Это будет твёрдой Гарантией -- РАЗВИТИЯ и укрепления нашего государства России!



Скачать 12.89 Mb.
страница156/218
Дата01.06.2016
Размер12.89 Mb.
1   ...   152   153   154   155   156   157   158   159   ...   218
Это будет твёрдой Гарантией -- РАЗВИТИЯ и укрепления нашего государства России!



ОСНОВНЫЕ ЗАКОНЫ

ПРАВИЛЬНОГО ВОСПИТАНИЯ ДЕТЕЙ.
Слово «Воспитание», означает собой – восполнение, то есть обучение человека необходимым знаниям и привитие человеку нужных качеств характера и добрых привычек.

То есть слово «Воспитание» означает собой -- ОБУЧЕНИЕ человека определённым ПРАВИЛАМ Жизни, без которых он – НЕ СПОСОБЕН стать полноценной личностью, законопослушным гражданином и нормально жить в обществе среди людей.
В старые времена на Руси так и говорили, что взять на ВОСПИТАНИЕ – это значит ПРИНЯТЬ ребенка -- на полное попечение, заботу и ответственность: кормить, одевать, а главное, -- НАСТАВЛЯТЬ в Вере и в добрых -- ПРАВИЛАХ Нравственной и семейной жизни, учить -- грамоте и профессии.
Никому не придет в голову, например, сомневаться в законах физики, математики или в правилах уличного движения. Для каждого это нормальный порядок вещей: «Дважды два – будет четыре», «брошенный вверх камень - падает обратно на землю», «на красный свет светофора – все автомашины останавливаются, а на зелёный движение начинается снова» и заметьте, во всех этих законах -- нет даже намёка на какое-либо ущемление чьих-либо прав и свобод, абсолютно все СОГЛАСНЫ с этими законами и правилами и никто – Не протестует против них, наоборот, люди -- стремятся их применять и соблюдать.
Также и дети быстро ПРИВЫКАЮТ и легко УСВАИВАЮТ -- все Божии Законы, Нравственные и дисциплинарные правила и ДОБРЫЕ Привычки, которым их ОБУЧАЮТ родители и учителя. Дети спокойно НАЧИНАЮТ их соблюдать и ЖИТЬ по этим Законам и правилам и потому -- СТАНОВЯТСЯ Хорошими ВОСПИТАННЫМИ людьми.
А главное, Воспитанный человек – БУДЕТ всегда с большим УВАЖЕНИЕМ и Интересом ОТНОСИТЬСЯ -- к Наукам и Знаниям, потому что хорошо ПОНИМАЕТ особую ВАЖНОСТЬ этого и поэтому всегда -- СТРЕМИТСЯ к Развитию, с большим желанием -- учится. И потому обычно Воспитанные люди -- ДОБИВАЮТСЯ больших успехов в жизни.
Самая Важная и главная Воспитательная задача для родителей – это сделать всё для того, чтобы из детей – НЕ ПОЛУЧИЛИСЬ ЭГОИСТЫ!
Все беды происходят на земле от того, что очень много Эгоистов. Эгоист – это Непорядочный, жадный, завистливый, лживый и как правило, грубый или хитрый человек -- ОБЫВАТЕЛЬ, который не способен и не хочет по-доброму жить и по-хорошему относиться к людям. Эгоисты бывают двух типов: либо грубый, наглый, агрессивный, самоуверенный в себе человек, или -- лживый, хитрый, корыстный, расчетливый, завистливый подхалим – но дурная суть от этого не меняется.
Поэтому детей надо УЧИТЬ – СОСТРАДАНИЮ, любви и ЖАЛОСТИ к другим людям. Детей надо научить ПОНИМАТЬ и чувствовать – БОЛЬ, ПЕРЕЖИВАНИЯ и трудности других людей. Детей НАДО НАУЧИТЬ -- ЖАЛЕТЬ других ЛЮДЕЙ и ПОМОГАТЬ им!
Когда родители УЧАТ детей -- Состраданию и Милосердию – тогда дети -- УЧАТСЯ любви к ближнему – учатся Ответственности и потому дети взрослеют – вырастают хорошими.

