Дома мальчику хорошо видеть не только женские дела, но и мужские



Скачать 12.89 Mb.
страница164/218
Дата01.06.2016
Размер12.89 Mb.
1   ...   160   161   162   163   164   165   166   167   ...   218

Дома мальчику хорошо видеть не только женские дела, но и мужские. В настоящее время таких дел, увы, не так уж много. Сделать ремонт, повесить полку или поменять лампочку — такими делами папы занимаются не каждый день. Но если выпадает случай что-то -- починить, открыть ящик с инструментами, надо, чтобы мальчик обязательно -- ПОУЧАСТВОВАЛ в этом процессе. Если есть автомобиль, можно съездить с сыном в автомастерскую или дать ему понаблюдать, как папа (дедушка, старший брат, дядя) сам что-то делает в автомобиле. Подать или просто подержать инструмент, помочь папе накачать колесо, протереть стекло — эти посильные задания дадут мальчику ощущение нужности и причастности -- к «мужской работе».
ОТВЕТСТВЕННОСТЬ.
Очень важная мужская черта — ответственность. Муж и отец в ответе за свою семью -- перед Богом, и в мальчике НУЖНО воспитывать это чувство ДОЛГА -- с детства. Это очень ВАЖНО! Умение отвечать не только за свои поступки, но и за свои слова. Ребенок должен уметь -- держать слово. Если мужчина – инфантильный и безответственный – ничего доброго у него в жизни не будет! Бог – не даст!
Многим хочется подчас схитрить, упростить, сделать что-то большее для себя. К примеру, мама с ребенком идут домой, и сын просит: зайдем всего лишь на одну детскую площадку. Если время позволяет, можно и зайти. Но после этой площадки ребенок может сказать: теперь еще на одну. Тогда маме нужно напомнить: помнишь, ты же сам сказал, что на одну, УМЕЙ -- держать свое слово и выполнять -- свои обещания.
Мальчик должен понимать, что слово -- не пустой звук, за свои слова – НАДО ОТВЕЧАТЬ! И учиться это понимать нужно с детства. Также и с поступками. Если ребенок что-то делает, он должен -- ПОНИМАТЬ, что от его поступков -- многое зависит. Поломал игрушку -- мама расстроится, надо постараться починить. Пообещал помочь дедушке, надо сделать, как бы ни устал.
Чтобы развивать чувство -- ответственности, можно поручать ребенку какие-то дела и потом спрашивать, как у него получилось что-то сделать? Дела могут быть самыми простыми -- покормить домашних животных, перебрать -- ящик с игрушками, заточить карандаши, убраться -- в своей комнате, вымыть посуду, посмотреть за младшими братьями и сестрами, помочь в чем-то маме. Главное -- попросить сделать это самостоятельно и оценить результат.
КАК НАУЧИТЬ ДЕТЕЙ -- ОТВЕТСТВЕННОСТИ?
И еще один важный момент: детей (и мальчиков и девочек, но мальчиков -- особенно) НУЖНО -- учить быть ответственными.
Мой совет: конкретно РАСПРЕДЕЛИТЬ -- и дать ребенку отдельную или две-три, в зависимости от возраста -- личные ОБЯЗАННОСТИ, за которые он, и только он -- отвечает.
Например, ты отвечаешь за то, чтобы БЫЛО -- накрыто на стол и убрано, ты подметаешь -- пол на кухне, а ты в коридоре. То есть помимо таких очевидный вещей, как застелить -- свою кровать, должно быть еще и ПОЛЕ -- деятельности, маленький кусочек, который ДЕЛАЕТ -- только этот ребенок для всей семьи.
И выполнение этих обязанностей родители ТРЕБУЮТ -- от него ПОСТОЯННО, тогда и вырабатывается механизм -- Ответственности.
Если ребенок в течение полутора лет регулярно -- ВЫПОЛНЯЕТ какое-то задание, например, убирает со стола после обеда, то он уже потом -- НЕ МОЖЕТ просто так - выйти из-за стола, чтобы – НЕ УБРАТЬ со стола и не вымыть посуду.
