Учебное пособие для вузов А. В. Федоров медиаобразованиЕ и медиаграмотность Учебное пособие для вузов


Тема №2. Характеристика основных типов научных исследований в области медиакультуры и медиаобразования



страница157/176
Дата05.10.2019
Размер5,76 Mb.
ТипУчебное пособие
1   ...   153   154   155   156   157   158   159   160   ...   176
Тема №2. Характеристика основных типов научных исследований в области медиакультуры и медиаобразования

Социологические, педагогические, исторические, искусствоведческие, культурологические, психологические научные исследования в области медиакультуры и медиаобразования. Особенности организации и проведения данных типов научных исследований. Роль научных фондов и грантовых конкурсов в организации современных исследований.



Тема № 3. Ключевые этапы организации и проведения научных исследований в области медиакультуры и медиаобразования

Структура и организация исследования (определение предмета и объекта исследования, целей, задач, исходных концепций, выдвижение научной гипотезы, определение этапов и методов исследования, проведение самого исследования, обобщение его результатов, подготовка отчета и т.д.). Методы исследования (наблюдение, анкетирование, изучение и анализ продуктов творческой деятельности, контент-анализ, тестирование, констатирующий и формирующий эксперименты и др.).



Тема № 4. Практический тренинг в области организации и проведения конкретных научных исследований в области медиакультуры и медиаобразования

Составление заявок на научные исследования в области медиакультуры и медиаобразования на конкретные социологические, педагогические, исторические, искусствоведческие, культурологические, психологические темы (к примеру, «Контент-анализ передач для детей на российском телевидении», «Медиапредпочтения младших школьников», «История развития отечественного медиаобразования эпохи «перестройки», «Школьная тема» в творчестве Д.Асановой», «Организация медиаобразовательного факультатива для старшеклассников» и т.д..). Коллективный анализ разработанных студентами заявок с последующим использованием их при написании курсовых или выпускных квалификационных работ.



Каталог: projects -> analytic
analytic -> Монография Таганрог 2005 Федоров А. В. Медиаобразование будущих педагогов. Таганрог: Изд-во Кучма, 2005. 314 c
projects -> Методические рекомендации по использованию инновационных технологий, учебных программ и форм работы с одарёнными детьми, в том числе раннего возраста
projects -> Методические рекомендации по разработке программ педагогического и психологического
analytic -> Медиаобразование в педагогических вузах
projects -> Программа опытно-экспериментальной работы по теме
projects -> Технология рефлексии в педагогике
analytic -> Монография таганрог 2005 Федоров А. В., Новикова А. А


Поделитесь с Вашими друзьями:
1   ...   153   154   155   156   157   158   159   160   ...   176


База данных защищена авторским правом ©psihdocs.ru 2019
обратиться к администрации

    Главная страница