Во славу божию! Март 2016 год. Добавлено много новых важных материалов



Скачать 12.89 Mb.
страница174/218
Дата01.06.2016
Размер12.89 Mb.
1   ...   170   171   172   173   174   175   176   177   ...   218

И немедленно в первую очередь, выкиньте из своей головы всю эту чушь о Расизме и Национализме. Не покупайтесь на слова о том, что «Нет плохих народов и что чужие народы желают -- добра русским людям и им можно верить…» – и так далее.
Не секрет, что для кавказцев, китайцев, евреев, азиатов, цыган -- РУССКИЕ дети – обычный ТОВАР, или объект для сбыта -- наркотиков либо для удовлетворения похоти. Или констатация этого факта -- есть тоже проявление -- так называемого русского фашизма?
Нужно беречь детей -- от цыган, при этом помнить, что цыгане это Нечестивый народ. Цыгане постоянно ВОРУЮТ -- детей, а в последнее время и взрослых, и обращают их в своих рабов. Цыгане торгуют наркотиками по всей нашей стране.

Более 50% всех наркотиков в России -- продают только цыгане, раньше они продавали до 70%, но сегодня их потеснили гастарбайтеры -- азиаты. Подсчитайте, сколько цыгане из-за наживы -- убили наших детей и продолжают убивать? У цыган нельзя ничего брать и покупать, с ними нельзя общаться и разговаривать, с ними нельзя -- даже здороваться.
Среди цыган -- много ведьм, которые вредят людям Колдовством, поэтому, обращаться к цыганам ворожить и гадать или снять порчу очень опасно – да и Грех большой. Много людей пострадало от них из-за своей наивности и глупой доверчивости. Лучше всего, если в вашем городе или поселке поселились цыгане собраться всем жителям вместе и потребовать, чтобы цыгане -- уехали от вас. Не станет цыган – не станет наркоманов, меньше будет преступлений, воровства и мошенничества!


Ваш ребенок. Вам -- решать и жить.



Теперь – ЧУЖИЕ. Чужие – это все остальные, кроме своих. Чужие делятся на ОПАСНЫХ и Безопасных. Большинство чужих – Безопасные. Это просто люди вокруг. Самые разные. НО! Если безопасный чужой – особенно, когда рядом нет СВОИХ – вдруг зачем-то обращается к ребенку с любыми просьбами – с ЛЮБЫМИ! – словами, он тут же становится -- Опасным чужим. От такого лучше уйти или даже убежать, не стесняясь при этом кричать или звать на помощь.
Надо объяснить ребёнку, что все -- ЧУЖИЕ дяди и тети -- представляют ОПАСНОСТЬ. Нельзя без разрешения родителей -- ОТКРЫВАТЬ дверь ЧУЖИМ людям.
Нельзя -- САДИТЬСЯ в Чужие машины, если кто-либо предлагает -- Покататься.

Нельзя -- БРАТЬ на улице УГОЩЕНИЯ от Чужих людей – часто бывает, что они Отравлены или наполнены -- СНОТВОРНЫМ.
НЕЛЬЗЯ -- разговаривать с ЧУЖИМИ – дети должны Уйти от них -- или УБЕЖАТЬ.
Нельзя соглашаться -- ПРОЙТИ куда-либо вместе с ними, пускай даже для помощи кому-то -- или ПОСМОТРЕТЬ котенка или щеночка.
Универсальным ответом Вашего ребенка должно стать: «Мне папа или мама -- Не разрешают -- Разговаривать с незнакомыми людьми».


Однозначно – ОПАСНЫЕ ЧУЖИЕ – пьяные, наркоманы, странно и непонятно ведущие себя люди, бомжи, безпризорники (научите ребенка всех их распознавать по Внешнему виду, речи и манере поведения – просто показывайте этих людей на улице). С ними вести себя нужно, как с Чужими, и помнить, что они могут быть очень опасными.
Объясните ребенку, что, например, в Пьяном виде -- ОПАСНЫМ может стать даже хорошо знакомый взрослый человек, -- даже хорошо знакомый сосед!
От милиционеров ребёнка тоже надо научить -- держаться подальше. Поясните ему, что люди в серой форме часто бывают злыми и жестокими и редко кому-нибудь помогают за просто так, а вот избить, украсть, ограбить вполне могут. Если на улице случилась беда – например, потерялся – пусть ищет военного, или зайдет в какое-то Госучреждение (научите ребенка их распознавать) и попросит помочь.


