Угол. Виды углов



Скачать 233,6 Kb.
Pdf просмотр
страница6/10
Дата26.04.2022
Размер233,6 Kb.
#138937
ТипУчебник
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10


1 2 3 4 5
Практическая работа


Первичное закрепление понятия «угол»
Подведение итога
(промежуточного)
6 7 8
Практическая работа. Построение модели прямого угла.
- Углы бывают разные, но сначала мы познакомимся с самым главным углом. Возьмите лист бумаги. Сложите лист пополам, а потом ещё раз пополам. Обведите линии сгиба карандашом.
На сколько частей прямые линии разделили плоскость? (На четыре).
- Сколько углов получилось? (Четыре).
- Это особенные углы. Может быть, кто-то знает название этих углов? (Эти углы прямые).
- На пересечении линий сгиба поставьте точку. Обозначьте один прямой угол буквами. Заштрихуйте цветным карандашом его внутреннюю часть.
- Не всегда удобно определять прямой угол на глаз. Для этого используют линейку-угольник. Чтобы определить прямой угол или нет угла, нужно совместить вершину и одну сторону угла с вершиной и стороной прямого угла на линейке-угольнике.
Найдите на нем с помощью своей модели прямой угол. Если стороны модели совпали со сторонами угольника, то это прямой угол.
Задание:
Используя модель прямого угла, найди на рисунке прямые углы и выпиши их номера.
- На рисунке видно, что бывают и другие углы - не прямые.
Можно ли сравнивать углы по величине. Каждый из углов имеет своё название.
Острый угол – это угол, который меньше прямого. Тупой угол – это угол, который больше прямого.
. С помощью модели прямого угла узнайте, будут ли прямыми остальные углы угольника. Видим, что угол угольника меньше прямого угла, значит он какой?
- Проверим третий угол. Наложим модель прямого угла на угол угольника и сравним. Значит, он как называется? (острый)
(Дети выполняют


Скачать 233,6 Kb.

Поделитесь с Вашими друзьями:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10




База данных защищена авторским правом ©psihdocs.ru 2022
обратиться к администрации

    Главная страница