Влияние обогащенной среды на развитие интеллекта и креативности



страница11/13
Дата02.05.2022
Размер1,16 Mb.
#143539
ТипАвтореферат
1   ...   5   6   7   8   9   10   11   12   13
Рисунок 1 Различия в показателях уровня креативности
при повторном обследовании

Таким образом, испытуемые из экспериментальной группы (группа 1) продемонстрировали более высокие результаты, чем их сверстники из контрольной группы (группа 2).


Анализ различий между результатами первичного и повторного обследования развития интеллекта в экспериментальной (t–критерий Стьюдента; t=8,08490, р<0,001) и в контрольной (t–критерий Стьюдента; t=13,01029, р<0,001) группе показал, что в конце учебного года уровень интеллекта испытуемых в обеих группах существенно изменился. Результаты представлены на Рисунке 2.


Рисунок 2 Различия в показателях уровня интеллекта
при первичном и повторном обследовании

Экспериментальная группа Контрольная группа



Сделан вывод о достоверности сдвига показателей когнитивных функций испытуемых экспериментальной и контрольной групп. Результаты свидетельствуют о повышении уровня интеллекта детей, обучающихся в различных типах образовательных учреждений.


Следующим этапом исследования, представленным в Разделе 2.2.2, был поиск ответа на вопрос: есть ли связь между компонентами среды и показателями развития интеллекта и креативности. Обнаружены корреляционные связи между компонентами предметно-информационного обогащения образовательной среды и уровнем развития креативности у испытуемых экспериментальной группы при повторной диагностике. Положительные связи были выявлены между параметрами среды и зависимыми переменными – суммарным показателем и показателями креативности: "гибкость", "оригинальность" и "разработанность". Наблюдалась тенденция к отрицательной связи между переменными "поделки" и "оригинальность". Результаты корреляционного исследования представлены в Таблице 1.



Каталог: engine -> documents
documents -> Социальная психология
documents -> Уровень перфекционизма и содержание идеалов личности
documents -> Профессиональная идентичность на этапе кризиса становления молодого специалиста
documents -> Социально-психологические факторы ответственного отношения предпринимателей к участникам делового взаимодействия
documents -> Межгрупповые различия в отношении к табакокурению
documents -> Субъектные и личностные характеристики женщин с травматичным опытом искусственного прерывания беременности 19. 00. 13 психология развития, акмеология
documents -> Многомерная оценка индивидуальной устойчивости к стрессу 19. 00. 01 Общая психология, психология личности, история психологии
documents -> Модель психического детей-сирот 19. 00. 13 «Психология развития, акмеология»
documents -> Часть I. Духовный интеллект  2009 г. Г. В. Ожиганова
documents -> Динамика социальных представлений о празднике у современной российской молодежи


Поделитесь с Вашими друзьями:
1   ...   5   6   7   8   9   10   11   12   13




База данных защищена авторским правом ©psihdocs.ru 2022
обратиться к администрации

    Главная страница