Уроки изобразительного искусства с фгос



страница42/141
Дата06.10.2019
Размер0,79 Mb.
#79160
ТипУрок
1   ...   38   39   40   41   42   43   44   45   ...   141
Связанные:
Изо

IV четверть. Изображение, украшение, постройка всегда помогают друг другу

Темы уроков

«Три Брата-Мастера всегда трудятся вместе». «Праздник весны». «Сказочная страна». «Времена года».

«Здравствуй, лето! Урок любования» (обобщение темы).




Четвёртая глава является итоговой: происходит обобще­ние пройденного материала, и в то же время ребёнок подни-

. Как понимать, что Братья-
Мастера всегда работают вместе, не расстаются, но в каждой работе один из них занимает главенствующее место?

Всякая художественная работа начинается с её конструк­тивной организации — построения, будь то изображение на плоскости или орнамент декора. Одновременно всякая худо­жественная работа включает в себя моменты уподобления, чувственного познания и эмоционального выражения, что оп­ределяет её художественный образ. Это и есть суть изобрази­тельной деятельности. И всякое художественное произведение в разной степени включает в себя декоративные задачи.

Этот достаточно сложный для детей структурный анализ существует в образно-игровой и очень доступной форме, кото­рая позволяет выделять этапы работы, определять художест­венные задачи и выбор изобразительных средств. Однако об­суждение участия Братьев-Мастеров не должно быть избы­точным и механическим, ведь всякое разделение по-своему искусственно и нарочито, а в реальности всё существует слитно. Братья-Мастера — это инструмент, и большинство преподавателей и сами ребята обычно быстро учатся пользо­ваться им осмысленно.

Изображение, украшение, постройка составляют разные стороны работы художника и в том или ином соотношении присутствуют в любой его работе. Одна из этих сторон ху­дожественной деятельности для любого произведения явля­ется ведущей, подчиняющей две остальные. Их различение помогает нам правильно поэтапно организовать своё художе­ственное творчество, то же относится и к анализу произведе­ния при восприятии.

В этой четверти предлагается целый ряд коллективных работ. Это не значит, что нужно сделать их все. Учитель сам выбирает количество заданий, так как некоторые из них можно продолжать в течение нескольких уроков, например такие, как панно, изображающее мир выбранной сказки.

Закончить изучение материала года очень хорошо выхо­дом в лес, на природу — это уроки любования! Здесь рас­сматривать, удивляться и восхищаться снова помогут разные позиции Братьев-Мастеров.



Урок: «Три Брата-Мастера всегда трудятся вместе»

В этой заключительной для года четверти обобщающим является первый урок. Его цель — показать детям, что на самом деле наши три Мастера неразлучны.

Учитель ведёт беседу: «Мастера постоянно трудятся вместе, но у каждого из них своя работа, своё назначение. В конкрет­ной работе один из Мастеров всегда главный. Вот, например, наши рисунки — изображения, сделанные в первой четверти:




Поделитесь с Вашими друзьями:
1   ...   38   39   40   41   42   43   44   45   ...   141




База данных защищена авторским правом ©psihdocs.ru 2022
обратиться к администрации

    Главная страница