«В мире профессий»



Скачать 61,85 Kb.
страница12/12
Дата06.02.2018
Размер61,85 Kb.
#62760
1   ...   4   5   6   7   8   9   10   11   12
Связанные:
29.01-2.02.2018 Гаврилова Ю.С

15.40 – 16.05

«Художественно-эстетическое развитие»

Музыка


Задачи:

-формировать навык различать три части музыкального произведения, различные по характеру, передавать их особенности в движениях;

-развивать координацию движений, умение сочетать речь и движение;

-формировать музыкальную культуру на основе знакомства с классической музыкой;

-побуждать детей к образному восприятию музыки;

-побуждать детей двигаться в соответствии с музыкальными фразами, начинать и заканчивать движение вместе с музыкой;

-продолжать учить детей играть на детских музыкальных инструментах в ансамбле и по одному.





Игров./ упражн.

«Назови согласный звук»

С Викой, Дашей П. Цель: определение согласного звука в словах













16.40 – 18.00

Поэтическая прогулка



П/и :«Хитрая лиса», «Кто сделает меньше прыжков?».

Цели: продолжать учить прыгать гигантскими шагами, начинать игру по сигналу воспитателя.

Индивидуальная работа Развитие движений с Викой У

Цель: упражнять в скольжении;учить приседать во время скольжения.



Лопаты, метла, ведёрки с формочками

Беседа с родителями о здоровье сбережении в выходные дни




Цель: закрепить ориентацию в пространстве













Интеграция образовательных областей: «Физическое развитие», «Художественно-эстетическое развитие», «Социально-коммуникативное развитие», «Познавательное развитие», «Речевое развитие»




Скачать 61,85 Kb.

Поделитесь с Вашими друзьями:
1   ...   4   5   6   7   8   9   10   11   12




База данных защищена авторским правом ©psihdocs.ru 2023
обратиться к администрации

    Главная страница