И когда, он вырастет, этот механизм Ответственности, заведенный в его душе с детства, ПРИВЫЧКА за все -- ОТВЕЧАТЬ, это умение развернется -- на любую сферу деятельности, которую ему поручит Господь. Такие люди обычно многого -- добиваются в жизни.
Добрая и нужная привычка ОТВЕТСТВЕННОСТИ – делает человека -- СЕРЬЕЗНЫМ и избавляет -- от легкомыслия и безпечности, а это, очень и очень ВАЖНО! Протоиерей Федор Бородин.
О ВАЖНОСТИ -- САМОСТОЯТЕЛЬНОСТИ.
Почему в наше время, так МНОГО – безвольных, ленивых и безответственных мужчин? У современного мужчины вообще очень сильно РАЗРУШЕНА -- волевая составляющая личности. Для мужчины ВАЖНО -- умение ПРИНИМАТЬ -- решение и добиваться его реализации в жизни, и это умение иногда бывает полностью -- атрофировано. И связано это во многом с ОШИБКАМИ -- в воспитании.
Выражается это в том, что родители совершенно ЗАДАВИЛИ -- волю своего сына, РЕШАЯ и делая -- за него абсолютно всё: как он будет одет, куда он пойдет, чем будет заниматься. В конце концов, это выражается -- в полной атрофии воли у ребенка и НЕ СПОСОБНОСТИ -- принимать САМОСТОЯТЕЛЬНЫЕ решения – в его полной Безответственности. И как таким людям дальше жить?
А задача в воспитании мальчика должна стоять такая: НАДО -- воспитывать в своих сыновьях УМЕНИЕ -- видеть проблему, формулировать её, САМОСТОЯТЕЛЬНО -- РЕШАТЬ её и нести Ответственность -- за решение, за свои -- действия и поступки.
Надо растить ребенка, СПОСОБНОГО -- жить Самостоятельно и принимать -- правильные решения. При этом постараться, чтобы он, учась, сделал бы как можно -- меньше ошибок.
И это предполагает, что родители сами УВАЖАЮТ -- его решение, и находятся рядом, чтобы поддержать, разобрать результаты, чтобы в дальнейшем их сын САМ -- научился это делать.
То есть, если родители хотят, чтобы мальчик УЧИЛСЯ – принимать нужные решения и реализовывать их, то НАДО -- давать ему всё больше пространства для его собственных решений и его собственной -- самостоятельности и ответственности.
Если мать хочет, чтобы дочь НАУЧИЛАСЬ -- мыть посуду, то НАДО -- давать ей мыть посуду, несмотря на то, что у мамы -- получается лучше. Терпение и добрый совет – помогут дочери. Так же и здесь: НЕ НАДО -- бояться Самостоятельности мальчика, надо -- ее поддерживать. Протоиерей Федор Бородин.
Научи его (ребенка) БЫТЬ -- приветливым и человеколюбивым. Пусть рот у него будет ЗАШИТ -- для всякого злословия. Если увидишь, что он БРАНИТ -- кого-либо, ЗАСТАВЬ его -- замолчать и переведи речь на его собственные проступки. Святитель Иоанн Златоуст
Если вы ПРАВИЛЬНО, в Христианстве, по Заповедям Божьим -- ВОСПИТАЕТЕ своих сыновей, то они в свою очередь также ВОСПИТАЮТ -- своих, а эти опять НАУЧАТ -- своих; продолжаясь таким образом -- до пришествия Христова, дело это доставит всю награду тому, кто послужил -- корнем. Святитель Иоанн Златоуст.
РЕШИТЕЛЬНОСТЬ.
Важно научить мальчика -- самостоятельно принимать решения. Чем младше ребенок, тем сложнее ему выбирать. У самых маленьких детей подчас вызывает трудность выбрать любимый цвет, предмет, хочется выбрать сразу несколько, либо ждать подсказки мамы.
Но постепенно детей НУЖНО учить -- ДЕЛАТЬ выбор самостоятельно и правильно. Особенно мальчиков. Задавая несложные вопросы, ДАЙТЕ им возможность САМОСТОЯТЕЛЬНО -- НАЙТИ ответ, принять -- ПРАВИЛЬНОЕ решение.

