Выпускная квалификационная работа бакалавра представление о счастье и профессиональная мотивация личности


Исследование связи между уровнем счастья с удовлетворенностью жизнью, важностью и доступностью ценностных ориентаций у юношей и девушек



Скачать 247,85 Kb.
страница13/22
Дата06.10.2019
Размер247,85 Kb.
#79134
ТипРасшифровка
1   ...   9   10   11   12   13   14   15   16   ...   22
3.4 Исследование связи между уровнем счастья с удовлетворенностью жизнью, важностью и доступностью ценностных ориентаций у юношей и девушек
В данной работе мы также выявили удовлетворенность жизнью юношей и девушек и сопоставили с уровнем счастья, что представлено в таблице 5.
Таблица 5 – Связь уровня счастья с удовлетворенностью жизнью юношей и девушек.

Среднее значение

Удовлетворенность

Счастье

Корреляция

Юноши

28,0

49,3

- 0,228

Девушки

40,7

44,9

- 0,249

Так как расхождение между важностью и доступностью ценностных ориентаций у юношей находится на низком уровне (28,0), то это означает, что желания, приоритетные цели, стремления юноши могут реализовать в жизнь, в связи с чем, и удовлетворенность жизнью повышается.

Девушки менее удовлетворены жизнью, так как расхождение ценности и доступности имеют высокие показатели (40,7), поэтому во всех бытийных пространствах, их желания превосходят возможности, то есть девушкам, не всегда удается желаемые цели воплотить в реальную жизнь.

Также, в ходе проведения корреляционного исследования, было выявлено, что удовлетворенность жизнью в целом и уровень счастья не связаны, то есть представители обоих полов могут быть неудовлетворенны, но счастливы.

Таблица 6 – Связь уровня счастья со значимостью ценностных ориентаций юношей и девушек



Ценность










№№ понятия ценностей

Корреляция










Юноши

Девушки










1

0,028

0,399










2

0,503

- 0,041










3

- 0,086

- 0,178










4

0,216

- 0,058










5

- 0,128

0,003










6

- 0,209

- 0,188










7

0,167

0,059










8

- 0,232

0,053










9

- 0,032

0,074










10

0,343

0,078










11

- 0,265

- 0,092










12

- 0,025

- 0,032










Уровень счастья

49,3

44,9



















3

- 0,086

- 0,178

Уровень счастья у юношей имеет прямую связь со значимостью такой ценности, как здоровье (физическое и психическое) – 0,503 и счастливая семейная жизнь – 0,343. Выявлена и обратная связь с такими ценностями, как счастливая семейная жизнь (0,265), уверенность в себе (свобода от внутренних противоречий, сомнений) (0,232), красота природы и искусства (0,216).

Для того, чтобы юноши ощущали себя счастливыми, им необходимо иметь хорошее здоровье (физическое и психическое). А также, благодаря отсутствию таких ценностей как счастливая семейная жизнь, уверенность в себе, красота природы и искусства, молодые люди также будут испытывать счастье и удовлетворенность жизнью.

У девушек уровень счастья имеет низкую связь с ценностью активная деятельная жизнь (0,399) и больше не связан ни с одной из представленных ценностей, что может свидетельствовать о неопределенности в различных бытийных пространствах. Обратная связь установлена в отношении такой ценности как материально-обеспеченная жизнь (отсутствие материальных затруднений) (0,188).

То есть, чем счастливее девушки, тем большее значение они будут придавать активной деятельной жизни и меньшее – материально-обеспеченной жизни.

Сравнивая показатели между юношами и девушками, можно заметить различия между значимостью ценностей. Например, юношам, чтобы быть счастливыми, необходимо иметь хорошее здоровье, а девушкам – активную деятельную жизнь. В связи с этим, можно сделать вывод, о том, что ценности значимые для юношей, незначимы для девушек, и наоборот, важные ценности для девушек, незначимы для юношей.

Уровень счастья молодых людей обоих полов практически не связан ни с одной доступной ценностью, то есть доступность какой-либо ценности еще не гарантирует субъективное ощущение счастья (таблица 7). Счастье юношей слабо связано с доступностью ценности свобода как независимость в поступках и действиях (0,203) и интересной работой (0,196). Наблюдается обратная связь с доступностью ценности познание (возможность расширения своего образования, кругозора, общей культуры, а также интеллектуальное развитие) (0, 414) и уверенность в себе (свобода от внутренних противоречий, сомнений) (0,201).


Таблица 7 – Связь уровня счастья с доступностью ценностных ориентаций юношей и девушек



Доступность

№№ понятия ценностей

Корреляция

Юноши

Девушки

1

0,020

- 0,093

2

0,072

0,064

3

0,196

- 0,282

4

0,032

- 0,414

5

0,032

- 0,039

6

0,050

- 0,035

7

0,110

0,170

8

- 0,201

0,560

9

- 0,414

- 0,172

10

0,203

0,189

11

- 0,126

- 0,069

12

- 0,041

0,049

Уровень счастья

49,3

44,9

То есть, наличие ценностей – свобода как независимость в поступках и действиях и интересная работа – в жизни юношей, будут способствовать переживаю эмоции счастья. Меньшая доступность ценностей - уверенность в себе и познания – также будет повышать ощущение счастья и удовлетворенность жизнью.

У девушек уровень счастья напрямую связан с доступностью ценности уверенность в себе (свобода от внутренних противоречий, сомнений) (0,560). Обратная связь установлена с доступностью красоты природы и искусства (0,414). С другими доступными ценностями связь слабо выражена, что может свидетельствовать о неопределенности девушек во всех сферах бытийного пространства.

Таким образом, в ходе установления связи между счастьем и удовлетворенностью жизнью, нами было выявлено, что представители обоих полов могут быть удовлетворены собственной жизнью, здоровьем, семейным пространством, профессиональной деятельностью, но это еще не гарантирует ощущение счастья. И наоборот: девушки и юноши могут не иметь личной жизни, работы, друзей, но при этом они способны переживать минуты счастья и ощущать себя счастливыми людьми.


Каталог: sites -> default -> files -> users
users -> Школа открыта миру. Вместе против насилия
users -> Методическое пособие «Программа изучения детского коллектива. Диагностические методики»
users -> Шепталова Анастасия Викторовна
users -> Семинар для заместителей директоров оу по нмр, руководителей шмо «Современные технологии в организации образовательного процесса в условиях перехода на фгос»
users -> Образовательная программа «Медиабезопасность детей и подростков»
users -> Исследование функционального состояния внс
users -> Программа ижевск 2014 Научно-образовательный форум «Международная неделя многоязычия в УдГУ»
users -> Методическая Школа «Некоторые аспекты постановки цели на уроке»

Скачать 247,85 Kb.

Поделитесь с Вашими друзьями:
1   ...   9   10   11   12   13   14   15   16   ...   22




База данных защищена авторским правом ©psihdocs.ru 2022
обратиться к администрации

    Главная страница