Учебное пособие для студентов педагогических институтов по специальности "Логопедия" М.: В. Секачев, 1998. 304 с.: ил


ГЛАВА 4 Организация учебного процесса по курсу “Заикание”



страница72/100
Дата22.12.2020
Размер1,54 Mb.
ТипУчебное пособие
1   ...   68   69   70   71   72   73   74   75   ...   100

ГЛАВА 4 Организация учебного процесса по курсу “Заикание”


В соответствии с учебным планом логопедического отделения дефектологического факультета курс “Заикание” предназначен для студентов IV курса и базируется на знаниях курса “Анатомо-физиологических и клинических основ коррекционной педагогики”, а также разделов логопедии по темам: “Дислалия”, “Дизартрия”, “Нарушения голоса”.

Курс предполагает обучение студентов следующим знаниям:

структура речевого нарушения при заикании, его причины и механизмы;

психолого-педагогические критерии дифференциации основных клинических форм заикания;

содержание и методики комплексного психолого-педагогического обследования заикающихся;

основные направления и содержание дифференцированной лечебно-педагогической работы с заикающимися детьми, подростками и взрослыми в условиях медицинского стационара;

особенности речи заикающихся дошкольников и системы коррекционно-педагогической работы в условиях детского сада;

содержание и методы логопедической работы по преодолению заикания у учащихся общеобразовательной и специальной школы;

содержание и методы логопедической работы по преодолению заикания у взрослых;

мероприятия по предупреждению возникновения заикания у детей, профилактике рецидивов и организации системы логопедической помощи заикающимся.

В процессе изучения данного курса у студентов формируются следующие умения:

обследование заикающегося ребенка;

обоснование основных направлений дифференциального коррекционного воздействия в работе с заикающимися;

анализ результатов комплексного обследования;

составление развернутого плана-конспекта логопедического занятия с заикающимися детьми на разных этапах коррекционного обучения;

целенаправленное наблюдение логопедических занятий, анализ их структуры и содержания. В целях закрепления теоретических знаний и формирования практических умений в план практических и лабораторных занятий включаются деловые игры, анализ логопедических занятий с заикающимися, а также задания для самостоятельной работы студентов и контрольные вопросы.




Поделитесь с Вашими друзьями:
1   ...   68   69   70   71   72   73   74   75   ...   100


База данных защищена авторским правом ©psihdocs.ru 2019
обратиться к администрации

    Главная страница