К примеру, выбирая подарок, попросите сына подобрать что-либо, старших мальчиков можно попросить -- выбрать какой-то предмет для дома. Учась с детства в малом принимать -- решения, будущие мужчины – НЕ ВЫРАСТУТ Инфантильными, несамостоятельными и нерешительными.


ДАВШИ СЛОВО – ДЕРЖИСЬ!
Учите мальчиков -- ДЕРЖАТЬ слово. Когда-то это считалось делом -- МУЖСКОЙ чести и ВАЖНЕЙШИМ качеством мужчины. Даже торговые сделки русские купцы и предприниматели нередко заключали на словах: «ударяли по рукам».
Не выполнить обещание ЗНАЧИЛО -- утратить ДОВЕРИЕ, ПРОСЛЫТЬ -- непорядочным, безответственным -- ненадежным человеком, которому – НЕЛЬЗЯ доверять. Никакой снисходительности в этом общество не проявляло. «Не давши слово – крепись, а давши – держись», – требовала народная мудрость. Теперь нам внушают, что -- НЕВЫПОЛНЕНИЕ обещаний это нормально.
Получается, что в наше время -- не на кого положиться. В ответ на твою просьбу -- тебе говорят «Да», но это совершенно ничего -- не значит. Мать, вернувшись домой с работы, в очередной раз видит сына -- с НЕСДЕЛАННЫМИ уроками, уткнувшегося в компьютер, и гору грязной посуды в раковине, хотя по телефону он клятвенно заверял, что к ее приходу всё будет в порядке.
Обращаться к мужу тоже безсмысленно: он и сам – НЕ ВЫПОЛНЯЕТ своих обещаний, потому и сын с него -- БЕРЕТ этот дурной пример. Полки, которые муж должен был навесить три недели назад, до сих пор даже не распакованы. Да и физически его присутствия в квартире не наблюдается, несмотря на то, что накануне он твердо пообещал вернуться с работы пораньше и заняться с сыном математикой… Продолжать эту реалистическую зарисовку не буду. Всё и так слишком хорошо знакомо.

Скажу лишь, что у женщин такая инфантильная -- НЕОБЯЗАТЕЛЬНОСТЬ мужчин ВЫЗЫВАЕТ -- ПОТЕРЮ уважения. Жена может смириться со многими недостатками супруга, но ПОТЕРЯ -- уважения для брака фатальна. Даже, если он формально не распадется, жена будет испытывать глубочайшее разочарование и реагировать соответствующим образом.
Поэтому, желая мальчику доброй жизни, его обязательно – НАДО приучать к ОБЯЗАТЕЛЬНОСТИ, учить ВЫПОЛНЯТЬ -- свои обещания.
Как приучить? Да, в общем-то, тут нет особых премудростей. Если ребенок склонен хитрить и манипулировать, если он выпрашивает авансы, а получив их, НЕ ВЫПОЛНЯЕТ -- обещанного, то авансов давать -- не надо. Это должен быть железный закон, который не проломить никакими уговорами и истериками. «Утром деньги – вечером стулья». Сначала – ДЕЛАЕШЬ хорошо дело, которое ты ОБЕЩАЛ -- Сделать и только потом -- получишь, то, что хотел. И никак иначе.
А параллельно стоит периодически говорить сыну (не в укор, а как бы просто так), что настоящие мужчины -- УМЕЮТ держать слово. Стоит прочитать рассказ А. И. Пантелеева «Честное слово» и обсудить его. А также привести примеры из жизни. В том числе из жизни великих людей, житийные истории. К примеру рассказать, истории из жизни святых мучеников Адриана и Наталии или мученика Василиска. Адриана отпустили к жене, чтобы он сообщил ей о дне своей казни. А Василиск попросил темничных стражей -- отпустить его попрощаться с родными.
Оба мученика МОГЛИ легко -- УБЕЖАТЬ, но они ВЕРНУЛИСЬ -- на верную смерть, потому что хотели пострадать за Христа, а также знали, что если они – НЕ ВЕРНУТСЯ, обманут стражу – то тогда КАЗНЯТ их стражников, которые им -- ПОВЕРИЛИ и отпустили домой попрощаться с родными. Они НЕ ХОТЕЛИ -- ТЕРЯТЬ своего доброго имени, прослыть -- обманщиками и трусами.
А главное, не давайте авансом не только вожделенных -- сладостей и мультиков, но и – что гораздо важнее! – привилегий, связанных -- с взрослением. Как, собственно, было во все времена у всех народов. Ребенок сначала должен был доказать, что он дозрел до перевода в другую -- возрастную категорию, и лишь потом его права -- расширялись. А не наоборот, как зачастую происходит сейчас.
ЗАБОТЬТЕСЬ -- О РАЗВИТИИ УМА.
Разрушение образования, приучение школьников действовать в рамках заданных алгоритмов, натаскивание на решение стереотипных задач, а то и на угадывание правильного ответа -- в тестовом режиме, когда контрольная или экзамен похожи на разгадывание кроссворда, нежели на глубокую проверку знаний, – подобные «инновации», мешающие нормальному развитию интеллекта, для мальчиков просто убийственны. Мужской ум, пытливый, свободный, ищущий самостоятельных решений, оказывается загнанным в клетку. Не понимая смысла, не видя логики в произвольном наборе фактов, умный мальчик -- теряется. Он не может механически заучивать урок, чтобы понравиться учителю (мотив, нередко вполне достаточный для девочек). Интерес к учебе -- ПРОПАДАЕТ, трудности -- накапливаются, пробелы в знаниях становятся все больше, и к концу начальной школы ребенок, подававший столько надежд, превращается в невротичного троечника.
Если же мальчишка подсаживается -- на компьютерные игры, то дело совсем плохо… Не только потому, что это вид зависимости, неизбежно приводящий -- к сужению кругозора, утрате любознательности.

