Учебной дисциплины история направление подготовки 39. 03. 02 (040400. 62) Социальная работа Профиль подготовки



страница9/17
Дата10.02.2016
Размер2.66 Mb.
1   ...   5   6   7   8   9   10   11   12   ...   17

ОСНОВЫ СОЦИАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ



Направление подготовки 39.03.02 (040400.62) Социальная работа

Профиль подготовки - Психосоциальная работа с населением

Квалификация выпускника – академический бакалавр
Целью дисциплины «Основы социального образования» является получение теоретических знаний об истории развития и особенностях современного социального образования в РФ, соответствующих современному уровню развития науки.

Задачи учебной дисциплины:

– формировать у студентов способности выделять основные структурные компоненты системы социального образования; анализировать ведущие тенденции ее развития;

–содействовать получению необходимых сведений об основных структурных компонентах системы социального образования, культуроцентричности основ обеспечения его качества, овладении методиками оценки качества и эффективности социального образования.



Требования к результатам освоения дисциплины:

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

ОК-1 - владеть культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, поставке цели и выбору путей ее достижения;

ОК-2 – уметь логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь;

ОК-20 – быть готовым к эффективному применению психолого-педагогических знаний для решения задач общественного, национально-государственного и личностного развития, проблем социального благополучия;

ПК-2 - быть способным обеспечивать высокий уровень социальной культуры технологий социальной защиты слабых слоев населения, медико-социальной поддержки, благополучия граждан;

ПК-15 – быть способным выявлять, формулировать и разрешать проблемы в сфере психосоциальной, структурной и комплексно ориентированной социальной работы, медико-социальной помощи;

ПК-16 – быть способным определять научную и практическую ценность решаемых исследовательских задач в процессе обеспечения социального благополучия;

ПК-30 – быть готовым к обеспечению высокой социальной культуры своего участия в социально-инженерной и социально-проектной деятельности учреждений, участвующих в решении проблем социальной защиты, благополучия населения;

ПК-31 – быть способным учитывать специфику национально-культурного пространства и характера жизнедеятельности различных национальных, половозрастных и социально-классовых групп как объектов социально-проектной деятельности учреждений социальной сферы;

ПК-32 – быть готовым к разработке инновационных социальных проектов в рамках мероприятий государственной и корпоративной социальной политики, обеспечения социального благополучия, медико-социальной помощи.

В результате изучения дисциплины студент должен:

знать: технологии социальной защиты; характер жизнедеятельности различных национальных, половозрастных и социально-классовых групп как объектов социально-проектной деятельности учреждений социальной сферы.

уметь: выявлять, формулировать и разрешать проблемы в комплексно-ориентированной социальной работе; определять научную и практическую ценность исследовательских задач в процессе обеспечения социального благополучия.

владеть: основными методами решения задач общественного и личностного развития;

приемами разработки инновационных социальных проектов.



Тематическое содержание дисциплины

Тема 1. Теоретико-методологические основы социального образования.

Тема 2. Генезис и перспективы развития теории и практики социального образования.

Тема 3. Системы и концепции социального образования.

Тема 4. Система непрерывного социального образования в РФ.

Тема 5. Управление качеством социального профессионального образования.

Тема 6. Организация образовательного процесса в ходе реализации Болонской декларации.

Тема 7. Нормативно-правовое обеспечение социального образования.

Тема 8. Общие основы прогностического моделирования социального образования


АННОТАЦИЯ

учебной дисциплины

ДЕОНТОЛОГИЯ СОЦИАЛЬНОЙ РАБОТЫ
Направление подготовки 39.03.02 (040400.62) Социальная работа

Профиль подготовки - Психосоциальная работа с населением

Квалификация выпускника – академический бакалавр
Целью курса «Деонтология социальной работы» формирование у студентов представлений о деонтологических основах социальной работы.

Задачи учебного курса:

- изучение теоретических основ деонтологии как учения о долге и должном поведении;

- изучение комплекса профессиональных, правовых и морально-этических правил, составляющих понятие профессионального долга социального работника;

- изучение деонтологических подходов к разрешению конфликтов;

- формирование целостного представления о совокупности этических норм профессионального поведения;

- формирование у студентов понятия об аксиологической, деонтологической, этической составляющей социальной работы со случаем, семьёй, групповой социальной работы;

- формирование понятия о личной ответственности социального работника перед обществом и государством, перед социальной работой и социальным институтом, перед клиентами социальной службы и его окружением, перед самим собой.



Требования к результатам освоения дисциплины:

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

ОК-1 - владеть культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору её достижения;

ОК-2 – уметь логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь;

ОК-6 - стремиться к саморазвитию, повышению квалификации и мастерства;

ОК-8- осознавать социальную значимость своей будущей профессии, обладать высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности;

ПК-12 - быть готовым соблюдать профессионально-этические требования в процессе осуществления профессиональной деятельности.

В результате изучения дисциплины студент должен:

знать: основные понятия и категории деонтологии социальной работы; основные принципы, моральные нормы и заповеди профессии социального работника; смысл и содержание понятия профессионального долга социального работника перед обществом и государством, перед профессией и профессиональной группой, перед клиентом и его близкими.

уметь: осуществлять профессиональную деятельность на основе профессиональных ценностей и моральных норм, этических принципов социальной работы, исходя из ценности человека, его жизни как основополагающего принципа социальной работы; использовать навыки морального регулирования взаимоотношений с индивидом и группой; осуществлять моральный выбор и решать этические дилеммы; осуществлять самостоятельную рефлексию и принимать ответственность за себя и других.

Тематическое содержание дисциплины

Тема 1.  Деонтология как учение о долге и должном поведении.

Тема 2. Место и роль деонтологии в профессиональной этике и профессиональной деятельности.

Тема 3. Деонтология в этике и системе ценностей социальной работы

Тема 4. Основные понятия и категории деонтологии социальной работы.

Тема 5. Деонтологические конфликты в социальной работе

 АННОТАЦИЯ

учебной дисциплины

1   ...   5   6   7   8   9   10   11   12   ...   17


База данных защищена авторским правом ©psihdocs.ru 2016
обратиться к администрации

    Главная страница