Научите ребенка на людях контролировать свои эмоции в целом – НЕ ПЛАКАТЬ, не смеяться ГРОМКО (если он не играет), НЕ КРИЧАТЬ (то же самое – не в игре), не выглядеть растерянным. Даже – и особенно! – В тех случаях, когда к этому есть реальные поводы. Растерянный, напуганный, озирающийся, заплаканный ребенок – откровенная Приманка для подонков и педофилов.
Многие посторонние ЧУЖИЕ люди: соседи, врачи, учителя и воспитатели очень любопытны и любят -- Выспрашивать у детей о том, как живут они и их родители, а дети ещё ничего не понимают и не знают людей и начинают -- всё честно рассказывать. А это НЕДОПУСТИМО. Это обычно ПРИВОДИТ -- к ПЛОХИМ, тяжелым последствиям.
Поэтому, родители должны хорошенько ОБЪЯСНИТЬ детям и строго настрого ЗАПРЕТИТЬ им, чтобы их дети никогда и ни кому из Чужих людей – ничего о том, как они живут, и что у них происходит дома – НЕ РАССКАЗЫВАЛИ.
Дети должны знать, что всё, что происходит у них дома, в семье, все семейные отношения и все семейные проблемы – это ТАЙНА для всех -- ЧУЖИХ людей.
Дети должны научиться ПОНИМАТЬ, что есть ЧУЖИЕ люди, которым – НЕЛЬЗЯ ВЕРИТЬ и нельзя ДОВЕРЯТЬ и потому – им НЕЛЬЗЯ ничего рассказывать. И поэтому, никто из соседей, из воспитателей в детском саду, ни учителя в школе – ничего НЕ ДОЛЖНЫ ЗНАТЬ об их семье и доме. Это не раз спасёт вашу семью -- от многих тяжёлых проблем.
Подготовьте ребёнка к тому, что в жизни есть: что ему встретятся люди, которые будут говорить вещи, Противоположные -- сказанным мамой и папой, и будут ОБМАНЫВАТЬ и потому, им -- ВЕРИТЬ и СЛУШАТЬСЯ этих людей -- НЕЛЬЗЯ. Более того, часто эти люди будут иметь над ребенком, какую-то власть – например, учитель в школе. Поясните ребенку, что не нужно возмущаться, спорить, говорить: «А мама сказала… а папа говорит не так…» Не бойтесь напугать ребенка.


Скажите ему, что, если он проболтается, о чём говорят папа с мамой дома и как они живут, -- то ЗЛЫЕ, лживые люди могут -- ПОСАДИТЬ маму и папу в тюрьму или ОТОБРАТЬ его у них и отдать в Детский дом или на воспитание -- ЧУЖИМ людям.
Объясните ребёнку, что такое молчание в ответ на неправильные слова – это не ложь и не трусость, это ЗАЩИТА – вроде как у нашего разведчика среди врагов: он же не кричит, кто он есть, он молчит – но он всегда знает, как на самом деле обстоят дела. Научите ребенка в таких случаях говорить про себя: «Мама и папа говорят правду, а вы все врёте – и я даже спорить с вами не хочу, с врунами – я вас слушаю, но не слышу и не верю вам!»
Научите ребенка «Слушать, -- но НЕ СЛЫШАТЬ» – с внимательным и вежливым видом думать о постороннем, пропуская -- «Мимо ушей» словесные Помои.