Ответственность -- один из Главных признаков нормального развития человека. Потому что в основе Ответственности лежит – Любовь и УВАЖЕНИЕ к ближним, постоянная ГОТОВНОСТЬ и ЖЕЛАНИЕ во всём -- ПОМОЧЬ ближнему, чтобы ОБЛЕГЧИТЬ ему жизнь.
Если в человеке – нет Ответственности – то этот человек Эгоист – Непорядочный человек! Эгоизм – корень всех зол, всех дурных недостатков человека.
Если мама, отец или бабушка устали и прилегли отдохнуть, то дети должны понимать, почему они должны -- ПЕРЕСТАТЬ шуметь, бегать и прыгать. Дети должны понимать, почему так важно помогать родителям по дому. Ведь родители на работе и придут уставшими, и если дети уберут дома, вымоют пол и посуду на кухне, сходят в магазин за продуктами, дочь постирает бельё и погладит или приготовит что-то на ужин, то родители будут очень рады такой доброй заботе и помощи своих детей

.

Если кто-то в семье заболел, то дети должны -- УЧИТЬСЯ ухаживать за больным, помогать больному, посидеть рядышком, пожалеть, успокоить больного человека – вот так дети ПРИУЧАЮТСЯ к заботе о ближних и к состраданию.


Дети должны знать, что НЕЛЬЗЯ -- обижать слабых, потому что им больно и обидно.

Нельзя обижать и бить животных -- кошек и собак, потому что им больно.

Нельзя у насекомых -- отрывать лапки – им тоже Больно.

Нельзя стрелять из рогатки по птицам – им Больно.

Нельзя ломать деревья – им тоже Больно.
Пусть дети помогают -- младшим братьям и сестрам, заботятся -- о них, играют с ними.

Пусть дети -- ухаживают за животными.

Пусть дети сажают -- деревья и цветы.

Кормят -- голубей, воробьев и синичек или уток в пруду.

Только тогда дети -- вырастут добрыми людьми!
Если ребёнка в детстве не научить СОСТРАДАНИЮ – то он станет ЭГОИСТОМ и из него никогда НЕ ПОЛУЧИТСЯ хороший человек! А как ему потом жить среди людей? Поэтому, учите детей состраданию и сочувствию, а не просто извиняться.
Детей надо УЧИТЬ -- всем ДЕЛИТЬСЯ. Например, купили родители конфеты или что-то другое вкусное или фрукты -- старшие дети должны поделиться справедливо и поровну с младшими и все вместе -- ПОДЕЛИТЬСЯ с родителями и с бабушкой и дедушкой!

Пришли в гости друзья – вот и поделись тем, что есть у тебя, нужна помощь – обязательно ПОМОГИ! Так дети научатся ДРУЖИТЬ и друзей настоящих приобретут! Когда человек делится тем, что у него есть и отдаёт лучшее и вкусное другому, когда он с готовностью откликается на просьбу об помощи и помогает – тогда из этого человека НИКОГДА не вырастет ЭГОИСТ!
С ЭГОИЗМОМ надо решительно бороться! Это большая БЕДА! Если родители не стараются -- ИСКОРЕНЯТЬ Эгоизм в своих детях: всё им разрешают, балуют, потакают в капризах, отдают всё лучшее и вкусное им, не приучают их к послушанию, к заботе о других людях – то они тем самым -- РАЗРУШАЮТ своими руками -- Жизнь и Судьбу своим детям!
И потому их дети, когда вырастут – НЕ СМОГУТ жить среди нормальных людей, НЕ СМОГУТ -- создать хорошие семьи, потому что будут -- РАВНОДУШНЫ к людям и не способны на Близкие отношения. Бог эгоистов -- не благословляет, не помогает и не хранит таких людей от беды и несчастий, а значит -- может случиться любая Беда!
Эгоизм – очень опасен для мальчиков. Если мальчик вырастает ЭГОИСТОМ – то он становится НЕПОРЯДОЧНЫМ человеком и Трусом! Он будет всю жизнь думать только о себе и будет в сложной ситуации – спасать только свою шкуру! Из таких получаются -- ПЛОХИЕ мужья и отцы, Подлецы и Предатели. Изменники Родины!
Вот почему так важно и необходимо всем родителям бороться с Эгоизмом! Для этого, в первую очередь, сами родители должны избавиться от своего Эгоизма. Родители должны подавать детям -- Добрый личный Пример – трудолюбия, ответственности и заботы о ближних, хорошего к ним отношения. Надо приучать своих детей по-доброму заботиться о других людях, помогать слабым и младшим, помогать родителям и ухаживать за больными и старыми людьми.
Надо учить детей – всем ДЕЛИТЬСЯ и УСТУПАТЬ. Надо -- ИСКОРЕНЯТЬ Соперничество и Зависть между детьми. Надо учить детей -- доброте и Состраданию, чтобы дети -- умели ЖАЛЕТЬ. Но научить детей всему доброму мы родители можем только своим Добрым примером. Можно сотни раз говорить детям почему нельзя так или иначе поступать – и мы не получим никакого результата.
Но когда в семье -- СУЩЕСТВУЮТ хорошие и добрые отношения между родителями, между бабушкой и дедушкой, когда дети -- ВИДЯТ как взрослые с большим уважением -- относятся к друг другу, помогают и заботятся друг о друге, всем делятся, УСТУПАЮТ -- друг другу, ЖАЛЕЮТ -- друг друга, поступают всегда честно и справедливо – только тогда в такой семье дети не смогут вырасти -- ЭГОИСТАМИ.
Сразу и точно РЕШИТЕ – чего вы хотите от своего ребенка? Хотите вы, чтобы ваш ребенок «Был и имел -- не хуже других: одет, обут, компьютер, телефон, мотоцикл и вырос ЭГОИСТОМ» – или наоборот, хотите, чтобы -- вырос ЧЕЛОВЕКОМ? Если первое – продолжайте зарабатывать деньги в яростном поте лица, видясь с ребенком -- только по утрам за завтраком.
Но потом -- не удивляйтесь, когда ваш ребёнок – когда подрастёт НАЧНЁТ относиться к вам, как -- к Бесплатному БАНКОМАТУ. И не ужасайтесь, когда он неизбежно наплюет на вас при первых же жизненных неурядицах и попросту -- бросит и забудет о вашем существовании.


