Учебной дисциплины история направление подготовки 39. 03. 02 (040400. 62) Социальная работа Профиль подготовки



страница2/17
Дата10.02.2016
Размер2.66 Mb.
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   17

ПСИХОЛОГИЯ



Направление подготовки 39.03.02 (040400.62) Социальная работа

Профиль подготовки - Психосоциальная работа с населением

Квалификация выпускника – академический бакалавр
Целью дисциплины «Психология» - приобщение к научному пониманию психики и психологии человека, отличающемуся от бытовых, упрощенных и иррациональных описаний.

Задачи учебной дисциплины: привитие научного подхода к изучению психики и психологии человека, психологии социальных групп, усвоение студентом основных, конституирующих понятий современной психологии.



Требования к результатам освоения дисциплины:

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

ОК-1 – владеть культурой мышления, развить способность к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения;

ОК-2 - уметь логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь;

ОК-3 - быть готовым к сотрудничеству с коллегами, работе в коллективе;

ОК-4 - быть способным находить организационно-управленческие решения в нестандартных ситуациях и готовность нести за них ответственность;

ОК-5 - уметь использовать в своей деятельности нормативные правовые документы;

ОК-6 – стремиться к саморазвитию, повышению квалификации и мастерства;

ОК-7 – уметь критически оценивать свои достоинства и недостатки, намечать пути и выбирать средства развития достоинств и устранения недостатков;

ОК-8 – осознавать социальную значимость своей будущей профессии, обладать высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности;

ОК-9 – использовать основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач;

ОК-20 – быть готовым к эффективному применению психолого-педагогических знаний для решения задач общественного, национального и личностного развития, проблем социального благополучия.

 В результате изучения дисциплины студент должен:

знать: основные категории и понятия научной психологии; основные направления, подходы, теории в психологии и современные тенденции развития психологических концепций; иметь представление об индивидуальных особенностях человека, эмоционально-волевой регуляции его поведения, мотивационной сфере, самосознании, познавательных процессах и личностном росте в целом.

уметь: использовать знания об особенностях темперамента, характера, личности человека в процессе профессиональной творческой деятельности;

владеть: навыками создания профессионального образа, т.е. рассмотреть понятие и процесс профессиональной самоидентификации.

Тематическое содержание дисциплины

Тема 1. Психология как наука

Тема 2. Познавательные психические процессы

Тема 3. Регуляционные психические процессы

Тема 4. Сквозные психические процессы

Тема 5. Личность как субъект и объект деятельности

Тема 6. Основные свойства личности

Тема 7. Психология общения

Тема 8. Психология малых групп

АННОТАЦИЯ

учебной дисциплины

СОЦИОЛОГИЯ
Направление подготовки 39.03.02 (040400.62) Социальная работа

Профиль подготовки - Психосоциальная работа с населением

Квалификация выпускника – академический бакалавр
Цель освоения дисциплины «Социология» - сформировать общее представление о социологической науке – её истории, предмете и методах; научить понимать социальные явления и процессы, проблемы социального развития мира, страны, региона, города, помочь студентам в анализе и оценке современных социальных проблем, формировании совей активной гражданской позиции.

Задачи дисциплины:

- изучение основных этапов развития социологической мысли;

- знакомство с основными направлениями социологической теории;

- формирование взгляда на общество как на социальную реальность и целостную саморегулирующуюся систему;

- социологическое понимание личности как субъекта социального действия и социальных взаимодействий.

Требования к результатам освоения дисциплины:

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:



  • владеть культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-1);

  • уметь логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОК-2);

  • быть готовым к сотрудничеству с коллегами, работе в коллективе (ОК-3);

  • быть способным находить организационно-управленческие решения в нестандартных ситуациях и готов нести за них ответственность (ОК-4);

  • уметь использовать в своей деятельности нормативные правовые документы (ОК-5);

  • стремиться к саморазвитию, повышению квалификации и мастерства (ОК-6);

  • использовать основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач (ОК-9).

В результате изучения дисциплины студент должен:

знать: основные этапы развития социологической мысли и современные направления социологической теории; определение общества как целостной саморегулирующейся системы и предпосылки функционирования и воспроизводства общественного целого; основные глобальные проблемы современного общества; культурно-исторические этапы социального неравенства и стратификацию, горизонтальную и вертикальную социальную мобильность; основные этапы культурно-исторического развития общества, механизмы и формы социальных изменений; механизмы возникновения и разрешения социальных конфликтов; социологическое понимание личности, понятие социализации и социального контроля; методы социологического исследования;

уметь: анализировать основные проблемы стратификации российского общества, причина бедности и неравенства, взаимоотношения социальных групп, общностей этносов; работать с социологической литературой, анализировать первоисточники; активно участвовать в обсуждении вынесенных на семинарское занятие вопросов, сделать сообщение, выступить с докладом, т.е. наилучшим образом проявить активность, умение вести диалог, дискутировать, быть терпеливым к другому мнению; аргументировано отстаивать свою позицию по тому или иному вопросу.

