Учебное пособие для студентов выс­ших учебных заведений. М.: Тц «Сфера», 2001. 464с


Интеллектуальное развитие ребенка по Ж. Пиаже



Скачать 11,45 Mb.
страница60/150
Дата09.02.2020
Размер11,45 Mb.
#138886
ТипУчебное пособие
1   ...   56   57   58   59   60   61   62   63   ...   150
Связанные:
[Kulagina I.YU. Kolyucky V.N.] Vozrastnaya psiholo(BookSee.org)
[Kulagina I.YU. Kolyucky V.N.] Vozrastnaya psiholo(BookSee.org)
Интеллектуальное развитие ребенка по Ж. Пиаже


Периоды

Подпериоды и стадии

Возраст

I. Сенсомоторный ин­теллект (0—2 года)

1 . Упражнение рефлексов

0—1 месяц



2. Элементарные навыки, первичные круговые реакции

1—4 месяца



3. Вторичные круговые реакции

4—8 меся­цев



4. Начало практического интеллекта

8— 12 месяцев



5. Третичные круговые реакции

12- 18 ме­сяцев



6. Начато интериоризации схем действий

18-24 ме­сяца

II. Репрезентативный интеллект и конкрет­ные операции (2-11 лет)

1 . Дооперациональные представления

2—7 лет



2. Конкретные операции

7-11 лет

III. Формальные операции



11-15 лет

Формальная логика, по Ж. Пиаже, — это высшая сту­пень в развитии интеллекта. Интеллектуальное развитие ре­бенка представляет собой переход от низших стадий к выс­шим. Но при этом каждая предшествующая стадия подго­тавливает последующую, перестраивается на более высо­ком уровне.



Сенсомоторный период охватывает первые два года жиз­ни ребенка. В это время не развита речь и отсутствуют пред­ставления, а поведение строится на основе координации восприятия и движения (отсюда и название «сенсомоторный»).

Родившись, ребенок имеет врожденные рефлексы. Не­которые из них, например рефлекс сосания, способны из­меняться. После некоторого упражнения ребенок сосет луч­ше, чем в первый день, затем начинает сосать не только во время еды, но и в промежутках — свои пальцы, любые предметы, прикоснувшиеся ко рту. Это стадия упражнения рефлексов. В результате упражнения рефлексов формируют­ся первые навыки. На второй стадии ребенок поворачивает голову в сторону шума, прослеживает взглядом движение предмета, пытается схватить игрушку. В основе навыка ле­жат первичные круговые реакции — повторяющиеся действия. Одно и то же действие ребенок повторяет снова и снова (скажем, дергает за шнур) ради самого процесса. Такие дей­ствия подкрепляются собственной активностью ребенка, которая доставляет ему удовольствие.




Скачать 11,45 Mb.

Поделитесь с Вашими друзьями:
1   ...   56   57   58   59   60   61   62   63   ...   150




База данных защищена авторским правом ©psihdocs.ru 2022
обратиться к администрации

    Главная страница