Вопросы к экзамену по курсу «Социально-педагогическая диагностика»


Тема №5: Диагностика эффективности деятельности социального педагога (самодиагностика)



страница23/32
Дата25.07.2022
Размер1,07 Mb.
#168157
ТипВопросы к экзамену
1   ...   19   20   21   22   23   24   25   26   ...   32
Тема №5: Диагностика эффективности деятельности социального педагога (самодиагностика)



  1. Основные критерии эффективности работы социального педагога

  2. Методы диагностики эффективности деятельности социального педагога




  1. Основные критерии эффективности работы социального

педагога
Наибольшую сложность при осуществлении контроля и оценки социально-педагогической деятельности представляет определение критериев ее эффективности (результативности) деятельности. Существует два пути определения степени эффективности.
Первый — это соотношение между достигнутыми результата­ми (эффектами) и затратами, связанными с обеспечением этих результатов. Оно бывает самым разным. Например: затраты сохра­няются на прежнем уровне, а результаты в количественном и качественном измерениях достигнуты более высокие по сравне­нию с прежними периодами; затраты сокращены, а результаты остались те же или даже выросли; затраты в какой-то степени возросли, но и результаты стали еще большими. На практике при­ходится считаться с так называемыми предельными результата­ми, когда количественные и качественные характеристики не воз­растают из-за ограничения возможностей ряда факторов (напри­мер, из-за ограничения возрастных возможностей усвоения опы­та или ограниченности личностных ресурсов социального педа­гога).
Второй подход рассматривает эффективность работы как фак­тически достигнутые и необходимые результаты (эффекты). По­скольку результаты и затраты могут предполагаться, планировать­ся, намечаться или выступать в виде целей (задач), постольку эффективность может быть предполагаемой (расчетной, плани­руемой) и фактической (реально достигнутой).
Другими важными факторами кроме вышеназванных являют­ся субъекты, оценивающие эффективность, методы и методики оценки эффективности; факторы, влияющие на эффективность/ неэффективность. Методическое письмо «О социально-педагоги­ческой работе с детьми» в числе основных критериев эффективно­сти работы социального педагога выделяет:

  • результаты решения социально-педагогических проблем де­тей и взрослых конкретного микросоциума;

  • степень включенности детей и взрослых в различные виды деятельности в социуме, по месту жительства;

- динамику изменений отношения детей, подростков, молодежи, старшего поколения к базовым социальным ценностям;

  • степень включенности взрослого населения в деятельность по улучшению социально-педагогических условий в микрорайоне;

  • улучшение социально-психологической обстановки в социу­ме, микрорайоне, их микроклимата;

  • степень развития в детской, подростковой, молодежной, семейно-соседской среде демократических, самодеятельных начал, от­ношений гуманного сотрудничества, взаимопомощи, товарищества;

  • уровень профессионального роста социального педагога как специалиста.




Каталог: biglib -> GSU -> %D0%A3%D0%9C%D0%9A -> %D0%98%D0%9F%D0%9A
%D0%98%D0%9F%D0%9A -> Учебная программа по дисциплине «Медицинская психология» по специальности 1-03 04 72 «Практическая психология»
%D0%A3%D0%9C%D0%9A -> Учебно-методический комплекс по учебной дисциплине «психология личности»
%D0%A3%D0%9C%D0%9A -> Методические рекомендации по организации и выполнению управляемой самостоятельной работы по курсу «Экспериментальная психология»
%D0%98%D0%9F%D0%9A -> Учебно-методический комплекс по учебной дисциплине теория систем (название учебной дисциплины) для специальности
%D0%98%D0%9F%D0%9A -> Учебная программа по дисциплине «Социальная психология» по специальности 1- 03 04 72 «Практическая психология»
%D0%98%D0%9F%D0%9A -> Учебная программа по дисциплине «Основы кризисной психологии»
%D0%98%D0%9F%D0%9A -> Учебная программа по дисциплине «Психологическое консультирование и психокоррекция» 2 Список рекомендуемой литературы


Поделитесь с Вашими друзьями:
1   ...   19   20   21   22   23   24   25   26   ...   32




База данных защищена авторским правом ©psihdocs.ru 2022
обратиться к администрации

    Главная страница