Помните – ребенок ОТНИМАЕТ у вас ваше личное ВРЕМЯ. Беспощадно и безжалостно. Но это отнятое время – единственное ваше верное КАПИТАЛОВЛОЖЕНИЕ, которое позволит вам встретить старость -- в кругу своих детей и внуков, а не в постели дома престарелых...

Ребёнка нельзя просто родить и после этого осыпать вещами и деньгами. Только то время – в зачёт вашей жизни, которое вы проведёте с сыном или дочерьюна катке, в походе, на улице, просто вместе на диване за разговором, за совместным чтением книги или на полу за игрой. Только это потраченное на детей время – ПОДАРИТ И УКРЕПИТ -- ЛЮБОВЬ и Уважение к вам ваших детей.




Ни игрушками, ни деньгами, ни подарками – НЕ КУПИТЕ вы любовь ребёнка. Не нужны ему деньги и подарки. Конечно, вы можете его приучить к своей роли дарителя благ – и даже гордиться тем, что «Мой не хуже прочих» одет, ест, развлекается.
Но Расплата за это будет -- ПЕЧАЛЬНА. Вырастет равнодушный, расчётливый -- ЭГОИСТ, тунеядец, а это БЕДА.
Научите детей понимать – что такое БЛАГОДАРНОСТЬ и почему люди должны быть обязательно БЛАГОДАРНЫМИ и УМЕТЬ всегда Благодарить людей за помощь, за добрые дела, а не просто говорить спасибо. Научите детей -- ЦЕНИТЬ добро и ДОБРЫЕ дела и ПОМНИТЬ добро! И всегда -- ОТВЕЧАТЬ добром – на добро.
Также родители ДОЛЖНЫ понимать -- ОСОБУЮ ВАЖНОСТЬ воспитания в детях -- ЛЮБВИ к РОДИНЕ – то есть ПАТРИОТИЗМА. Когда человек любит свою РОДИНУ – тогда он любит -- свой НАРОД, любит и своих БЛИЖНИХ – только тогда такой человек СТАНОВИТСЯ – ПОРЯДОЧНЫМ ЧЕЛОВЕКОМ – ЛИЧНОСТЬЮ – способной ШИРОКО мыслить!
Поэтому НАДО с малых лет детей -- УЧИТЬ любви к РОДИНЕ – рассказывать о России, ЧИТАТЬ им книги о России, об ИСТОРИИ России, о Русских героях, о Русских учёных и их открытиях, о Русских великих людях, СМОТРЕТЬ исторические фильмы.
Первая воспитательная задача отца и матери – полностью КОНТРОЛИРОВАТЬ ситуацию в семье. СЛЕДИТЬ -- за Нравственностью и развитием духовного уровня своих детей, и прилагать все усилия для их правильного воспитания и получения -- хорошего образования.

