№П/П
|
НАЗВАНИЕ ИГРЫ ИЛИ УПРАЖНЕНИЯ
|
ИСТОЧНИК
И АВТОР ИГРЫ
| IX |
X
|
XI
|
XII
|
I
|
II
|
III
|
IV
|
V
|
|
1.
|
КОЛЫБЕЛЬНАЯ
|
СБ. «Ладушки» стр. 7
|
 
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2.
|
«СОЛДАТСКИЙ МАРШ»
|
Шуман (фонограмма)
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3.
|
«ПОМИДОР»
|
Г. Галянт, стр. 3
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
4.
|
«ОСЕННЯЯ ПЕСЕНКА»
|
П.И. Чайковский
( фонограмма)
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
5.
|
«МАРЬИНО ОКОШКО»
|
Т. Боровик «Таря – Маря»
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
6.
|
«А КТО У НАС ЕСТЬ?»
|
Е.Макшанцева «Скворушка», стр. 84
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
7.
|
«У КОГО КАКАЯ ПЕСНЯ»
|
Т.Боровик
(фонограмма)
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
8.
|
«У КОГО ЧТО ВНУТРИ»
|
«Осенняя гамма»
стр. 19
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
9.
| «АНТОШКА»
|
Боромыкова
(фонограмма)
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
10.
|
«ХЕЙ, ХЕЙ»
|
Т.Боровик
(фонограмма)
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
11.
|
«СКАЧУТ ЛОШАДКИ»
|
Н. Лобанова
(фонограмма)
«Лошадки»
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
12.
|
«НАТА – ВАЛЬС»
|
Чайковский
(фонограмма Жилина)
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
13.
|
«ТОПАЮЩИЙ ША»,
«ПОЕЗД»
|
В. Жилин
(фонограмма)
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
14.
|
«ОРЕШКИ»
|
Т.Боровик
«Осенняя гамма»
стр. 65
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
15.
|
«ДОМ»
|
Галянт Г.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
16.
|
«ЁЖИК И БАРАБАН»
|
Т.Боровик «Звуки, ритмы и слова» стр. 32
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
17.
|
«ОСЕНЬ»
|
Вивальди (фонограмма)
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
18.
|
«ВЕТЕР. ШЕЛЕСТ ЛИСТЬЕВ»
|
Альбом Тютюнниковой «Музыка» стр. 24
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
19.
|
«ПОД СОСНОЙ»
|
Г. Галянт
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
20.
|
«ДОБАВЬ ПРЕДМЕТ»
|
С.Д.Забрамная, Ю.А.Костенкова
«Развивающие занятия с детьми»
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
21.
|
«УТКА, УТКА, ГУСЬ»
|
Н.Л. Кряжева
«Мир детских эмоций»
стр. 72
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
22.
|
«МЫ ПОЙДЁМ СНАЧАЛА ВПРАВО»
|
М.А.Михайлова,Н.В.Воронина «Танцы, игры, упражнения для красивого движения»
стр. 26
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
23.
|
«"ЗВЕРИ НА ЁЛКЕ»
|
Т.Боровик
(фонограмма)
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
24.
|
«САМОЛЁТ»
|
Сб. «Ладушки» стр. 14
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
25.
|
«СОГРЕВАЛКА»
|
Т.Боровик
(фонограмма)
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
26.
|
«НОВОГОДНИЙ КАРНАВАЛ»
|
М.А.Михайлова, Н.Воронина «Танцы, игры, упражнения для красивого движения»
Стр. 33
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
27.
|
«У ОЛЕНЯ ДОМ БОЛЬШОЙ»
|
М.А.Михайлова, Н.Воронина «Танцы, игры, упражнения для красивого движения»
Стр. 29
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
28.
|
«СБИЛ, СКОЛОТИЛ»
|
Т.Боровик «Медведь и ягодка» стр. 14
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
27.
|
«БОЛЬШИЕ И МАЛЕНЬКИЕ»
|
Фонограмма
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
28.
|
«ПРИКЛЮЧЕНИЯ КУРОЧКИ»
|
Немецкие песенки
(фонограмма)
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
29.
|
«ВЕТЕР И ЗАЙКА»
|
М.А.Михайлова, Н.Воронина «Танцы, игры, упражнения для красивого движения»
Стр. 18
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
30.
|
«ДРУЖБА НАЧИНАЕТСЯ С УЛЫБКИ»
|
Н.Л. Кряжева «Мир детских эмоций. Дети от 5 – 7 лет»
стр. 77
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
31.
|
«ПЕКАРЬ»
|
Сб. «Ладушки», стр. 23
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
32.
|
«ЗАЙЧИКИ»
|
Из опыта ДОУ № 9
г.Томск
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
33.
|
«ТУЧА ПО НЕБУ ПЛЫЛА»
|
Т.Боровик «Осенняя гамма» стр. 25
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
34.
|
«ЁЖИК, ЁЖ»
|
Т.Боровик
(фонограмма)
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
35.
|
«НА ЛУГУ»
|
Т.Боровик
(фонограмма)
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
36.
|
«ЧИ – ЧИ»
|
Жилин
(фонограмма)
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
37.
|
«КОЛОДЕЦ»
|
Т.Боровик «Медведь и ягодка»
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
38.
|
«ИСПОРЧЕННЫЙ ТЕЛЕФОН»
|
А.А.Осипова
«Диагностика и коррекция внимания» стр. 87
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
39.
|
«ЧТО ИЗМЕНИЛОСЬ»
|
А.А.Осипова
«Диагностика и коррекция внимания» стр. 86
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