Ребенок должен ЗНАТЬ, что Мама и папа всегда -- ПРАВЫ, и только им одним и МОЖНО -- ВЕРИТЬ без оглядки всегда! Чужим людям ВЕРИТЬ – НЕЛЬЗЯ!
Вот пример из нашей жизни, как ПОРТЯТСЯ дети связавшись с ДУРНОЙ кампанией и как -- ПОМОГАЕТ спасать детей молитва к Богу.
Ольга и её единственный сын Александр жили в Подмосковье рядом с Троице Сергиевой лаврой. В ранней юности Саша был принят в престижную кампанию ребят из влиятельных семей.
А его мать к сожалению -- ПРОГЛЯДЕЛА сына, слишком была БЕЗПЕЧНА, считала сына ребёнком, думала, что её дело только -- кормить, обувать и учить сына, а вот, с кем её сын дружбу водит, чем увлекается -- как-то упустила, НЕ ПОСЧИТАЛА это ВАЖНЫМ, а главное, НЕ НАУЧИЛА сына -- друзей ВЫБИРАТЬ…
Александру новая кампания понравилась, он гордился новыми друзьями и старался во всём подражать им. Но как это обычно бывает родительские деньги, доставшиеся без труда -- не пошли молодым людям на пользу: они пристрастились -- к наркотикам и начали ими торговать.
Дело закончилось весьма печально: ребят поймали с поличным, и вся тёплая кампания оказалась под следствием. Родители кинулись помогать своим великовозрастным деткам – каждый по мере своих возможностей. Влиятельные папы м мамы наняли своим сыночкам дорогих, опытных адвокатов и пустили в ход связи. А Ольга, не имея -- ни денег, ни связей, с чувством глубокой вины за то, что случилось с её сыном, подолгу молилась, чтобы Господь явил милость к Александру. Она хотела, чтобы Бог спас её сына от грозившей ему тюрьмы за распространение наркотиков. Каково же было её горе, когда единственный из всей кампании её сын -- ПОПАЛ на четыре года за решётку, в то время, как всех остальных его друзей подельников -- освободили на волю.
Но Ольга не пала духом, поняла, что на это есть -- Воля Божия и стала молиться Богу ещё горячее. Через некоторое время стало известно, что ожидается амнистия. Мать снова молилась и плакала, просила у Бога помощи сыну.
Но вместо досрочного освобождения, сыну после драки, -- ДОБАВИЛИ ещё четыре года! Слабый духом и нетвердый в вере христианин мог бы и Отчаяться в ожидании Божией помощи и даже Возроптать на Бога, а главное -- ПЕРЕСТАТЬ Доверять Божиему Промыслу. И у Ольги тоже были такие моменты отчаяния и слабости – ведь она читала у святых старцев о силе неотступной материнской молитвы, которая со дна моря достанет – и что же? Результат совершенно противоположный тому, о чем она просила.
Одно время мать даже -- ПЕРЕСТАВАЛА молиться от обиды и отчаяния. Но слабость прошла, Ольга -- смирилась, ПРИНЯЛА -- волю Божию, уехала в другое место, где ей ничто не напоминало о прошлом, о пережитом горе, и снова стала -- молиться о спасении сына.
Отбыв в заключении положенный срок, Александр вернулся. Мать сразу поняла, что её сын стал другим, что тюрьма не сломала его, а сделала -- серьезней, хоть и отняла здоровье. Но зато он пришел к вере в Бога и стал верующим человеком. Вскоре после возвращения, сын съездил навестить своих бывших друзей, которые после того как его посадили, постарались забыть о нём.
Поездка принесла известия: ни одного из его друзей, с кем он употреблял наркотики -- уже НЕ БЫЛО в Живых. Когда Александра арестовали, все его друзья – так и НЕ БРОСИЛИ пагубного пристрастия, которое и ПРИВЕЛО каждого из них -- в МОГИЛУ.
Из всей кампании только один Александр остался жив, и ИЗБАВИЛСЯ от этой гибельной страсти и стал нормальным человеком. Сегодня у Ольги двое внуков и невестка и она и сын не устают повторять: «Слава Богу за всё!»
Чтобы не случилось с нами или с нашими близкими – мы НЕ ДОЛЖНЫ никогда забывать о том, что всё в жизни – ПРОИСХОДИТ строго по воле Божией. Мы – ДОЛЖНЫ ДОВЕРЯТЬ Богу -- всегда и во всём!
Все, что Бог ни делает – всё к Добру! Поэтому, если – почему-то долго НЕТ помощи Божией – это значит, что так НУЖНО и когда время придёт – Бог обязательно поможет! Поэтому, будем чаще говорить: «Слава Богу за всё!»
УЧИТЕ ДЕТЕЙ ДОБРУ -- ПОКА ОНИ МАЛЕНЬКИЕ.

