Во все времена молодежь стремилась как можно скорее стать взрослыми, однако молодое поколение XXI века имеет свои существенные отличия
Скачать 69,47 Kb.
|
Доклад Финансовая самостоятельность студентов проблемы и пути их решения
- Навигация по данной странице:
- Второй тип
- Третий тип
| Первый тип «грамотные, рискованные, расточительные, оптимистичные, не склонные к доверию, склонные к новаторству и к недобросовестному поведению», готовые в будущем стать активными и уверенными участниками финансового рынка. Однако не исключено, что респонденты данной группы будут использовать свои знания в недобросовестных операциях. Поскольку данные индивиды склонны к трате денег, в случае повышения финансовой грамотности они вполне могут заинтересоваться более выгодными рыночными предложениями и сознательно управлять рисками, избегая правонарушений. Для данной группы необходимо проводить профилактическую работу в целях предупреждения склонности
к недобросовестным действиям. Второй тип «грамотные, не расточительные, не склонные к риску и недобросовестному поведению, с пониженным уровнем доверия, не новаторы» представляют осторожных, сознательно избегающих риска и ответственности индивидов. Можно предположить, что респонденты данного кластера склонны к работе с финансовыми инструментами, так как обладают достаточными финансовыми знаниями, однако их поведение скорее окажется пассивным на финансовом рынке, в основном в силу недоверия и склонности придерживаться умеренно рисковых стратегий. Специфической, отрицательной чертой данной группы является традиционализм. В данной группе необходимо проводить дополнительное обучение в направлении преодоления стереотипов поведения Третий тип «неграмотные, рискованные, склонные к доверию и оптимизму». Они не всегда способны трезво оценивать ситуацию, склонны занижать вероятность негативных исходов и игнорировать собственные ошибки, поэтому данная группа находится в зоне риска. Высокий уровень оптимизма вкупе с повышенным уровнем доверия и низким уровнем финансовой грамотности могут играть отрицательную роль. Данная комбинация характеристик может привести индивидов к вовлечению в разные мошеннические схемы в виде жертвы, сопровождающиеся потерей денег. Пока эта группа студентов не может самостоятельно принимать взвешенные решения, необходимо формирование у них базовых знаний, в том числе в области новых технологий финансового рынка. Для них также требуется дополнительная воспитательно-профилактическая работа с целью предотвращения необдуманного финансового поведения и его последствий. Скачать 69,47 Kb. Поделитесь с Вашими друзьями:
|