Высшее образование



Pdf просмотр
страница40/65
Дата06.10.2019
Размер0,83 Mb.
#79243
1   ...   36   37   38   39   40   41   42   43   ...   65
синкинезии:
непроизвольные движения, сочетающиеся с произвольными несвязанные с ним по смыслу. Так, ребенок при попытке закрыть один глаз одновременно закрывает и второй при движении пальцев одной руки возникают аналогичные движения в другой. Синкинезии наблюдаются у детей ив норме, нос возрастом они уменьшаются, особенно быстро между 8 и 14 годами. При различных видах патологии наблюдается их стойкое сохранение. Показателями общего недоразвития двигательной сферы являются недостаточные точность и стабильность движений и действий, их легкая «сбиваемость» под влиянием различных воздействий шума, ограничения времени выполнения задания, смены орудия или материала. Учитывая большое количество конституциональных вариантов особенностей моторики и физиологическую незрелость ряда ее компонентов в детском возрасте, экспериментально выявляемые особенности двигательной сферы, находящиеся на уровне негрубых отклонений, необязательно указывают на патологический уровень расстройств. В этом отношении первостепенное значение имеет их сочетание с клиническими данными. При отсутствии клинических признаков патологии прогностическое значение отдельных экспериментальных данных имеет ограниченное значение. Так, в младшем детском возрасте специальное исследование часто обнаруживает расхождение доминантности поруке и глазу. Поданным Р.Заззо [Zazzo R., 1960], у детей-правшей в летнем возрасте это расхождение наблюдается в 69 % случаев, влет в 21 %, влет в 20 %. Однако при отсутствии признаков органического поражения нервной системы это явление не расценивается как патологическое высокая пластичность здорового мозга обеспечивает компенсацию данного расхождения. Наличие же клинических признаков патологии нервной системы всегда вызывает опасения, что расхождение доминантности поруке и глазу в дальнейшем может явиться препятствием при обучении письму и чтению. В этом плане сложными актуальным для детского возраста является вопрос коррекции левшества. При органической недостаточности левого полушария левшество нередко служит проявлением компенсаторной перестройки мозговых систем — передачи функций субдоминантному правому полушарию. В этих условиях переучивание детей с левой на правую руку может привести к нежелательным последствиям. Переучивание фактически ведет к большей нагрузке дефектного левого полушария и опасности его более тяжелой декомпенсации [Ajuriaguerra J., 1970; и др. Практика переучивания требует и учета возможностей возникновения в процессе коррекции различных невротических образований, а также заикания. Преимущественные нарушения вышеописанных параметров движения способствовали попыткам систематики ряда типов аномального развития двигательной сферы. Были выделены следующие формы моторная Г. Дюпре),
или
корково-ассоциативная
Валлон А,
1968],
дебильностъ,
которая связана преимущественно с недоразвитием пирамидной системы и проявляется в нарушениях мышечного тонуса, неловкости произвольных движений, синкине- зиях. При кажущемся обилии движений наблюдаются бедность их комбинаций, слабая приспособленность к реальным задачам. Скудность и инертность мимики нередко находятся в контрасте с повышенным настроением
2)
двигательный инфантилизм»
[Гомбургер А, см Озерец- кий НИ, отражающий замедленную динамику моторного развития, в основе которого лежит неугасание некоторых рефлексов, свойственных раннему детству, запаздывание в развитии стояния, ходьбы, сидения
3)
экстрапирамидная недостаточность
Якоб К, см Озерец- кий НИ с бедностью мимики, жестов, защитных и автоматических движений, недостаточностью их ритмичности
4)
фронтальная недостаточность
[Гуревич М.О., см Озерец- кий НИ, 1938] с малой способностью выработки двигательных формул, высших автоматизмов, расторможенностью либо, наоборот, гиподинамией. Эти виды моторных нарушений описаны у детей с органическим поражением нервной системы, чаще включающими интеллектуальное недоразвитие по олигофреническому типу. Однако в
86

негрубой форме большинство из них может наблюдаться и при задержке психического развития церебрально-органического генеза, других видах аномалий развития. Наиболее изучена структура двигательных расстройств придет ском церебральном параличе. Этиология его разнообразна. Наибольшее значение имеют органические поражения мозга в результате внутриутробных инфекций, интоксикаций, несовместимости крови материи ребенка по групповой принадлежности или резус-фактору, асфиксии и внутричерепных кровоизлияний при родах, недоношенности плода. Реже заболевание возникает пост- натально, в результате менингоэнцефалитов, перенесенных впервые годы жизни. Его патогенез связан с поражениями ряда отделов мозга, как корковых, таки подкорковых, среди которых одно из основных мест занимает повреждение премоторных зон. В клинической структуре детского церебрального паралича среди симптомов органического поражения мозга центральное место занимают двигательные нарушения основными из них являются параличи и парезы, нарушения мышечного тонуса. Согласно классификации КА. Семеновой (1972), выделяются следующие формы детского церебрального паралича, специфика клинической картины которых в значительной мере обусловлена разным характером поражения.
1.

Каталог: books
books -> Учебное пособие Нижний Новгород 2011 год
books -> Учебное пособие может быть использовано студентами, аспирантами, изучающими психологические, социальные, педагогические науки, а также педагогами, психологами, социальными работниками. Л. М. Шипицына, 2007 Издательство
books -> Сборник материалов III международной научно-практической конференции Екатеринбург 2011 ббк 448-951. 663. 1
books -> Учебное пособие Нижний Новгород 2011 год
books -> С. А. Беличева. Основы превентивной психологии
books -> Елена Петровна Гора учебное пособие
books -> Учебно-методический комплекс по дисциплине «Практическая полиграфия»
books -> Ливанова Е. Ю. «Роль практики в формировании профессиональных компетенций выпускника вуза»
books -> Игорь Иванович Кальной, Юрий Аскольдович Сандулов Философия для аспирантов


Поделитесь с Вашими друзьями:
1   ...   36   37   38   39   40   41   42   43   ...   65




База данных защищена авторским правом ©psihdocs.ru 2022
обратиться к администрации

    Главная страница