владеть: навыками работы со специальной научной и социологической литературой при подготовке и написании курсовой работы; применять полученные знания по социологии при изучении специальных дисциплин.

Тематическое содержание дисциплины

Тема 1. Становление социологии как самостоятельной науки об обществе

Тема 2. Социальные общности, группы, организации, институты

Тема 3. Социальная стратификация

Тема 4. Социальная мобильность

Тема 5. Социальные изменения и социальное развитие

Тема 6. Социальное действие и взаимодействие

Тема 7. Личность и общество



АННОТАЦИЯ

учебной дисциплины

ВВЕДЕНИЕ В ПРОФЕССИЮ. СОЦИАЛЬНАЯ РАБОТА
Направление подготовки 39.03.02 (040400.62) Социальная работа

Профиль подготовки - Психосоциальная работа с населением

Квалификация выпускника – академический бакалавр

Целью курса «Введение в профессию. Социальная работа» является формирование целостного представления о профессии, о принципах, механизмах и технологиях эффективного решения задач социальной защиты населения, а также об организации самостоятельной работы в вузе.

Задачи учебного курса:

- обеспечить усвоение основных принципов осуществления социальной защиты населения;

- ознакомить с ведущими технологиями в сфере социальной работы;

- заложить основу формирования навыков самостоятельной работы в учебном процессе, овладения умением эффективного освоения новым знанием;

- сформировать представление о перспективных путях совершенствования социальной работы в российских условиях.

Требования к результатам освоения дисциплины:

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

ОК-1 - способность к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения ;

ОК-2 - уметь логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь;

ОК-3 - быть готовым к сотрудничеству с коллегами, работе в коллективе;

ОК-6 - способность к саморазвитию, повышению квалификации и мастерства;

ОК-8- осознавать социальную значимость своей будущей профессии, обладает высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности;

ОК-13 быть способным работать с информацией в глобальных компьютерных сетях;

ОК-18 - владеть способностью понимать и использовать в профессиональной и общественной деятельности современное сочетание инновационного и традиционного, социально-исторического и повседневно-прагматического, социогенетического и актуально-сетевого, технологического и феноменологического,

ОК-19 быть способным использовать специфику этнокультурного развития своей страны для формирования и эффективного использования социоинженерных и социально-технологических практик обеспечения психосоциальной, структурной и комплексно ориентированной социальной работы.



В результате изучения дисциплины студент должен:

иметь представления: об основах современной концепции развития социального государства и социальной работы;

знать: основы социальной работы для ее последующего  изучения  как научной теории, общественного феномена, социальной деятельности и учебной дисциплины;

уметь: давать объективную  оценку различным социальным  явлениям и  процессам, происходящим в обществе; учитывать специфику социального здоровья и социокультурного развития объекта социальной помощи;

владеть: историческими методами анализа социальных  явлений  и процессов; способами самостоятельной работы с психологической, медицинской и социологической литературой; современными подходами в валеологических исследованиях.

Тематическое содержание дисциплины

Тема 1.  Знакомство с университетом, факультетом  культуры и учебным планом бакалавриата.

Тема 2. Основные направления государственной социальной политики и роль социальной работы в ее реализации.

Тема 3. Социальная работа как наука и учебная дисциплина

Тема 4. Социальная работа как практическая деятельность

.Тема 5. Профессиональные требования к социальному работнику

Тема 6. Культура учебного труда студента.

АННОТАЦИЯ

учебной дисциплины

Основы социального государства и гражданского общества
Направление подготовки 39.03.02 (040400.62) Социальная работа

Профиль подготовки - Психосоциальная работа с населением

Квалификация выпускника – академический бакалавр

Цель курса «Основы социального государства и гражданского общества» - формирование системы знаний по теории и практике функционирования социального государства в России; изучение истории становления и развития институтов гражданского общества, содержания социальной политики, организации работы системы социальных учреждений.