Архимандрит. Матфей Каракальский
Ребенок нуждается -- во многом добром наставлении и во многой любви.

Бог дает каждому человеку – доброго наставника -- Ангела Хранителя, который помогает человеку и защищает его от всякого зла -- на протяжении всей его жизни.
Своим детям помогайте -- до определенного момента, после же вверьте -- их Богу. Ангел Хранитель всегда рядом с ними. Ангел удаляется, когда человек – совершает грех. Это так, но Ангел -- не теряет надежды НИКОГДА – чтобы спасти человека и наставить его на путь добра и любви -- к Богу и ближним.
Он следует поодаль и усердно трудится на протяжении нашей жизни, стараясь внушить -- нам ДОБРЫЙ помысл, и когда, кто согрешает, Ангел -- испытывает боль и скорбит. О, даже и помыслить об этом больно! И по одной уже этой причине -- НЕЛЬЗЯ удаляться от Бога, то есть нельзя НАРУШАТЬ -- Его святые Заповеди.
Мы должны иметь хотя бы немного ревности к добру. Ради того только стоит подвизаться, чтобы – НЕ ОГОРЧАТЬ своего Ангела Хранителя. Многие люди видели своего Ангела. Стоит увидеть его, и не захочешь ничего другого! Маленькие дети, когда смеются, часто -- видят своих Ангелов Хранителей.
Вы должны научить -- маленьких детей молиться, потому что их -- слышит Бог. Но чтобы молитва вошла в их сердце, она должна быть -- сердечной, а если она не такова, то не приносит пользы.
Сколько можете, -- УЧИТЕ детей ДОБРУ и вере в Бога -- сейчас, пока -- они маленькие, чтобы они поняли, УСПЕЛИ -- понять, в чем заключается -- самый главный смысл жизни. Тогда ваши дети – НЕ ПРОПАДУТ в этой жизни – из них вырастут хорошие люди!


СЛОВО О ВОСПИТАНИИ ДЕТЕЙ.

Святитель Иоанн Златоуст.
Душа ребенка СПОСОБНА -- к образованию и воспитанию, она -- нежна и уступчива, прочно -- напечатлевает в себе налагаемые добрые образы, потому, надобно немедленно и с раннего детства -- возбуждать её ко всяким упражнениям -- в ДОБРЕ, ВОСПИТЫВАЯ и укореняя в ней ДОБРЫЕ -- ПРИВЫЧКИ, чтобы, когда ребенок подрастет и у него -- раскроется разум и придет в действие рассудок, тогда разум будет -- ВНУШАТЬ полезное, а навык -- облегчит преуспеяние в благочестии.

Прошу вас возлюбленные, будем иметь большое попечение -- о наших детях и всячески заботиться -- о спасении их души. Подражайте блаженному Иову, который, даже опасаясь прегрешений их в помышлении, приносил за них жертвы и проявлял о них -- большую заботу; подражайте Аврааму, который тоже хлопотал не о деньгах и имениях, но думал о Божественных Законах, каким бы образом -- ПЕРЕДАТЬ их знание своим потомкам, чтобы они их -- СОХРАНИЛИ и передали дальше -- своим детям и внукам.


