Управление образования администрации города Белгорода


Электронное интерактивное пособие



Скачать 304,01 Kb.
страница7/17
Дата05.10.2019
Размер304,01 Kb.
ТипУрок
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   ...   17
Электронное интерактивное пособие – современный инструмент, который делает электронное обучение более интересным, вариативным и подходит для решения сложных задач.

Пособия применимы на уроках, когда важно не только систематизировать изученный материал, но и акцентировать внимание обучающихся на основных моментах изучаемой темы, необходимой для дальнейшего восприятия темы. Кроме того, визуальный ряд, используемые для создания электронного тренажера,  дополняет рисунки учебника, что повышает наглядность урока. Это делает электронный тренажер, как пособие, незаменимым не только при объяснении нового материла, но и помогает понять сложный учебный материал в случае самостоятельного его изучения обучающимся. Тренажеры можно использовать на разных этапах урока, для фронтальной или индивидуальной работы обучающихся, для самостоятельной работы вне урока (в качестве домашнего задания), для ликвидации пробелов в обучении, отработки навыков решения задач или теоретических основ изученной темы.

Самостоятельная работа обучающихся с электронными тренажерами повышает их мотивацию к обучению и активность в процессе обучения. Позволяет учащимся работать в индивидуальном, комфортном для него темпе, тем самым снимает психологическое напряжение, а игровая основа вносит положительную эмоциональную окраску в занятие. Для обучающегося такая работа создает ситуацию успеха, а учитель ненавязчиво достигает своей цели: заинтересовать и мотивировать обучающегося, освоить обязательный минимум по предмету и довести до автоматизма определенные навыки.

Таким образом, одним из основных достоинств интерактивных пособий является целенаправленная тренировка в процессе многократного повторного решения заданий. Другим несомненным достоинством электронного пособия является минимум временных затрат в совокупности с принципом объективной оценки результатов деятельности обучающегося в процессе работы с тренажером. Учащийся видит результаты своей деятельности, исключающие субъективную оценку педагога или одноклассника.




Каталог: doc -> apo2017
doc -> Информация об опыте 2
doc -> Работы с одаренной молодежью
doc -> Общие положения Нормативные документы для разработки ооп бакалавриата по направлению подготовки 050100 «Педагогическое образование»
doc -> Образовательная программа основного общего образования гоу спо яо борисоглебского политехнического техникума
doc -> Пояснительная записка Содержание и контекст Методы обучения
apo2017 -> Формирование регулятивных универсальных учебных действий на уроках русского языка в рамках реализации фгос ноо


Поделитесь с Вашими друзьями:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   ...   17


База данных защищена авторским правом ©psihdocs.ru 2019
обратиться к администрации

    Главная страница