Задачи учебного курса:


  • сформировать у студентов представления о сущности и основах социального государства в Российской Федерации, социальной политике и социальных функциях государства, институтах гражданского общества;

  • уяснить характеристику социальных стандартов в России и механизм их правового регулирования;

  • изучить формы социального партнерства в сфере труда;

  • ознакомить студентов с признаками и институтами гражданского общества;

  • изучить общую характеристику и сформулировать правовые и организационные основы социального обеспечения граждан страны, показать их роль в социальной работе;

  • уяснить организационную структуру, задачи и формы работы системы социальных учреждений.

Требования к результатам освоения дисциплины:

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

- способность совершенствовать и развивать свой интеллектуальный и интеллектуальный уровень (ОК 1),

- способность к самостоятельному обучению новым методам исследования, изменению научного и научно-производственного профиля своей профессиональной деятельности (ОК 2),

- способность проявлять инициативу, а в ситуациях риска брать на себя всю полноту ответственности (ОК 5),

- способность самостоятельно приобретать с помощью информационных технологий и использовать в практической деятельности новые знания и умения, в том числе в областях, непосредственно связанных со сферой деятельности (ОК 6),

- владение знаниями о специфике социальной, политической, экономической, духовной экологической культур общественной жизни, характере их взаимодействия в современном мире, культуроцентричности в качестве общественного и личностного развития (ОК 9)

В результате изучения дисциплины студент должен:

иметь представления: об основах современной концепции развития социального государства и гражданского общества;

знать: правовые и экономические основы социального государства в Российской Федерации; сущность и содержание социальной политики, социальные функции государства; признаки и институты гражданского общества; формы социального партнерства в сфере труда; механизм правового регулирования пенсионного обеспечения, социального страхования, социальной помощи и социального обслуживания населения Российской Федерации; структуру и организационно-правовые основы деятельности социальных служб;

уметь: давать объективную оценку различным социальным явлениям и процессам, происходящим в обществе; использовать полученные теоретические знания и практические навыки применения соответствующих норм права при решении практических вопросов в своей будущей профессиональной деятельности; правильно толковать законодательные и нормативные правовые акты по вопросам социального обеспечения в Российской Федерации;

владеть: историческими методами анализа социальных явлений и процессов; способами самостоятельной работы с психологической, медицинской и социологической литературой; организовывать работу с населением по месту жительства, в том числе составлять правовые документы, относящиеся к социальной защите прав граждан; полученными знаниями и приобретёнными навыками в практической деятельности с учетом полученной специальности; методикой самостоятельного изучения нормативных правовых актов, регулирующих деятельность социального государства и гражданского общества в целях социального обеспечения граждан.

Тематическое содержание дисциплины

Тема 1. Теоретико-правовые основы социального государства и гражданского общества

Тема 2. Социальная политика государства

Тема 3. Социальные стандарты в РФ и их правовое регулирование

Тема 4. Социальное партнерство в сфере труда 

Тема 5. Обеспечение трудоустройства и занятости населения в РФ

Тема 6. Заработная плата как элемент социального благополучия

Тема 7. Социальное обеспечение в РФ

Тема 8. Социальное страхование в РФ

Тема 9. Пенсионное обеспечение в РФ 

Тема 10. Социальная помощь и социальное обслуживание в РФ

Тема 11. Социальная поддержка граждан в РФ

Тема 12. Жилищная политика в РФ

Тема 13. Зарубежный опыт функционирования социального государства и гражданского общества

 
АННОТАЦИЯ

учебной дисциплины

ПРОФСОЮЗНОЕ ДВИЖЕНИЕ
Направление подготовки 39.03.02 (040400.62) Социальная работа

Профиль подготовки - Психосоциальная работа с населением

Квалификация выпускника – академический бакалавр
Целью дисциплины «Профсоюзное движение» является изучение сущности и роли профсоюзного движения как добровольного общественного объединения граждан.

Задача дисциплины — усвоение общих закономерностей и особенностей возникновения и формирования профессиональных союзов работников наемного труда, как в России, так и за рубежом, трансформации профдвижения в современных условиях.

Требования к результатам освоения дисциплины:

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:



  • быть готовым к сотрудничеству с коллегами, работе в коллективе (ОК-3);

  • стремиться к саморазвитию, повышению квалификации и мастерства (ОК-6).

