Урок № роман и. С. Тургенева «отцы и дети». История создания. Характеристика эпохи 60 Х годов XIX века


III. Анализ содержания IV главы романа. Приезд Базарова в Марьино



Скачать 47.01 Kb.
страница7/20
Дата02.06.2018
Размер47.01 Kb.
ТипУрок
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   ...   20
III. Анализ содержания IV главы романа. Приезд Базарова в Марьино.

Вопросы:


1. Какое впечатление производит усадьба Марьино?

2. Как ведет себя Базаров? Николай Петрович? (Николай Петрович старается не замечать развязные манеры гостя.)

3. Павел Петрович Кирсанов. Его внешность, манеры. (Внешность поражает изысканностью.) Тургенев сочувствует герою или иронизирует над ним?

4. Какую оценку братьям Кирсановым дал Базаров?

5. Чем занимались в Марьино Евгений Базаров? Аркадий? («Аркадий сибаритствовал, Базаров работал». Жизнь дворян проходит в безделье, а содержанием жизни Базарова является труд, даже в гостях он продолжает свои естественнонаучные занятия.)

6. Каково отношение Павла Петровича Кирсанова к Базарову? («Павел Петрович всеми силами души возненавидел Базарова: он считал его гордецом, нахалом, циником, плебеем».)

7. Как относятся к Базарову простые люди?

8. Базаров – «нигилист». Как объясняет Аркадий значение этого слова? В чем сущность базаровского нигилизма? (Ко всему относиться с критической точки зрения, не принимая ничего на веру. Нигилизм – особое мировоззрение, в основе которого лежит отрицание общественных норм, правил, принципов.)

Базаров и Кирсановы Николай Петрович и Павел Петрович – люди разные. Базаров – «нигилист» и демократ, человек, прошедший суровую школу труда и лишений. Кирсановы – люди «старого века». Между ними не может быть примирения и единства. Столкновение неизбежно.



Урок № 1. роман и. с. тургенева «отцы и дети». история создания. характеристика эпохи 60-
Ход уроков i. беседа с учащимися по вопросам:
Ii. реализация индивидуального задания.
Iii. анализ содержания романа «отцы и дети».
Домашнее задание.
Ход уроков i. опрос учащихся.
Iv. содержание и анализ x главы романа.
Ход урока i. беседа с учащимися по теме «взаимоотношения евгения базарова и аркадия кирсанова».
Ii. диспут или беседа с учащимися на тему «любовь в жизни героев».
Ход урока i. индивидуальные сообщения учащихся по теме «базаров и родители» или беседа по вопросам:
Ii. выразительное чтение отрывка о смерти базарова
И. с. тургенев:
Ход урока i. повторение изученного.
Ii. обсуждение высказываний русских критиков о романе «отцы и дети».
Статья писарева «базаров». (2–4, 10, 11-я главы.)
Iii. реализация домашнего индивидуального задания.


Поделитесь с Вашими друзьями:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   ...   20


База данных защищена авторским правом ©psihdocs.ru 2017
обратиться к администрации

    Главная страница