Управление образования администрации города Белгорода


III этап. Контрольный (сентябрь 2016 года – май 2017 года)



Скачать 304,01 Kb.
страница4/17
Дата05.10.2019
Размер304,01 Kb.
ТипУрок
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   17
III этап. Контрольный (сентябрь 2016 года – май 2017 года)

Оценка результатов опыта, выявление, анализ и поиски путей устранения существующих проблем.


5. Диапазон опыта распространяется на урочную деятельность (в частности уроки русского языка), включающую в себя использование электронных форм учебников и интерактивных пособий.
6. Теоретическая база опыта

В основе педагогического опыта лежат идеи  Л.И. Божович [2], С.Л. Рубинштейна [6], Щукиной Г.И. [10], Марковой А.К. [4], Данилов. М.А. [3], Ананьева Б.Г. [1].



В процессе работы над темой рассматриваются понятия: интерес, познавательный интерес, младший школьный возраст, электронная форма учебника, интерактивный тренажер, планируемый результат.

Психологическое понятие «интерес» отображает множество значительных процессов - от единичных (внимание) до их совокупности, он выражается в тенденциях, потребностях, отношениях. Интерес выступает как избирательная направленность человека, его внимания (А.Н.Леонтьев, Б.Г.Ананьев), его мыслей (С.Л. Рубинштейн). Интерес рассматривается как проявление умственной и эмоциональной активности (С.Л. Рубинштейн). Интересы человека не представляют собой врожденного качества. Интересы – это результат формирования личности. Они сопровождают ее развитие и содействуют ему.




Каталог: doc -> apo2017
doc -> Тема опыта: «Реализация системно-деятельностного подхода в обучении географии как средства развития личности»
doc -> Органах местного самоуправления
doc -> Программы
doc -> Информация об опыте 2
doc -> Работы с одаренной молодежью
doc -> Общие положения Нормативные документы для разработки ооп бакалавриата по направлению подготовки 050100 «Педагогическое образование»
doc -> Образовательная программа основного общего образования гоу спо яо борисоглебского политехнического техникума
doc -> Пояснительная записка Содержание и контекст Методы обучения
apo2017 -> Формирование регулятивных универсальных учебных действий на уроках русского языка в рамках реализации фгос ноо


Поделитесь с Вашими друзьями:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   17


База данных защищена авторским правом ©psihdocs.ru 2019
обратиться к администрации

    Главная страница