессе сбора первичной информации социальный работник получает возможность выявить наиболее нуждающиеся в социальной поддержке слои населения (инвалиды, престарелые, семьи и дети группы риска и т.д.). Он получает также представления, в чем заключается социальное неблагополучие этих категорий населения, какие меры экономического, правового, медицинского, психолого-педагогического характера должны быть оказаны в каждом конкретном случае. Диагностику микросреды можно разделить на диагностику микросреды социального института, в структуру которого включен ребенок (социально-педагогическая характеристика микросоциума, карта-характеристика микрорайона школы, карта-характеристика жизненного пространства семьи и т.п.) и диагностику микросреды личности (карта обследования жизненного пространства ребенка). Методы диагностики микросреды рассчитаны на получение достаточно полной и объемной информации о социально-демографических, социально-экономических, социально-психологических, медико-социальных и криминальных характеристиках микрорайона. В зависимости от специализации социального педагога могут быть выбраны те методы, которые наиболее необходимы для конкретной специализации социальной работы. Каталог: biglib -> GSU -> %D0%A3%D0%9C%D0%9A -> %D0%98%D0%9F%D0%9A %D0%98%D0%9F%D0%9A -> Учебная программа по дисциплине «Медицинская психология» по специальности 1-03 04 72 «Практическая психология» %D0%A3%D0%9C%D0%9A -> Учебно-методический комплекс по учебной дисциплине «психология личности» %D0%A3%D0%9C%D0%9A -> Методические рекомендации по организации и выполнению управляемой самостоятельной работы по курсу «Экспериментальная психология» %D0%98%D0%9F%D0%9A -> Учебно-методический комплекс по учебной дисциплине теория систем (название учебной дисциплины) для специальности %D0%98%D0%9F%D0%9A -> Учебная программа по дисциплине «Социальная психология» по специальности 1- 03 04 72 «Практическая психология» %D0%98%D0%9F%D0%9A -> Учебная программа по дисциплине «Основы кризисной психологии» %D0%98%D0%9F%D0%9A -> Учебная программа по дисциплине «Психологическое консультирование и психокоррекция» 2 Список рекомендуемой литературы Скачать 1,07 Mb. Поделитесь с Вашими друзьями:
|