В результате изучения дисциплины студент должен:

знать

  • основы теории и практики организации профсоюзной работы;

  • историю становления и развития профсоюзного движения в России и за рубежом;

  • правовые основы и нормы трудового законодательства;

уметь

  • научно анализировать социально-значимые проблемы и процессы профсоюзного движения;

  • применять в профсоюзной деятельности основные законы и установленные законом процедуры;

  • прогнозировать и планировать деятельность профсоюзных организаций разного уровня;

  • создавать структуру профорганизаций различного уровня и управлять их ресурсами;

владеть

  • культурой мышления, уметь на научной основе организовать свой труд;

  • способностью к проектной и прогнозной деятельности, знать принципы системного анализа,

  • умением использования информации для ориентирования в основных текущих проблемах управления, экономики, права;

  • культурой и техникой ведения дискуссий, приемами воздействия на аудитории.

Тематическое содержание дисциплины

Тема 1. Введение. Предмет и задачи дисциплины


Тема 2. Предпосылки возникновения и формирования зарубежного и российского профсоюзного движения

Тема 3. Особенности создания и развития российского профдвижения

Тема 4. Опыт защиты профсоюзами социально-экономических и трудовых прав наемных работников

Тема 5. Проблема нейтральности профсоюзов. Исторический опыт взаимоотношений профсоюзов и политических партий

Тема 6. Состояние российского профсоюзного движения на современном этапе

Тема 7. Правовое положение профсоюзов

Тема 8. Организационное строение профсоюзов. Руководящие органы профсоюзов

Тема 9. Первичная профсоюзная организация — основа профсоюза. Профком — исполнительный орган первичной профорганизации

Тема 10. Основные направления и формы деятельности профсоюзов в защите социально-экономических прав работников. Социальное партнерство

Тема 11. Коллективный договор — важнейшее средство осуществления защитной функции профсоюзов

Тема 12. Рынок труда и роль профсоюзов в обеспечении занятости населения

Тема 13. Роль профсоюзов в разрешении индивидуальных и коллективных трудовых споров (конфликтов)

Тема 14. Контроль профсоюзов за соблюдением трудового законодательства

Тема 15. Работа профсоюзов по обеспечению охраны труда

Тема 16. Международные профсоюзные объединения. Формы и опыт сотрудничества
АННОТАЦИЯ

учебной дисциплины

ИСТОРИЯ КУЛЬТУРЫ САНКТ-ПЕТЕРБУРГА
Направление подготовки 39.03.02 (040400.62) Социальная работа

Профиль подготовки - Психосоциальная работа с населением

Квалификация выпускника – академический бакалавр
Цель освоения дисциплины «История культуры Санкт-Петербурга»: дать студентам целостное представление об особенностях культуры Санкт-Петербурга в ее историческом развитии.

Задачи освоения дисциплины: определить и охарактеризовать периоды развития петербургской культуры, наметить общие тенденции в этом процессе; выделить основные памятники, представляющие каждый период и характеризующие различные сферы культуры, показать их связь друг с другом и с историей города.
Требования к результатам освоения дисциплины:

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:



  • стремиться к саморазвитию, повышению квалификации и мастерства (ОК-6).

В результате изучения дисциплины студент должен:

знать основные вехи развития культуры Санкт-Петербурга, особенности каждого ее этапа; основные культурные памятники, характеризующие этапы развития города; особенности современного культурного развития Санкт-Петербурга.

уметь охарактеризовать отдельные объекты культурного развития Санкт-Петербурга, ориентироваться в тенденциях текущей культурной жизни города, составлять программу продвижения культурного продукта на рынке

владеть: навыками восприятия и анализа текстов, памятников культуры, архитектуры, живописи и т.д., приемами ведения дискуссии и полемики, навыками публичной речи и письменного аргументированного изложения собственной точки зрения.

Тематическое содержание дисциплины

Тема 1. Введение. Культура города и пути ее изучения

Тема 2. Общая характеристика Санкт-Петербурга

Тема 3. Основание и культурное самоопределение города

Тема 4. Культура Санкт-Петербурга в послепетровские времена (1725–1761)

Тема 5. Петербург второй половины XVIII века — российское Просвещение

Тема 6. Петербург первой половины XIX века — Пушкинский Петербург

Тема 7. Петербург второй половины XIX века — Петербург Достоевского

Тема 8. Культура Петербурга — Петрограда начала XX века — эпоха трех революций

Тема 9. Культура Петрограда–Ленинграда в годы советской власти

Тема 10. Современное состояние и перспективы развития культуры Санкт-Петербурга

АННОТАЦИЯ

учебной дисциплины

Математика
Направление подготовки 39.03.02 (040400.62) Социальная работа

Профиль подготовки - Психосоциальная работа с населением

Квалификация выпускника – академический бакалавр
Цель изучения дисциплины «Математика» - состоит в ознакомлении студентов с основными понятиями математики, фундаментальными чертами математического подхода к исследованию явлений.