Дело в том, что компьютер, по отзывам психиатров и психологов, изучающих этот вопрос, ИСКАЖАЕТ -- мышление ребенка, учит мыслить -- не творчески, а технологически – то есть УНИЧТОЖАЕТ – Творческие способности в детях. В большинстве популярных игр -- НЕТ простора для полета мысли и фантазии, поиск решений сводится -- к ВЫБОРУ из заранее заданных вариантов (то есть это тоже своего рода тесты), детям НАВЯЗЫВАЮТСЯ -- стандартные образы и клише. Мышление программируется, происходит роботизация личности.
Ребенок НЕ УЧИТСЯ -- искать решения самостоятельно, НЕ УЧИТСЯ -- анализировать и делать выводы, а действует в основном методом -- проб и ошибок, ибо только так можно продвинуться вперед во многих компьютерных играх.
Вот почему, мальчишки должны -- приучиться ЧИТАТЬ книги. Книги – УЧАТ человека ДУМАТЬ, мечтать, закладывают -- основы творчества. Мальчишки должны заниматься каким либо интересным делом, имеющим в себе -- творческий потенциал. Они должны больше времени проводить -- на улице, бегать, прыгать, играть в футбол, волейбол и другие игры и как можно -- меньше сидеть за компьютером.
ВОСПИТАНИЕ -- МУЖЕСТВА.
Каждый мальчик должен знать, что он прежде всего – МУЖЧИНА, и потому обязан быть -- Мужественным, Честным, самостоятельным, трудолюбивым. Он должен уметь БРАТЬ на себя Ответственность за все свои дела и поступки! Поэтому, каждый мальчик должен учиться воспитывать свой характер, учиться смелости, мужеству, самостоятельности и ответственности, настойчивости и решительности и конечно должен учиться правильно думать и делать выводы.
Сегодня слишком много стало вокруг непорядочных, агрессивных людей, особенно много появилось АГРЕССИВНЫХ детей: во дворе, в садике, в школе, кругом вокруг нас -- много невоспитанных, грубых, хулиганистых детей, которые – сами нападают на других, обижают слабых, обижают девочек, смеются и дразнят, причем жестоко, с издевкой -- своих сверстников.

Поэтому, родители – ДОЛЖНЫ научить детей и мальчиков и девочек – ЗАЩИЩАТЬСЯ, чтобы дети -- УМЕЛИ за себя и за других постоять, дать отпор хулиганам и не боялись их!

