Учебно-тематический план курса психолого-педагогическая диагностика


Требования к набору диагностических заданий



Pdf просмотр
страница7/57
Дата26.10.2021
Размер1,7 Mb.
#174118
ТипУчебно-тематический план
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   ...   57
Связанные:
ppd plany prakt
phpvLeekI Netodicheskie-rekomendacii-k-napisaniyu-harakteristiki-na-rebenka-doshkolnogo-vozrasta-na, логопедические технологии
Требования к набору диагностических заданий
сложились в ходе развития теории и практики диагностики отклоняющегося развития. Он должен быть апробирован на достаточно большом (не менее 30) количестве здоровых, нормально развивающихся детей такого же возраста, как обследуемый ребенок. Часть заданий может повторяться для детей

двух-трех разных возрастов, но необходимы точные сведения об успешности их выполнения нормально развивающимися детьми.
Набор заданий создается в соответствии с принципами научности, адекватности, валидности: как правило, отбираются задания, ранее апробированные в научных исследо- ваниях закономерностей психического развития детей с теми или иными его нарушениями.
Обязательно учитываются
два специфических принципа:
1) полной доступности ряда заданий для детей данного возраста;
2) наличия заданий, выполняемых детьми только при оказании помощи со стороны экспериментатора. Характер и виды помощи, их последовательность строго фиксируются для каждого задания. При оценке выполнения этих заданий используется качественно- количественная оценка.
В ходе обследования рекомендуется также использовать задания одного рода, но постепенно возрастающей объективной сложности.
М.М. и Н.Я. Семаго определяют как необходимые следующие


Поделитесь с Вашими друзьями:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   ...   57




База данных защищена авторским правом ©psihdocs.ru 2022
обратиться к администрации

    Главная страница