И когда, царь Давид умирал, то он вместо великого наследства, призвав своего сына, внушал ему то же и обстоятельно говорил, что если захочешь, дитя, жить по Законам Божиим, то НИЧЕГО с тобою неожиданного и худого в жизни – НЕ СЛУЧИТСЯ, все дела потекут у тебя -- по желанию и большою будешь ты наслаждаться -- Безопасностью;
Ну, а если же ты -- ОТПАДЕШЬ от Божией помощи и защиты, то никакой пользы – НЕ БУДЕТ тебе от царства и от этой великой власти. Ведь, если Благочестие – отсутствует в человеке, то и те сокровища, которые он имеет -- ТЕРЯЮТСЯ и погибают с опасностью и крайним позором; если же есть в человек Благочестие, то и те, каких нет, -- сами приходят.
Поэтому, родителям следует думать не о том, как бы сделать детей богатыми -- серебром и золотом, а о том, как бы они стали всех богаче -- благочестием, мудростью и стяжанием добродетели.
Многие из родителей много НЕПРИЯТНОСТЕЙ и страданий в своей жизни -- ТЕРПЯТ из-за детей, из-за того, что НЕ ХОТЯТ – НАКАЗАТЬ и образумить своих безпутно и противозаконно живущих сыновей, почему им и приходится нередко видеть, как те попадают -- в тяжкие беды и даже гибнут. Действительно, когда сам ты -- не воспитываешь и не учишь добру, то тогда дитя, присоединившись -- к негодным и испорченным людям, приобщившись к ним в пороке, приводится под действие -- общественных законов и наказывается на виду у всех.

Чем ты в конце концов оправдаешься -- перед Богом? Бог поставил тебя над ним -- (дитятей) в качестве учителя, наставника, опекуна и начальника -- всю власть над ним отдал в твои руки?



Господь -- повелел тебе -- ВОСПИТЫВАТЬ и учить добру своё дитя? Какое же ты получишь оправдание, если с безпечностью смотрел и НЕ ПРЕСЕКАЛ его -- НЕПОСЛУШАНИЕ, дерзость и дурные поступки? Что ты скажешь? Что он разнуздан и неукротим? Но тебе нужно было глядеть на всё это сначала – и обуздывать его, когда он был -- молод и доступен узде; тщательно ПРИУЧАТЬ -- к труду и ответственности, к уважению и заботе -- о ближних, укрощать его душевные порывы, когда он был восприимчивее к воздействию; сорную траву тогда нужно было исторгать, когда возраст был нежнее и исторгнуть можно было легче, -- вот тогда бы оставленные без внимания страсти не усилились и НЕ СДЕЛАЛИСЬ бы – НЕИСПРАВИМЫМИ -- и не погубили бы твоё дитя.
Нерадивые родители – НЕ МОГУТ рассчитывать на оправдание и снисхождение -- в грехах своих детей. Те отцы и матери, которые – НЕ ЗАБОТЯТСЯ о благопристойности и скромности детей, СТАНОВЯТСЯ -- детоубийцами, и даже хуже -- детоубийц, поскольку здесь дело идет -- о погибели и смерти души. Поэтому, подобно тому, как, если ты видишь лошадь, несущуюся к пропасти, ты желая -- спасти эту лошадь -- набрасываешь на неё узду, и с силою -- поднимаешь её на дыбы, и бьешь – наказывая, чтобы остановить -- но ведь НАКАЗАНИЕ -- это мать СПАСЕНИЯ.
Так точно, поступай и с детьми твоими, если они СОВЕРШАЮТ грехи – творят Плохие дела и Дурно поступают: НАКАЗЫВАЙ -- грешника, пока не умилостивишь Бога; не оставляй его не наказанным, чтобы ему ещё более не быть НАКАЗАННЫМ -- гневом Божиим.
Если ты сам -- НАКАЖЕШЬ своё дитя, то Бог затем – НЕ СТАНЕТ наказывать; но, если же НЕ БУДЕШЬ -- наказывать, то тогда это дитя сурово и тяжко -- НАКАЖЕТ Господь!
О тщеславии и как должно родителям -- воспитывать детей.
...Как только дитя родилось, многие отцы думают не о том, чтобы упорядочить его жизнь, но чтобы его украсить и облачить в золотые украшения и одежды. Что же ты делаешь, человек? Пожалуйста, носи это сам, зачем же ты и ребенка, который не вкусил ещё этого безумия тщеславия, воспитываешь в нем? Чего ради одеваешь ему -- на шею украшение? Нужен добросовестный воспитатель, который наставлял бы ребенка добру, а НЕ ПРИУЧАЛ -- к тщеславию и сребролюбию. И волосы ему отпускаешь сзади, на манер девочки, делая мальчика -- женоподобным и ослабляя его природную крепость, с самого начала превращая его -- в любителя -- излишеств и убеждая стремиться к неразумному. Зачем -- ПОРТИШЬ свое дитя?