Вторая задача – родителям пребывать в полном добром мирном -- согласии между собой и хорошо с уважением -- относиться к друг другу.
Многие, хорошо обеспеченные материально родители воспитывая своих детей – сильно их БАЛУЮТ: покупают им ДОРОГИЕ вещи, ДОРОГУЮ модную одежду и обувь, девочкам покупают золотые серёжки, покупают детям -- ДОРОГИЕ часы и мобильные телефоны, да ещё и дают много денег на карманные расходы.
Поступая так – родители сами своими руками и своей глупостью – ПОРТЯТ своих детей, ПОРТЯТ им их -- ЖИЗНИ и СУДЬБЫ! Такие дети вырастают Эгоистичными -- ОБЫВАТЕЛЯМИ - ПОТРЕБИТЕЛЯМИ!
До 14 лет дети вообще -- не должны иметь никаких карманных денег. И вот почему. Карманные деньги очень НЕГАТИВНО влияют на детей. Во первых, они уменьшают зависимость детей -- от родителей, ПРИВИВАЮТ детям ложное чувство свободы и Независимости от родителей, а главное, – дают и приучают детей к ПРАВУ Выбора – чего в детском возрасте – НЕ ДОЛЖНО быть категорически.
В старые времена дети не были -- ПОТРЕБИТЕЛЯМИ у детей – не было ПРАВА выбора, они не выбирали себе – одежду и игрушки -- их всем обеспечивали родители. Решения – принимали родители и НЕ БЫЛО у детей – карманных денег. И дети привыкали -- к доминирующей роли родителей, считали это нормальным, правильным и потому -- УВАЖАЛИ и слушались их. НАЗЫВАЛИ и родителей и всех чужих людей -- только строго ВЕЖЛИВО и УВАЖИТЕЛЬНО -- на «ВЫ». И это – правильно.

Дети – НЕ ДОЛЖНЫ Иметь карманных денег. Дети – НЕ ДОЛЖНЫ Носить ДОРОГУЮ И МОДНУЮ одежду и обувь, золотые сережки. Дети -- не должны иметь дорогих вещей. Всё – это дети должны – лично ЗАРАБОТАТЬ и купить, когда вырастут!
Кстати, многие семьи миллионеров на ЗАПАДЕ знают об этом и стараются своих детей – держать в строгости, Не покупают им -- дорогие вещи и одежду, заставляют их с МАЛЫХ лет – ЗАРАБАТЫВАТЬ своим трудом деньги, чтобы их дети с детства ХОРОШЕНЬКО УСВОИЛИ, что ДЕНЬГИ зарабатываются тяжёлым трудом! Тогда дети быстро взрослеют, становятся самостоятельными и серьёзными людьми, а главное, приучаются к ТРУДУ и УМЕЮТ ЦЕНИТЬ и беречь ДЕНЬГИ. И не занимаются глупостями.
А те из родителей, кто этого не понимает -- пусть потом не обижаются, когда их дети вырастут -- ЛЕНИВЫМИ, ГЛУПЫМИ, ЭГОИСТИЧНЫМИ и РАВНОДУШНЫМИ ко всему людьми, и станут завсегдатаями ночных клубов и ресторанов, станут блудниками или блудницами, сопьются или станут наркоманами. И забудут своих родителей. Вам это нужно?
Научите детей – ПРАВИЛЬНОМУ отношению к деньгам. Дети должны знать, что деньги должны быть -- ЧЕСТНО заработаны. Детей надо научить Бережному отношению к деньгам, чтобы дети умели Беречь деньги и не ТРАТИТЬ их на ПУСТЯКИ и на то, без чего можно обойтись. Что лучше в долг -- не БРАТЬ никогда, ну а если взял в долг – то должен обязательно в срок -- ОТДАТЬ. И в долг можно брать только ту сумму, которую ты сможешь спокойно вернуть. Деньги в долг можно брать – только у порядочных людей.
Дорогие подарки и вещи -- ПЛОХО влияют на психику детей.

Ученые определили, что родители, которые используют материальные предметы для поощрения своих детей, ПОКУПАЮТ -- им ДОРОГИЕ подарки и вещи -- с их помощью СОЗДАЮТ им серьезные ТРУДНОСТИ во взрослой жизни. Оказалось, что когда родители покупают дорогие подарки, то их дети НАЧИНАЮТ -- считать, что УСПЕХ в жизни определяется -- только количеством и стоимостью окружающих их предметов.