Мальчики должны УМЕТЬ хорошо драться, для того, чтобы уметь в нужную трудную минуту ЗАЩИТИТЬ себя и своих ближних, ОТСТОЯТЬ -- свое Мнение и Право.
Когда мальчик -- умеет драться и бороться, когда мальчик знает, что он не слабый – тогда он ВЕРИТ в себя и в свои силы, и НЕ ПОЗВОЛИТ собой понукать, НЕ ПОДАСТСЯ Чужому влиянию – тогда мальчик становится уже в детстве самостоятельной личностью и вырастает Мужчиной, а не безвольной тряпкой. Но мужчина должен быть добрым, ответственным и справедливым!
Главное в этом деле, чтобы ваши дети всегда знали – что нападать первыми и обижать других людей, равно как и дразнить, унижать и насмехаться над кем-либо – НЕЛЬЗЯ! Что НАДО ЗАСТУПАТЬСЯ -- за маленьких и слабых и не давать в обиду девочек!
Ну и самое ВАЖНОЕ для всех родителей – УЧИТЕ своих детей, чтобы они НАУЧИЛИСЬ -- ХОРОШО относиться к другим детям, чтобы учились ИГРАТЬ и ДРУЖИТЬ с другими детьми, чтобы -- умели ДЕЛИТЬСЯ и УСТУПАТЬ и учились -- помогать друг другу!
Главное -- мальчики должны учиться -- НЕ БОЯТЬСЯ Трудностей в жизни, не хитрить и не изворачиваться, не перекладывать эти трудности на других, НЕ УБЕГАТЬ от них, а наоборот, -- УМЕТЬ с ними бороться и ПРЕОДОЛЕВАТЬ! Только преодолевая трудности – мужчина воспитывает в себе Силу воли и Характер и становится настоящим Мужчиной!
Бывает в жизни так что, когда, что-либо случается, например, мужчина в результате несчастного случая или на войне становится инвалидом, теряет руку или ногу, и все, -- он сразу же ПАДАЕТ духом, потому что понимает, что уже ничего в своей жизни -- не добьется, даже жениться не сможет, а если и женат, то понимает, что стал обузой для своей жены. Всё это просто убивает, и тогда многие начинают пить от Безнадежности, от горя, от того, что не стало у них Будущего, и они не в силах, что-либо исправить.
Тоже самое происходит, когда мужчина -- ТЕРЯЕТ работу.. Вот почему, когда развалился СССР, встали все предприятия и не стало работы, а значит, и не стало будущего для людей, и многие мужчины начали сильно пить и даже болеть, и многие умерли, потому что не смогли пережить эту трагедию нашего государства.
Но в первую очередь, люди НЕ ВЫДЕРЖИВАЮТ -- жизненных тягот, ломаются -- от СЛАБОСТИ своего духа и характера, от своей несамостоятельности, малодушия и эгоизма, от неумения и часто НЕ ЖЕЛАНИЯ -- брать ответственность за себя и своих близких, от того, что привыкли, что кто-то должен -- всегда за них решать как им жить и чем заниматься.
Вспомните подвиг военного лётчика Алексея Мересьева. Ведь он потерял обе ноги, которые ему отрезали выше колена, казалось бы всё, жизнь его закончилась, а он не сдался, превозмогая страшную боль выучился не только ходить на протезах, но и танцевать, и снова сел за штурвал самолета, начал летать, женился, вырастил и воспитал хорошими людьми трёх детей! Вот какой могучей силой духа обладал Алексей Мересьев!
В то же время, многие солдаты, ПОТЕРЯВ на войне кто руку, кто ногу – ИСПУГАВШИСЬ жизни полной трудностей – НЕ ВЫДЕРЖАЛИ сурового испытания и потому -- сдались, СЛОМАЛИСЬ и попросту -- спились и пропали! Потому что оказались – слабыми людьми.
Поэтому необходимо, особенно в мальчиках -- ВОСПИТЫВАТЬ Силу Духа, силу воли и характера, самостоятельность, и главное, чтобы они – НЕ БОЯЛИСЬ трудностей жизни, и не прятались от них, а наоборот, учились их ПРЕОДОЛЕВАТЬ, бороться до конца, чтобы они учились принимать все трудные испытания в жизни, как посланные Богом для их общего развития и духовного роста.
Поэтому детей, без всяких скидок на возраст -- НАДО с детства по настоящему ГОТОВИТЬ -- ко ВЗРОСЛОЙ самостоятельной жизни. И не надо бояться -- будить и поднимать детей рано утром, заставлять умываться и обливаться холодной водой – только закаленней и здоровей будут! Не надо бояться их заставлять делать зарядку и пробежать километр, другой, третий в любую погоду и в дождь и в снег – поступая так у детей куётся сильный характер, потом убирать свои постели и в своей комнате и заниматься какими-то делами, пусть даже и трудными. Если есть дача, или огород – пусть работают: копают землю, поливают, пропалывают грядки и т. д. Больше разумной требовательности. Пусть растут мужчинами!
МАЛЬЧИКОВ НАДО -- ВОСПИТЫВАТЬ В ВОЕННОМ ДУХЕ.
