Учебное пособие для вузов А. В. Федоров медиаобразованиЕ и медиаграмотность Учебное пособие для вузов


Методика проведения медиаобразовательных занятий



страница57/176
Дата05.10.2019
Размер5,76 Mb.
ТипУчебное пособие
1   ...   53   54   55   56   57   58   59   60   ...   176
6.Методика проведения медиаобразовательных занятий
Цели. После изучения главы 6 студент должен:

a) знать:

b) уметь:

типологию моделей медиаобразования

разработать модель медиаобразования для конкретной возрастной аудитории учащихся

классификацию профессиональных знаний и умений, необходимых педагогам для медиаобразовательной деятельности

применять полученные медиаобразовательные знания и умения в конкретной педагогической деятельности

способы деятельности, используемые в процессе медиаобразования

использовать конкретные способы медиаобразования в учебном процессе

типологию творческих медиаобразовательных занятий, их основное содержание

проводить на практике творческие медиаобразовательные занятия в конкретной аудитории учащихся

основные методические приемы, используемые в процессе медиаобразования

применять изученные медиаобразовательные методические приемы в педагогической деятельности


Каталог: projects -> analytic
analytic -> Монография Таганрог 2005 Федоров А. В. Медиаобразование будущих педагогов. Таганрог: Изд-во Кучма, 2005. 314 c
projects -> Методические рекомендации по использованию инновационных технологий, учебных программ и форм работы с одарёнными детьми, в том числе раннего возраста
projects -> Методические рекомендации по разработке программ педагогического и психологического
analytic -> Медиаобразование в педагогических вузах
projects -> Программа опытно-экспериментальной работы по теме
projects -> Технология рефлексии в педагогике
analytic -> Монография таганрог 2005 Федоров А. В., Новикова А. А


Поделитесь с Вашими друзьями:
1   ...   53   54   55   56   57   58   59   60   ...   176


База данных защищена авторским правом ©psihdocs.ru 2019
обратиться к администрации

    Главная страница