Покупка -- большого количества подарков к Новому году или дню рождения, покупка -- ДОРОГИХ вещей, одежды, обуви и игрушек – по сути ПОРТЯТ детей, делают их эгоистичными -- материалистическими созданиями, что резко изменяет -- к ХУДШЕМУ их поведение на всю оставшуюся жизнь.
Дети становятся – расчетливыми, жадными и завистливыми, у них повышается -- самооценка, они начинают -- ХВАЛИТЬСЯ своими вещами перед сверстниками и с презрением относятся -- к менее обеспеченным материально детям.
Но главное, привыкнув к материальной обеспеченности -- за счет родителей, вырастая они чаще всего – НЕ СПОСОБНЫ обеспечить себе точно такой же уровень жизни, и если родители уже не в состоянии их обеспечить, то это их -- ЛОМАЕТ, они начинают -- деградировать, впадают в депрессию, начинают -- употреблять спиртные напитки или наркотики и опускаются на дно жизни.

Родители должны понять главное, что они ВОСПИТЫВАЮТ детей – собой, ЛИЧНЫМ ДОБРЫМ ПРИМЕРОМ своей жизни и своими делами и поступками, своим мировоззрением. Потому что дети смотрят на своих родителей и всё в точности повторяют за ними.
Если родители серьёзные и ответственные люди, любят труд, то и дети, -- видя этот Добрый пример своих родителей -- также начинают серьёзно относиться -- к жизни, отвечают -- за свои дела и поступки и конечно же любят -- труд. Поэтому родители должны заниматься личным Саморазвитием: любить труд и творчество, любить читать книги, разбираться в живописи, в музыке, любить классическую музыку, разбираться в литературе, в истории, в искусстве, в политике, в психологии, должны любить природу, заниматься спортом, вести здоровый образ жизни, стремиться к знаниям – чтобы всё это они могли ПЕРЕДАТЬ своим детям.
Думаете откуда у нас в стране -- БЕРУТСЯ ограниченные, неразвитые, невежественные, грубые и пошловатые люди – ОБЫВАТЕЛИ? А вот от таких -- родителей!
Какие родители – таковы и их детки! У умных и порядочных родителей – нормальные дети! У дурных и глупых родителей – точно такие же дурные и глупые дети, только они ещё хуже своих родителей! Как говорят: «Если руководитель 1 сорта – настоящий профессионал – то его подчиненные тоже 1 сорта и сильные профессионалы. Если руководитель – 2 сорта, то его подчиненные – уже 3 сорта! Потому что каждый руководитель – это еще учитель и воспитатель!»
А каждый родитель – это тоже РУКОВОДИТЕЛЬ над своими детьми -- и их УЧИТЕЛЬ! Вот почему у мудрых, хорошо образованных и развитых родителей – вырастают умные дети. А у отсталых, недоучившихся, недоразвитых, ленивых, грубых, эгоистичных и Глупых родителей – такие же ДУРНОВОСПИТАННЫЕ, грубые и Глупые детки!
Среди людей распространены в основном два метода воспитания детей: Авторитарно-репрессивный и либеральный. Педагогическая дисциплина чаще всего имеет репрессивный характер. Как это выглядит? Взрослые, живя собственной жизнью, отдельной от жизни своих детей, знакомят их с правилами и нормами, которые нельзя нарушать, а затем время от времени контролируют их поведение. Если запрет нарушен, то применяется наказание, которое должно заставить ребёнка вернуться в русло предписанного ему порядка. Когда же ребенок упорствует, не слушается, то наказание повторяется и становится всё строже и строже, пока не подавит его своеволие.
Взрослый делает всё, чтобы дети – НЕ ВМЕШИВАЛИСЬ в «Его личную жизнь», НЕ МЕШАЛИ ему и не отнимали у него -- «Его личного времени» -- своими просьбами, разговорами и вопросами. Он согласен потратить полчаса в день на строгий выговор и нотации, для того, чтобы остаток дня жить с детьми, не видя и не замечая их.
Это обыкновенный Эгоизм взрослых людей, но Расплата за это тяжелая – дети таких родителей, которые – НЕ ЖЕЛАЮТ общаться, играть и проводить свое время с детьми -- ПЕРЕСТАЮТ любить, не уважают, а когда подрастают -- ПЕРЕСТАЮТ слушаться.
Когда такие Неразумные, эгоистичные родители становятся -- старыми, больными и немощными -- их дети ЗАБЫВАЮТ про то, что у них есть родители и -- либо их БРОСАЮТ, либо в лучшем случае -- СДАЮТ в Дом престарелых. За всё в жизни надо платить!
Эта простая, необременительная система воспитания. Она хороша в армии, но семья и дети – это не армия и потому эта система не годится и Вредна. Во-первых, родительская воля может быть -- несправедливой. Во-вторых, правовые запреты ограничивают только свободу внешнюю, тогда как внутренне ребенок может совсем -- не раскаиваться, а по прежнему -- упорствовать в своём мнении и не считать свои проступки -- плохими, мало того, при первой же возможности он может легко повторить -- старые проступки. В третьих, постоянный «дисциплинарный пресс» деформирует, ломает личность и не дает ей возможность правильно и естественно развиваться.