Вот что говорит об этом княгиня Ольга Николаевна Куликовская-Романова, вдова князя Тихона Николаевича Куликовского-Романова, доводившегося родным племянником святому царю-мученику Николаю II: «Было бы правильно после десяти лет, когда ребенок уже получил сполна родительской любви и ласки, ОТДАВАТЬ его в хорошую школу-интернат, где сильный педагогический коллектив.
Там ребенок УЧИТСЯ – Дисциплине и ПОРЯДКУ. Это дома он может -- нежиться в постели и не умываться. А попробуйте так вести себя в интернате. Дети в коллективе обычно всё делают вместе со всеми. В интернате все дружно -- встают, все идут -- на зарядку, на линейку, все идут в класс… Каждый -- занимается делом.
Что касается мальчиков, то очень ВАЖНО возрождать в России систему кадетских корпусов… Мальчиков НАДО воспитывать -- в ВОЕННОМ, патриотическом духе. Мальчикам это нужно. Тогда из мальчишек – вырастают настоящие мужчины! Они вовсе не обязательно должны становиться военными после окончания кадетского корпуса.
Но они будут – ДИСЦИПЛИНИРОВАННЫМИ и Ответственными на всю жизнь. И дети ПОЛУЧАТ себе – настоящих друзей на всю жизнь. Кадетская дружба – навсегда».
Это очень ВАЖНО, чтобы дети и мальчики и девочки – ПРИВЫКАЛИ к постоянным ОБЯЗАННОСТЯМ, к серьёзным ТРУДНОСТЯМ, чтобы знали, что жизнь это не развлечения, что в жизни много всяких сложностей и трудностей. И главное, чтобы дети знали, что в жизни -- очень много ТРУДА. И потому детей надо ПРИУЧАТЬ -- трудиться и любить ТРУД!
Православный Пост -- ПРИУЧАЕТ детей с детства лет с 7- 8 -- к ПРОСТОЙ, грубой пище, к воздержанию, ПРИУЧАЕТ -- не бояться голода, ВОСПИТЫВАЕТ в детях – сильный ХАРАКТЕР и силу воли. Человек -- УЧИТСЯ управлять собой и своими желаниями.
Когда ребенок -- ходит по воскресениям в церковь на службу и ВЫСТАИВАЯ всю службу на ногах – он ПРИУЧАЕТСЯ -- к Терпению, и потом -- СПОКОЙНО учится в школе, не уставая от уроков и любых нагрузок.
Копая вместе с детьми землю в саду или в огороде обычной лопатой, пиля, рубя и складывая дрова или ВЫПОЛНЯЯ любую другую ТЯЖЕЛУЮ физическую работу – дети ПРИУЧАЮТСЯ -- к Выносливости и к Труду. А это очень важно!
Ходя с детьми в дальние пешеходные походы, дети САМОСТОЯТЕЛЬНО живут наедине с Природой, ночуют в палатках, ГОТОВЯТ сами себе пищу, и потому -- ПРИУЧАЮТСЯ к Самостоятельности, к любым условиям жизни и к ТРУДНОСТЯМ, и потому – НЕ РАСТУТ изнеженными и избалованными, и неприспособленными к жизни.
К чему с детства мы -- приучим и НАУЧИМ своих детей – ТАКИМИ они и ПРОЖИВУТ всю свою жизнь! Главное, чтобы дети с детства – были СЕРЬЕЗНЫМИ.
В России в царские времена ТРУДОВОЕ воспитание мальчиков начиналось достаточно рано. В крестьянской среде очень ценились -- смекалка, хозяйственность, умелые руки. «Уже трехлетний мальчуган -- ПОМОГАЕТ матери: чистить картофель, мести пол, отыскать отцовский кушак, собрать в чашку рассыпавшийся горох, выгнать кур с огорода», – сообщали в конце XIX века из Новоладожского уезда Санкт-Петербургской губернии. Затем мальчики постепенно ПРИУЧАЛИСЬ -- к мужским работам. В 6–7 лет они уже загоняли во двор скотину, с 8–9 – водили лошадей на водопой, ездили вместе со старшими ребятами в ночное, учились сидеть на лошади и управлять ею, отвозили взрослым обед в поле.
К 9–10 годам мальчик умел самостоятельно запрячь коня, помогал отцу пахать землю, насаживал снопы на овин и молотил. Параллельно обучали и различным ремеслам, необходимым для ведения крестьянского хозяйства, это могла быть обработка дерева или кож, плетение лаптей, бечевок и т.п. Приучались мальчики и к рыболовству, и к охоте. Всё это происходило под присмотром старших.
Особенно строго ПРЕСЕКАЛАСЬ -- ЛЕНОСТЬ и праздность.
Большое внимание уделялось и героическому ПАТРИОТИЧЕСКОМУ -- воспитанию сыновей. Народ высоко чтил князей, предводителей дружин, полководцев и военных героев, добывавших славу России. В их подвигах ЦЕНИЛИСЬ -- как личная праведность, так и служение – то, что они, не щадя живота своего, ЗАЩИЩАЛИ -- страну. Почитались и простые люди, пожертвовавшие собой ради Отечества.
Почему у многих детей – НЕ СКЛАДЫВАЕТСЯ жизнь и ничего не получается, они не могут -- ничего добиться в жизни и состояться как личности, почему у них разваливаются семьи?