Задачи дисциплины «Математика»:


  • знакомство с понятиями математики;

  • освоение основных приемов решения практических задач по темам дисциплины;

  • развитие четкого логического мышления.

Требования к результатам освоения дисциплины:

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:



  • владеть культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-1);

  • использовать в профессиональной деятельности основные законы естественнонаучных дисциплин, в том числе медицины, применять методы математического анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования (ОК-10).

В результате изучения дисциплины студент должен:

знать основные закономерности развития математического и современного естественнонаучного знания;

уметь: теоретически обосновывать научную картину мира, анализировать роль естествознания в жизни современного общества, пользоваться математическим аппаратом;

владеть: навыками формирования научного мировоззрения, методами теории вероятностей и статистической обработкой данных.

Тематическое содержание дисциплины

Тема 1. Математика как научная дисциплина. Предмет и задачи математики


Тема 2. Общая характеристика математических методов.

Тема 3 Элементы линейной алгебры
Тема 4. Элементы теории множеств и математической логики.
Тема 5. Основные понятия математического анализа.
Тема 6. Основы теории вероятностей и математической статистики.
Тема 7. Математическое моделирование и принятие решений.


АННОТАЦИЯ

учебной дисциплины

информатика
Направление подготовки 39.03.02 (040400.62) Социальная работа

Профиль подготовки - Психосоциальная работа с населением

Квалификация выпускника – академический бакалавр
Цели и задачи освоения дисциплины

Цель преподавания дисциплины — освоение студентами углубленных основ информатики и современных информационных технологий, основ представления знаний с помощью информационных технологий, совершенствование навыков работы на компьютере и использование этих навыков в практической деятельности.



Основными задачами дисциплины являются:

    1. ознакомление студентов с тенденциями развития программного и технического обеспечения информационных технологий в профессиональной сфере;

    2. ознакомление студентов с тенденцией развития информационных систем и их использования;

    3. изучение технологии работы с современными программными продуктами.

    4. формирование навыков практической работы на базе современных персональных компьютеров (ПК) и программных средств.

Требования к результатам освоения дисциплины:

В результате изучения материала студент должен

знать: роль информатики в профессиональной деятельности; современное состояние и направление развития компьютерной техники и программного обеспечения; аппаратное обеспечение ПК; классификацию и назначение вычислительных сетей; интерфейс операционной системы Windows; современные программные средства общего назначения: (текстовые процессоры; электронные таблицы; системы управления базами данных; графические редакторы; средства презентации); методику работы с программными средствами общего назначения, перспективы применения прикладных программ в предметных областях по специализациям;

уметь: работать в среде Windows; работать в локальной сети; работать с периферийным оборудованием; пользоваться антивирусными программами и программами архивирования данных; использовать методику работы с программными средствами соответствующего назначения для (создания и редактирования тестовых документов; проведения расчетов, построения таблиц и диаграмм; создания баз данных и работы с ними; работы с графической информацией; подготовки и демонстрации презентаций).

Тематическое содержание дисциплины

Тема 1. Аппаратное обеспечение персональных компьютеров

Тема 2. Программное обеспечение персональных компьютеров

Тема 3. Текстовые документы и программные средства их создания

Тема 4. Табличные документы и программные средства их создания

Тема 5. Базы данных и системы управления базами данных

Тема 6. Компьютерная графика и программные средства ее создания

Тема 7. Презентации и программные средства их создания




АННОТАЦИЯ

учебной дисциплины

современная научная картина мира
Направление подготовки 39.03.02 (040400.62) Социальная работа

Профиль подготовки - Психосоциальная работа с населением

Квалификация выпускника – академический бакалавр
Целью дисциплины «Современная научная картина мира» является содействие получению широкого базового высшего образования, способствующего дальнейшему развитию личности. При изучении дисциплины необходимо дать панораму наиболее универсальных методов и законов современного естествознания, продемонстрировать специфику рационального метода познания окружающего мира. Изучение настоящей дисциплины преследует цель ознакомления студентов с неотъемлемым компонентом единой культуры — естествознанием — и формирования целостного взгляда на окружающий мир.

Задачи освоения дисциплины: привить студентам навыки владения естественнонаучной терминологией; сформировать, развить и закрепить у обучаемых аналитическое и логическое мышление; уяснить основные достижения естественных наук на современном этапе и область их применения в практической деятельности, а также систематизировать естественнонаучны знания, подведя под них прочные мировоззренческие основания.