Многие, может быть, будут смеяться над сказанным, как над ничтожными вещами. Не ничтожны эти вещи, но, напротив, очень значимы.


Девушка, приученная своей неразумной матерью -- УВЛЕКАТЬСЯ женскими украшениями и нарядами, когда покинет отеческий дом, БУДЕТ – злонравна, эгоистична, капризна и тяжела для супруга. Это -- плохая жена.
Я уже говорил вам, что если зло СТАНОВИТСЯ -- Трудноискоренимым, то это потому, что никто – НЕ ЗАБОТИТСЯ о детях, никто – НЕ ГОВОРИТ им о целомудрии, о благоразумии, о презрении -- к богатствам и славе, никто не говорит детям -- о Боге и не учит их -- вере.
Если с раннего детства дети БУДУТ -- ЛИШЕНЫ добрых учителей, -- то из этих детей ВЫРАСТУТ -- худые люди. Каждый из родителей прилагает все усилия к тому, чтобы ВЫУЧИТЬ своих детей -- ремеслам, наукам и красноречию, и мало, кто заботится о том, чтобы – ВОСПИТАТЬ из детей -- хороших людей. А это самое главное в жизни – что должен сделать каждый родитель.
Не перестану я просить и умолять родителей о том, чтобы они прежде всех своих дел – ПОЗАБОТИЛИСЬ -- о ДОБРОМ воспитании своих детей. Воспитай -- борца для Христа! Не о том говорю, чтобы ты отвратил его от семьи, и подготовил к принятию монашеской жизни, не это говорю. Хотел бы и этого и всех молил бы принять это звание, но, если кажется оно -- обременительным, НЕ ПРИНУЖДАЮ -- к тому. Воспитай борца для Христа и с детского возраста его, приучи быть -- богобоязненным.
Если в детской душе -- ЗАПЕЧАТЛЕНЫ будут ДОБРЫЕ учения, то тогда никто – НЕ СМОЖЕТ их изгладить, когда ребенок -- вырастет и станет взрослым – тогда он пойдет по пути Добра. Потому, используй власть над ним для того, чтобы НАУЧИТЬ -- дитя вере в Бога и добру. Ты первый воспользуешься -- благими плодами, если будешь иметь хорошего сына, а затем -- Бог. Для себя -- ты трудишься.

Каждый из вас -- отцов и матерей - подобно художникам, с великой тщательностью украшающим изображения и статуи, пусть ЗАБОТИТСЯ -- о своих детях: лишнее -- УБИРАЙТЕ, а то, чего недостает, -- добавляйте и внимательно НАБЛЮДАЙТЕ за ними каждый день, какое от природы есть у них дарование -- чтобы его умножить, какой есть у детей недостаток -- чтобы его УСТРАНИТЬ.


