XIV. Translate the following text into English:
Мать сидела рядом с кроваткой ребенка, не сводя с него глаз. Ребенок бредил, у него был сильный жар, щеки пылали, а под глазами были темные круги. Зашла соседка, принесла термометр и какое-то лекарство. Она сказала, что это лекарство снизит температуру. Через два часа мать измерила ребенку температуру и увидела, что лекарство не помогло.
Пришел врач и сказал, что у ребенка воспаление легких, но серьезной опасности пока нет. Он спросил, когда мальчик заболел. Мать вспомнила, что еще со вторника он все время говорил, что у него болит голова и ломит все тело.
«Не волнуйтесь. Все будет хорошо, — сказал врач, — но вам бы следовало отвезти ребенка в больницу».
«Я лучше сама присмотрю за ним», — сказала мать.
«Что же, — сказал врач, — не буду настаивать. Не нужно расстраиваться. Если вы будете точно следовать моим указаниям, я уверен, что через несколько дней ему будет лучше».
Врач ушел, но подумал, что было бы все-таки лучше отправить ребенка в больницу.
a) to have a headache, to have a fever, to take one's temperature, had better, to have a prescription made up;
b) to consult a doctor, a light epidemic of flu, to prescribe the medicine for, to be light-headed, would rather, to do good;
c) to take smth. easy, to keep from doing smth., there is nothing to worry about, on condition that, to be of no importance.
XVI. Try your hand at teaching. 1. Say what yon would do in the teacher's position:
During a music lesson, while the teacher tried to demonstrate the rhythm of a song, Pete took two pencils and proceeded to drum on a book. The teacher stopped playing and demanded to know who was drumming. No reply came forth, so she resumed her playing. This very instant the drumming started again. The teacher, who had been on the alert, caught Pete in the act.
2. Practise your "Classroom English".
Поделитесь с Вашими друзьями: |