Требования к результатам освоения дисциплины:

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

ОК-1: способность совершенствовать и развивать свой интеллектуальный и интеллектуальный уровень;

ОК-3: быть готовым к сотрудничеству с коллегами, работе в коллективе, способность занимать гражданскую позицию в социально-личностных конфликтных ситуациях;

ОК-10: использовать в профессиональной деятельности основные законы естественнонаучных дисциплин, в том числе медицины, применять методы математического анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования;

ОК-17: способность применить почерпнутую при изучении курса информацию на практике, готовность к достижению должного уровня общетеоретической подготовленности для обеспечения полноценной социальной и профессиональной деятельности.
В результате изучения дисциплины студент должен:

иметь представления: об истории формирования знаний о происхождении человека, о рождении Вселенной, о появлении Земли и жизни на Земле, об эволюции в таких науках, как физика, химия, биология;

знать: теоретико-методологические основы курса; основные достижения современного естествознания.

уметь: критически подходить к научному осмыслению ключевых проблем естествознания: происхождения Вселенной, происхождения Земли, происхождения жизни на Земле, происхождения человека;

владеть:  методами компаративного анализа физических (биологических), социальных, культурных, психологических характеристик индивида, личности с точки зрения современного естествознания

Тематическое содержание дисциплины

Раздел I. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВАНИЯ СОВРЕМЕННОГО ЕСТЕСТВОЗНАНИЯ

Тема 1. Введение в предмет. Наука в системе культуры. Принципы естественнонаучного знания

Тема 2. История науки

Тема 3. Философия науки

Тема 4. Специфика современной естественнонаучной картины мира

Раздел II.

СОВРЕМЕННАЯ ЕСТЕСТВЕННОНАУЧНАЯ КАРТИНА МИРА

Тема 5. Современная физическая картина мира. Основы научной химии.

Тема 6. Современные космогонические концепции

Тема 7. Современная астрономическая картина мира. Солнечная система. Строение Земли.

Тема 8. Основные концепции современной биологии

Тема 9. Антропологические концепции

АННОТАЦИЯ

учебной дисциплины

Информационные ресурсы Internet
Направление подготовки 39.03.02 (040400.62) Социальная работа

Профиль подготовки - Психосоциальная работа с населением

Квалификация выпускника – академический бакалавр
Целью освоения дисциплины «Информационные ресурсы Internet» является обучение студентов гуманитарных направлений основам принципов функционирования сети Интернет и формирование навыков практической работы в сети.

Основными задачами дисциплины являются:

- ознакомление студентов с историей возникновения и становления Интернета в России и во всем мире, ролью Интернет/интранет-технологий в предметных областях;

- знакомство студентов с принципами работы, основными сервисами, многообразием ресурсов сети Интернет, информационно-поисковыми системами;

- изучение прикладного программного обеспечения Интернета: браузеров, почтовых клиентов, редакторов web-страниц;

- формирование навыков практической работы в сети Интернет: поиск информации, работа с электронной почтой, перенос данных из Сети на локальный компьютер, создание и размещение web-cтраниц.



Требования к результатам освоения дисциплины:

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:



  • быть способным работать с информацией в глобальных компьютерных сетях (ОК-13).

В результате изучения дисциплины студент должен:

иметь представления: об основах принципов функционирования сети Интернет;

знать: основные понятия, методы и приемы информатики, компьютерных, сетевых и интернет-технологий;

уметь: использовать в профессиональной деятельности возможности вычислительной техники и программного обеспечения; создавать базы данных; использовать ресурсы Интернет;

владеть: основными методами работы на компьютере с прикладными программными средствами; навыками работы в компьютерной сети Интернет.

Тематическое содержание дисциплины

Тема 1. Общая информация об Интернете. Основные понятия

Тема 2. Ресурсы и сервисы сети Интернет.

Тема 3. Основы работы в сети Интернет

Тема 4. Поиск информации

Тема 5. Эффективная работа с электронной почтой

Тема 6. Создание web-страниц

Тема 7. Правила работы в сети Интернет




АННОТАЦИЯ

учебной дисциплины

социальная статистика
Направление подготовки 39.03.02 (040400.62) Социальная работа

Профиль подготовки - Психосоциальная работа с населением

Квалификация выпускника – академический бакалавр
Освоение дисциплины «Социальная статистика» ориентировано на достижение следующих целей: овладение знаниями по общей теории социальной статистики, методами количественного изучения явлений общественной жизни (сбора, обработки и интерпретации данных); формирование навыков получения и анализа различных статистических показателей в развитии способностей у студентов принимать грамотные решения в будущей профессиональной деятельности.

