Учебное пособие для бакалавров-нефилологов
Скачать 0,68 Mb.
|
treatise138950
- Навигация по данной странице:
- Задание 16.
- Задание 17.
- Задание 18.
| Задание 15. Прочитайте текст. Запишите определение национального и литературного языка.
Национальный язык – явление сложное, поскольку народ, который использует его как средство общения, в социальном отношении неоднороден. Расслоение общества обусловлено различными факторами, а именно: территорией проживания, трудовой деятельностью, родом занятий, интересами. Каждое объединение людей (социум) по территориальному или профессиональному признаку, по интересам имеет свой язык, который входит в национальный язык как одна из его форм. Таких форм пять: литературный язык, территориальные диалекты, городское просторечие, профессиональные и социально-групповые жаргоны. Литературный язык – высшая форма национального языка и основа культуры речи. Он обслуживает различные сферы человеческой деятельности: политику, законодательство, культуру, словесное искусство, делопроизводство, межнациональное общение, бытовое общение. О том, какое социальное и политическое значение придавалось литературному языку в развитых странах, свидетельствуют факты: первые академии (во Франции, Испании) были созданы с целью изучения и совершенствования языка, первые звания академиков были присвоены лингвистам (XVI в.); первые школы были созданы для обучения литературному языку, и в этом смысле историю литературного языка можно рассматривать еще как историю просвещения, образованности и культуры; Российская Академия (С.-Петербург, 1783) была основана для изучения русского языка и словесности. Ее крупным вкладом в лексикографию было создание 6-томного «Словаря Академии Российской» (1789-1794), содержащего 43 тысячи слов. Задание 16. Изучите Схему 4. Ответьте на вопросы. Какие существуют виды речи? Что представляет собой внутренняя и внешняя речь? В чём отличие внутренней речи от внешней? Рисунок 6 Задание 17. Прочитайте текст. Укажите характерные особенности устной и письменной речи. Отличительной чертой литературного языка является наличие двух форм: устной и письменной речи. Их названия свидетельствуют о том, что первая – звучащая речь, а вторая – графически закрепленная. Это их основное различие. Если спросить, какая из форм возникла раньше, то каждый ответит: устная. Для появления письменной формы необходимо было создать графические знаки, которые бы передавали элементы звучащей речи. Для языков, не имеющих письменности, устная форма является единственной формой их существования. Письменная речь обычно обращена к отсутствующему. Пишущий не видит своего читателя, а может только мысленно представить его себе. На письменную речь не влияет реакция тех, кто ее читает. Напротив, устная речь предполагает наличие собеседника, слушателя. Говорящий и слушающий не только слышат, но и видят друг друга, поэтому устная речь нередко зависит от того, как ее воспринимают. Реакция одобрения или неодобрения, реплики слушателей, их улыбки и смех – все это может повлиять на характер речи, изменить ее в зависимости от этой реакции, а то и прекратить. Говорящий создает, творит свою речь сразу. Он одновременно работает над содержанием и формой. Пишущий имеет возможность совершенствовать написанный текст, возвращаться к нему, исправлять. Задание 18. Дополните информацию текста (Задание 12) сведениями из Таблицы 2. Скажите, в чём отличие устной речи от письменной. Таблица 2 Задание 19. Изучите Схему 5. Сформулируйте и запишите вопросы. Какая информация была для вас новой? Рисунок 7 Скачать 0,68 Mb. Поделитесь с Вашими друзьями:
|