И старательно ИЗГОНЯЙТЕ от них всякий повод -- к НЕПОСЛУШАНИЮ, распущенности, безпечности и лени, ибо склонность к этому -- более всего вредны душам юных.
Лучше всего, прежде чем дитя успеет узнать о плохом, ПРИУЧИ его -- к Труду, НАУЧИ его уважению -- к старшим, НАУЧИ его -- Православию и бодрствовать на молитве, а главное – научи его -- Покаянию и любви к ближним.
Приучите дитя ПО ДОБРОМУ -- говорить и только -- ХОРОШИЕ слова, НАУЧИТЕ дитя – ВЕЖЛИВОСТИ. Изгоните из речи детей -- надменные и бранные слова, речи неразумные и постыдные, пошлые и мирские. "Никакое гнилое слово да не исходит из уст ваших, а только -- ДОБРОЕ для назидания в вере, дабы оно доставляло -- благодать слушающим" (Еф. 4, 29).
Как же добиться этого и с чего начнем их воспитывать? С того, что будем внимательно следить за происходящим с ними, ибо ребенок легко может быть привлечен к такому (поведению). Какая, следовательно, у него причина для спеси и брани? Все состязание у него со сверстниками.
Поэтому, сразу же установи закон: ни над кем -- не надмеваться и не насмехаться, никого -- не оскорблять и не обзывать, не клясться и никого – не обманывать, не быть – драчливым, не брать -- ничего чужого без разрешения.
И если видишь, что НАРУШАЕТСЯ закон -- НАКАЖИ: когда -- суровым взглядом, когда – язвящим и даже грубым словом, когда и упреком, порой же -- хвали его и обещай награду.
Ударами же – НЕ ЗЛОУПОТРЕБЛЯЙ, чтобы – НЕ ПРИВЫК он к этому способу воспитания и не озлобился на тебя – ибо, если привыкнет к тому, что его постоянно бьют, то ПРИУЧИТСЯ и пренебрегать -- этим, и если ОЗЛОБИТСЯ – то ПОТЕРЯЕТ Доверие и любовь к тебе, тогда -- всё ПОТЕРЯНО. Тогда – большая беда будет, тогда дитя – ПЕРЕСТАНЕТ слушаться родителей и начнет жить -- по своей воле.
Пусть всё время – БОИТСЯ побоев, пусть -- угрожают ему розгой, но – НЕ ПУСКАЮТ её в ход. Наказывать розгой -- нужно, но как можно -- РЕЖЕ и только за очень плохие, грубые проступки. И угрозы пусть -- не доходят до дела, но дитя должно знать, что его МОГУТ – всегда НАКАЗАТЬ, ибо угроза тогда хороша, когда ей -- ВЕРЯТ, что она будет исполнена. Пусть дитя думает, что будет наказан, и не наказывается, дабы – НЕ ИСЧЕЗ Страх наказания, Когда видишь, что Страх -- пошел на пользу, успокой дитя, ибо природа наша нуждается -- в успокоении.
Научи его быть -- ПРИВЕТЛИВЫМ к людям. Пусть рот у него будет зашит для всякого злословия. Если увидишь, что он -- бранит кого-либо, ЗАСТАВЬ -- его замолчать и переведи речь на его собственные проступки. Убеди так разговаривать с ребенком -- и мать, и воспитателя, и так, чтобы все вместе -- были стражами и не позволяли ни одному из этих дурных слов -- извергаться из ребенка. И не доказывай мне, что дело это требует много времени. Ибо, если с самого начала займешься этим серьезно и пригрозишь и таких приставишь стражей, двух месяцев хватит и для того, чтобы исправить все, и для того, чтобы придать ему твердость природного состояния.
Пусть дети – НЕ СЛЫШАТ дурных и злых слов и речей, не слышат -- ругательных слов и матерков, ибо – НЕ СЛУШАЮЩИЙ дурного и постыдного – НЕ ПРОИЗНЕСЕТ этого. Пусть не слышат они вздорных старушечьих басен: "Такой-то любил такую-то". Пусть ничего из этого не слышат, но слушают другое, лишенное всякой уклончивости и рассказываемое очень просто.
Когда отдыхает ребенок от трудов учения, а душа охотно проводит время, слушая рассказы о прошлом, тогда говори с ним, отвратив его -- от всякого ребячества, ведь философа воспитываешь, борца и гражданина небес... и расскажи ему: "Вначале были двое детей у одного отца, двое братьев". Затем, помедлив, продолжай: "Вышедших из одной утробы. Один из них был старший, другой младший. Один, старший, был земледельцем, другой, младший, -- пастухом. И выводил он стада в долины и к озерам "