Основные задачи дисциплины:

- знакомство с основными теоретическими положениями социальной статистики;

- знакомство и опыт использования методов получения статистической информации и их обработки;

- анализ количественного аспекта различных явлений общественной жизни;

- выявление тенденций и особенностей влияния социально-статистических закономерностей на взаимодействия в социуме;

- приобретение опыта в описании социально-статистических закономерностей и тенденций.



Требования к результатам освоения дисциплины:

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

- уметь использовать в профессиональной деятельности основные законы естественно - научных дисциплин, в том числе медицины, применять методы математического анализа и моделирования, теоретических и экспериментальных исследований (ОК-10);

- владеть основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, иметь навыки работы с компьютером как средством управления информацией (ОК-12).



В результате изучения дисциплины студент должен:

- знать: предмет исследования и основные задачи социальной статистики; методы изучения состава и динамики населения;

типологию семейств и домохозяйств; способы оценки уровня жизни; показатели доходов населения и способы расчета индексов доходов; показатели расходов и потребления, проблемы формирования и анализа результатов; выборочного обследования бюджетов домашних хозяйств; статистику жилищных условий и бытового обслуживания населения;

статистику свободного времени, занятости и безработицы, условий работы и характера труда; состав фонда заработной платы и расходов на рабочую силу; статистику социального обеспечения населения.

- уметь: анализировать состав и структуру населения; рассчитать обобщающие показатели уровня жизни; правильно определить реальные доходы и потребительские расходы населения; определить и правильно интерпретировать показатели социальной дифференциации населения; обрабатывать данные социологических обследований.

- владеть: специальной терминологией и понятийным аппаратом, относящихся к сфере социальной статистики как отрасли научных знаний; основной теоретической и методической базой дисциплины по исследуемым показателям; методами расчетов показателей, принятых в сфере обработки статистических данных; владеть инструментарием по анализу процессов, происходящих в обществе с целью составлять прогнозы и выстраивать логические цепочки практических действий при разработке различных программ по ликвидации негативных процессов в обществе; информацией о социальных, экономических, демографических, политических процессах, происходящих в России и об изменениях, касающихся любой сферы деятельности общества.

Тематическое содержание дисциплины

Тема 1. Значение социальной статистики и ее содержание в современных условиях

Тема 2. Методы социальной статистики и измерение динамики социальных явлений

Тема 3. Статистика населения

Тема 4. Статистика личности и семьи

Тема 5. Статистика рынка труда и трудовых ресурсов

Тема 6. Статистика уровня жизни населения и уровня развития человеческого потенциала

Тема 7. Статистика доходов населения

Тема 8. Статистика расходов и потребления населением товаров и услуг

Тема 9. Статистика непроизводственной сферы (сферы услуг)

Тема 10. Статистика свободного времени, политической и общественной жизни населения


АННОТАЦИЯ

учебной дисциплины

ВАЛЕОЛОГИЯ
Направление подготовки 39.03.02 (040400.62) Социальная работа

Профиль подготовки - Психосоциальная работа с населением

Квалификация выпускника – академический бакалавр
Целью курса «Валеология» является овладение теорией и практикой обеспечения индивидуального здоровья человека.

Задачи учебного курса:

- формирование целостного представления об индивидуальном здоровье;

- овладение основополагающими принципами обеспечения здоровья;

- изучение механизмов сохранения, укрепления и формирования соматического, психического и социального компонентов здоровья;

- ознакомление с опытом научных исследований в области валеологии.



Требования к результатам освоения дисциплины:

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

ОК-6 - стремиться к саморазвитию, повышению квалификации, мастерства;

ОК-8 – осознать социальную значимость своей будущей профессии,

ОК-9 – использовать основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач;

ОК-10 – использовать в профессиональной деятельности основные законы естественно-научных дисциплин, в том числе медицины, применять методы математического анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования;

ОК-11 – понять сущность и значение информации в развитии современного информационного общества, сознает опасности и угрозы, возникающие, в том числе защиты государственной тайны;

ОК-16 – овладение средствами самостоятельных методически правильного использования методов физического воспитания и укрепления здоровья, быть готовым к достижению должного уровня физической подготовленности для обеспечения полноценной социальной и профессиональной деятельности;

ОК-20 – быть готовым к эффективному применению психолого-педагогических знаний для решения задач общественного, национально-государственного и личного развития, проблем социального благополучия;

ПК-13 – быть способным исследовать особенности культуры социальной жизни, благополучия, поведения в социальной сфере различных национально-этнических и поло-возрастных, а также социально-классовых групп;

ПК-14 – владеть способностью анализа специфики социокультурного пространства и инфраструктуры обеспечения социального благополучия представителей различных общественных групп;

ПК-17 – быть готовым к систематическому использованию результатов научных исследований для обеспечения эффективности деятельности социальных работников, профессиональной поддержки благополучия различных слоев населения, обеспечения физического, психического и социального здоровья.



