Учебное пособие для студентов, обучающихся по психологическим и педагогическим специальностям



страница236/309
Дата06.10.2019
Размер1,02 Mb.
#79236
ТипУчебное пособие
1   ...   232   233   234   235   236   237   238   239   ...   309
Неврастения формируется либо на основе невропатии, либо в результате астенизирующих воздействий (частые соматические заболевания). Неврастения проявляется в виде повышенной утомляемости, раздражительности, нарушений сна, аппетита, головной боли. Гиперстенический тип неврастении проявляется в виде раздражительности, которая усиливается при утомлении, в напряженной обстановке. Раздражение у ребенка может вызвать любой человек, но раздражение быстро проходит, завершаясь слезами и раскаянием. Дети при этом типе неврастении остро реагируют на громкий шум, яркий свет, запахи, при волнении у них усиливается потливость, повышается температура, выражено изменение цвета кожных покровов от красного до бледного, встречаются трудности засыпания, тревожные сновидения с пробуждением. Головная боль чаще выражена в утренние часы, дети с трудом сосредоточиваются на уроках, жалуются на плохую память. Патопсихологическое обследование [10] обнаруживает у них истощаемость психических процессов, увеличение скорости выполнения задания при увеличении количества ошибок, резкое снижение объема и концентрации внимания. Дети плохо переносят монотонную деятельность, у них затруднено механическое запоминание, хотя смысловое запоминание остается в пределах возрастной нормы. Не страдают также и процессы мышления. Время продуктивной деятельности у детей ограничено, быстро наступает истощение и отказ от деятельности, ребенок начинает демонстрировать примитивное полевое поведение.

У детей с астеноипохондрическим типом неврастении преобладает повышенная утомляемость, вялость, слезливость, наряду с трудностями засыпания выражена сонливость в течение дня. Дети предъявляют жалобы соматического характера: боли в сердце, желудке, разных частях тела, которые усиливаются при волнении, при перемене обстановки, при утомлении. Быстрая утомляемость сочетается с низкой концентрацией внимания, низким уровнем самоорганизации деятельности. Дети выполняют уроки только вечером, быстро утомляются, у них резко замедляется темп выполнения заданий. Неуспехи в учебе, в свою очередь, вызывают слезливость, головные боли, в результате школьная неуспешность усиливается.



Внутриличностный конфликт при неврастении отражает противоречие между возможностями личности, с одной стороны, и ее стремлениями и завышенными требованиями к себе, с другой. У детей этот конфликт выражает страх ребенка «быть не тем», то есть не соответствовать ожиданиям авторитетных взрослых, общепринятым нормам. Страх «быть не тем» проявляется в страхе сделать не так, как нужно, не то, что следует, страх ошибки, неудачи, своей несостоятельности, страх осуждения, порицания и наказания. Эти страхи свойственны детям с неврастенией в младшем школьном возрасте.


Каталог: sites -> default -> files -> psycholev -> Materials
files -> Программа по магистратуре направление 050400 «Психолого-педагогическое образование»
files -> Программа по магистратуре направление 050400 «Психолого-педагогическое образование»
Materials -> Основные понятия клинической психологии
Materials -> Вопросы к экзамену по дисциплине «социальная психология»
Materials -> Учебная программа курса «Клиническая психология»
Materials -> Практическое занятие №1 Тема 1 Аффилиация, аттракция, дружба и близкие отношения Основные виды межличностных отношений
Materials -> Развитие медицинской психологии. Основные теоретические подходы в медицинской психологии


Поделитесь с Вашими друзьями:
1   ...   232   233   234   235   236   237   238   239   ...   309




База данных защищена авторским правом ©psihdocs.ru 2022
обратиться к администрации

    Главная страница