Авторитарное – Репрессивное воспитание очень -- НЕГАТИВНО влияет на ребенка и может воспитать из него либо упрямого бунтаря, который будет всё делать наоборот и назло, вопреки родительской воле и в конце концов возненавидит своих родителей, что часто кончается печально и трагично. Либо такое жесткое авторитарное воспитание -- ЛОМАЕТ и Топчет ребенка, и он становится -- пассивным и равнодушным ко всему, перестает стремиться к самостоятельности, приучается лгать, притворяться и изворачиваться. Вырастая, становится ленивым, эгоистичным молодым человеком, не имеющим внутреннего стержня, слабовольного, который просто плывет по течению своей жизни ни о чем не думая и не заботясь и ни к чему не стремясь.
Либеральный метод воспитания детей основан -- на полной Вседозволенности детей, которым – ВСЁ ПОЗВОЛЕНО и ничего – НЕ ЗАПРЕЩАЕТСЯ, которым Позволяются и прощаются любые капризы, и от которых практически ничего – НЕ ТРЕБУЮТ. Детям всё разрешено по принципу: «Чем бы дитя не тешилось – лишь бы не плакало и никому не мешало». При этом взрослые оправдывают такое отношение к детям тем, что их дети уже не маленькие, они умны и имеют потому право на полную свободу действий также, как и сами взрослые. Удивительно, но и либеральный, и авторитарный методы воспитания детей в конце концов сходятся между собою.
Оба этих воспитательных подхода -- тщательно оберегают Эгоизм взрослого, его узаконенное право -- на свободную, раздельную жизнь, в которой -- нет места его детям.
Вот эпизод рассказанный о своей жизни одним из педагогических кумиров XX века, американским доктором Бенджамином Споком: «Моя падчерица Вирджиния любит громкую музыку. Я не выношу какофонии, но я не запрещаю Вирджинии слушать громкую музыку. Мы сделали в её комнате звукоизоляцию, и теперь она слушает музыку как ей нравится, а мне -- ничего не мешает. Полная изоляция, звуко и чувство-непроницаемость взрослого и детского миров – вот идеал либерального, эгоистичного Индивидуализма. Там, где Автократ подавляет: «А ну-ка выключи быстро свою дребедень!» -- Либерал попросту прибивает на стену звукоизоляционные панели. Такие родители -- не понимают, что счастье и полнота его жизни лежат у закрытых дверей детской, за которыми в лавине грохочущего рока или, наоборот, в слезах от непонимания, равнодушия и грубых нотаций остались его сын или дочь, потерявшие давно надежду на родительскую теплоту, внимание и участие.

Родители должны знать следующее:

Каталог: media -> file
file -> Концепция экспорта образовательных услуг Кыргызской Республики на период 2016 2020 гг
file -> Педагогическое образование Ростовской области: концепция и стратегии развития
file -> Основные направления
file -> Защита прав детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей. Опека и попечительство в отношении несовершеннолетних
file -> Муниципальное дошкольное образовательное автономное учреждение «Детский сад №208 общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением познавательно – речевого развития воспитанников «Самоцветик» г. Орска»
file -> Тур Хейердал Фату-Хива Возврат к природе Прощай, цивилизация
file -> Порудоминский В. И. — Брюллов. Серия «Жизнь Замечательных людей»


Поделитесь с Вашими друзьями:
1   ...   152   153   154   155   156   157   158   159   ...   218


База данных защищена авторским правом ©psihdocs.ru 2017
обратиться к администрации

    Главная страница