В результате изучения дисциплины студент должен:

знать: сущность и строение индивидуального здоровья; общие тенденции в здоровье населения, в том числе подрастающего поколения; основные причины заболеваний детей, подростков, молодежи, взрослых и отклонений в их развитии; интегративную роль принципа формирования здоровья в системе валеологического обеспечения жизнедеятельности человека; практику обеспечения соматического, психического и социального компонента здоровья человека; сущность валеологического подхода в школьном и вузовском образовании; основные методы изучения состояния здоровья человека;

уметь: проводить валеологический анализ профессиональной деятельности человека и определять тенденции в его здоровье; оказывать текущую валеологическую помощь людям, имеющим проблемы со здоровьем;

владеть: методами оценки различных аспектов здоровья человека; методами формирования здоровья детей, подростков и молодежи в процессе их обучения; современными подходами в валеологических исследованиях.

Тематическое содержание дисциплины

Тема 1. Валеология – современная наука о здоровье человека.

Тема 2. Валеопедагогика.

Тема 3. Сексовалеология.

Тема 4. Валеология материнства, отцовства и детства.

Тема 5. Валеология тела.

Тема 6. Валеология психики.

Тема 7. Валеология труда.

Тема 8. Экспериментальная валеология.


АННОТАЦИЯ

учебной дисциплины

этнопсихология
Направление подготовки 39.03.02 (040400.62) Социальная работа

Профиль подготовки - Психосоциальная работа с населением

Квалификация выпускника – академический бакалавр
Целью курса «Этнопсихология» является формирование профессиональной компетентности студентов в области этнопсихологических процессов в России и за рубежом, ознакомление студентов с этнопсихологией как новой отраслью научного знания.

Задачи учебного курса:



  • формирование системы знаний основ современной этнопсихологии;

  • соотнесение новых достижений в области указанных наук с сущностью современной этнической и этнопсихологической политики в стране;

  • социально-политическое осмысление стратегии развития современного поликультурного общества.

Требования к результатам освоения дисциплины:

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

- владением навыками воспитательной работы и умением их использовать в педагогической практике (ПК-12);

- способностью разрабатывать планы развития организаций, осуществлять конфликтологическое сопровождение деятельности организаций (ПК- 13);

- способностью анализировать конфликтные ситуации в организациях, давать экспертные заключения о конфликтогенном потенциале организации, добывать информацию о состоянии организации с использованием методов прикладных исследований, разрабатывать технологии разрешения корпоративных конфликтов, минимизировать конфликтогенный потенциал тактических и стратегических решений в управлении (ПК-14)

В результате изучения дисциплины студент должен:

знать: современную стратегию России в области национальной политики страны; содержание основных категорий этнопсихологической науки и методы исследования этнопсихологических проблем; источники возникновения и развития этнопсихологии; взаимосвязь этнопсихологии с другими науками; социальные функции этнопсихологии; инновации в сфере национальной политики в России и за рубежом.

уметь: четко определять содержание основных научных этнопсихологических понятий, принципов, закономерностей; применять теоретические знания в процессе анализа конкретных фактов из современной практики социальной работы; обобщать и систематизировать знания, полученные посредством самостоятельной работы над первоисточниками; оформлять результаты работы над источниками в виде реферата; активно участвовать в дискуссиях на семинарах по этнопсихологическим проблемам; выявлять инновации в формировании современной этносоциальной политики.

 Тематическое содержание дисциплины

Тема 1. Этнопсихология как междисциплинарная область знания и ее специфика

Тема 2. Межкультурные исследования в системе общепсихологического знания

Тема 3. Изучение личности в контексте культуры

Тема 4. Кросскультурные исследования процесса социализации

Тема 5. Психология межэтнических отношений

Тема 6. Этапы становления этнической идентификации

Тема 7. Межэтнические конфликты

Тема 8. Социально-психологические проблемы этнической миграции




1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   17


База данных защищена авторским правом ©psihdocs.ru 2016
обратиться к администрации

    Главная страница