Сделай приятным твое изложение, чтобы ребенок находил в нем некоторое удовольствие, и оно не утомляло его душу. "Другой же сажал и сеял. И решил он почтить Бога. И пастух, взяв лучшее из стад, принес в жертву Богу". Не много ли лучше рассказывать об этом, чем повествовать о златорунных баранах и волшебстве? Затем же привлеки его внимание, ибо рассказ заключает в себе нечто, и не вноси ничего ложного, но следуй Писанию: "Когда же принес Богу лучшее, сразу же сошел огонь с небес и все восхитил в небесный жертвенник. Старший же не сделал так, но отступил от этого: ОСТАВИВ -- Лучшее себе самому, поднес Богу другое. И не принял это Бог, но отвернулся и оставил это лежать на земле -- те же, первые, принял к себе. Подобно тому, как бывает у владеющих землями: одного из приносящих хозяин почтит и примет внутри дома, другого же оставит стоять снаружи -- так было и здесь.
Что же произошло после этого? Старший брат -- опечалился, считая себя обезславленным и превзойденным в чести, и был мрачен. Говорит ему Бог: "Почему ты огорчился? Разве не знал, что Богу приносишь? Почему, оскорбил Меня? Чем ты недоволен? Зачем, принес Мне в жертву -- остатки?" Если кажется, что нужно пользоваться более простым языком, скажи: "Тот, не имея что сказать, утих или, скорее, замолчал. После того, увидев своего младшего брата, говорит ему: "Выйдем на равнину". И захватив его хитростью, убил его. И думал, что -- укроется это от Бога. Приходит к нему Бог и говорит ему: "Где брат твой?" Отвечает он: "Не знаю". Говорит ему Бог: "Вот кровь брата твоего -- кричит ко Мне с земли".
Пусть и мать сидит рядом, в то время, как душа ребенка образовывается такими рассказами, чтобы и она помогла этому и хвалила рассказываемое. "Так, что же было после этого? Того (брата) Бог принял на небо, и после смерти он пребывает наверху". Пусть и о Воскресении -- услышит ребенок в таких рассказах. Ибо, если в мифах рассказывают -- чудеса, и верит ребенок -- тем более будет он восхищен, услышав о Воскресении и о том, что душа его пошла на Небо. "И того Он сразу взял наверх -- этот же, убийца, скитался повсюду, многие годы терпя -- несчастья, живя в страхе и трепете, и много претерпел ужасного и каждый день был наказываем. Не простую, но чрезвычайную понес кару, ибо слышал от Бога, что в страхе и трепете будешь на земле".
Ребенок не знает, что это такое, но ты скажи ему, что подобно тому, как ты, стоя перед учителем и мучаясь ожиданием наказания, трепещешь и страшишься, так и он везде -- страшился Бога. Хватит с него, чтобы было ему рассказано до этого места: расскажи это в один вечер за трапезой. И мать пусть говорит ему о том же самом. Затем же, когда много раз услышит он об этом, попроси и у него: "Расскажи мне историю" - чтобы он мог -- проявить себя. И когда усвоит он рассказ, тогда поведай ему и о пользе от него: "Видишь, какое зло -- прожорливость, какое зло -- братоубийство, какое зло думать, что можешь -- обокрасть Бога. Ибо Он видит все, и даже то, что совершается -- скрытно". И если одно только это правило сможешь насадить в душе ребенка, не будет у тебя нужды -- в воспитателе, ибо этот Страх перед Богом лучше всякого другого страха представится ребенку и потрясет его душу.
Не только это, но и в церковь веди его, взяв за руку, и стремись -- привести его туда в особенности тогда, когда читается этот самый рассказ. И видишь, как он веселится, прыгает и радуется, что знает то, чего не знают все остальные, что он предвосхищает, узнает наперед и получает великую пользу. И тогда дело это запечатлеется в памяти на будущее.
Каталог: media -> file
file -> Концепция экспорта образовательных услуг Кыргызской Республики на период 2016 2020 гг
file -> Педагогическое образование Ростовской области: концепция и стратегии развития
file -> Основные направления
file -> Защита прав детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей. Опека и попечительство в отношении несовершеннолетних
file -> Муниципальное дошкольное образовательное автономное учреждение «Детский сад №208 общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением познавательно – речевого развития воспитанников «Самоцветик» г. Орска»
file -> Тур Хейердал Фату-Хива Возврат к природе Прощай, цивилизация
file -> Порудоминский В. И. — Брюллов. Серия «Жизнь Замечательных людей»


Поделитесь с Вашими друзьями:
1   ...   170   171   172   173   174   175   176   177   ...   218


База данных защищена авторским правом ©psihdocs.ru 2017
обратиться к администрации

    Главная страница