Да, потому что родители -- ИЗБАЛОВАЛИ и изнежили своих детей и они, когда выросли и стали взрослыми людьми, -- СТОЛКНУВШИСЬ с Реальной жизнью и настоящими Трудностями – оказались СЛАБЫМИ. Безвольными людьми и поэтому -- СПАСОВАЛИ, испугались, растерялись, и потому -- не смогли устроиться и ВЫЖИТЬ в этой жизни.
Поэтому -- НЕ ЖАЛЕЙТЕ и не балуйте своих детей – НЕ ПОРТИТЕ им жизнь! Любить – любите, но не балуйте! Больше разумной Строгости и требовательности к детям! Учите детей Труду и Ответственности, учите их -- серьезному отношению к жизни и не бояться жизненных трудностей! Только тогда из ваших детей вырастут настоящие, сильные, волевые, самостоятельные личности, а не тунеядцы и лоботрясы, пьяницы, хулиганы и наркоманы!
Трудности, ответственность и тяжелый физический ТРУД, забота и помощь ближним и спорт – ЗАКАЛЯЮТ человека, делают его СИЛЬНЫМ, самостоятельным, ответственным. А безделие, безответственность, легкомысленность и развлечения – ГУБЯТ!
Каждый мальчик должен помнить, что он будущий -- Муж и Отец, поэтому в мальчиках нужно ВОСПИТЫВАТЬ -- УВАЖИТЕЛЬНОЕ отношение к ДЕВОЧКАМ и к старшим людям. Мальчики должны знать, что младших и слабых обижать нельзя, наоборот, им нужно во всем, также как и девочкам, помогать и защищать.

Мальчики должны НАУЧИТЬСЯ -- УВАЖАТЬ женщин, относиться к ним ВЕЖЛИВО, внимательно, чтобы никогда и ни один мужчина НЕ МОГ себе позволить -- ОБИДЕТЬ или унизить женщину, или пошло при них выражаться.

Каталог: media -> file
file -> Концепция экспорта образовательных услуг Кыргызской Республики на период 2016 2020 гг
file -> Педагогическое образование Ростовской области: концепция и стратегии развития
file -> Основные направления
file -> Защита прав детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей. Опека и попечительство в отношении несовершеннолетних
file -> Муниципальное дошкольное образовательное автономное учреждение «Детский сад №208 общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением познавательно – речевого развития воспитанников «Самоцветик» г. Орска»
file -> Тур Хейердал Фату-Хива Возврат к природе Прощай, цивилизация
file -> Порудоминский В. И. — Брюллов. Серия «Жизнь Замечательных людей»


Поделитесь с Вашими друзьями:
1   ...   160   161   162   163   164   165   166   167   ...   218


База данных защищена авторским правом ©psihdocs.ru 2017
обратиться к администрации

    Главная страница