Волгоградская гуманитарная академия профессиональной подготовки специалистов социальной сферы Программа профессиональной переподготовки


Принцип единства диагностики и коррекции. 3



Скачать 142,44 Kb.
страница2/20
Дата03.05.2020
Размер142,44 Kb.
ТипПрограмма
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   20
2. Принцип единства диагностики и коррекции.
3. Принцип приоритетности коррекции причинного типа.
4. Деятельностный принцип коррекции.
5. Принцип учета возрастно-психологических и индивидуальных особенностей.
6. Принцип комплексности методов психологического воздействия.
7. Принцип активного привлечения социального окружения к участию в коррекционной программе.
8. Принцип опоры на разные уровни организации психических процессов.
9. Принцип программированного обучения.
10. Принцип возрастания сложности.
11. Принцип учета объема и степени разнообразия материала.
12. Принцип учета эмоциональной окрашенности материала.
Программа состоит из серии специально организованных коорекционно-развивающих занятий, составленных с учетом уровня развития детей, их возрастных и индивидуальныхособенностей.
Объем программы рассчитан на 20 занятий, продолжительность одного занятия – от 20 до 30 минут.

Форма работы: индивидуально-групповая.
Тематическое планирование программы
развития и коррекции внимания.
занятия
№ игры, упражнения
Структура занятия
Цель
Оборудование
Время проведения (мин)
Примечания
1.
1. Игра «Ручеек»
Психогимнастика



Поделитесь с Вашими друзьями:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   20


База данных защищена авторским правом ©psihdocs.ru 2019
обратиться к администрации

    Главная страница