Учебно-методическое пособие Нижний Новгород 2 011 ббк п


Тест «Подготовка к переговорам»



страница59/59
Дата03.04.2021
Размер395 Kb.
#111546
ТипУчебно-методическое пособие
1   ...   51   52   53   54   55   56   57   58   59
Тест «Подготовка к переговорам»

Выберите только один вариант ответа к следующим утверждениям.

1.Договариваясь о встрече, Вы:

а) назовете время встречи;

б) предложите партнеру назвать удобное ему время.

2.Обсуждая встречу, Вы:

а) настаиваете на своем варианте;

б) идете на небольшие уступки.

3. Каким правилом регулируется количество участников переговоров с каждой стороны:

а) принципом оптимальности;

б) принципом паритета;

в) не регулируется.

4. Как влияет количество членов делегаций на процесс переговоров? Здесь два правильных ответа.

а) никак не влияет;

б) малочисленные делегации быстрее заключают соглашение;

в) многочисленные делегации чаще не приходят к соглашению.

5. При подготовке переговоров подлежит ли обсуждению язык, на котором будут проходить переговоры:

а) подлежит обязательному предварительному обсуждению;

б) может обсуждаться, но может и не обсуждаться;

в) не обсуждается.

6. Какую информацию следует получить до того, как отправиться к конкретному руководителю крупного предприятия с просьбой о встрече:

а) только деловую;

б) об особенностях его личностных качеств;

в) о пределах его компетенции

7. Приглашение к переговорам следует высылать:

а) в оптимальные сроки, достаточные для своевременного прибытия делегации и необходимого ей после прибытия отдыха;

б) как можно раньше, то есть сразу же, как только наметились сроки.

8. Планируя программу переговоров, какую последовательность Вы предпочтете:

а) встреча-размещение-отдых-переговоры;

б) встреча-размещение-переговоры-отдых.

9. Кто такие «key-persons» и как их присутствие влияет на переговоры:

а) «ключевая персона», глава делегации, мнение которой по определенному кругу вопросов является основополагающим;

б) «ключевая персона, мнение которой по определенному кругу вопросов является основополагающим при переговорах. В состав делегации может не входить.

10. При планировании переговоров, из какой продолжительности их в день Вы будете исходить:

а) исходя из актуальности повестки дня, но не более 6 часов в день;

б) не более 2 часов в день;

в) по обоюдному согласию.

11. Организуя место переговоров, что Вы предпочтете:

а) кресла;

б) стулья.

12. Вы приготовили минеральную воду для участников переговоров, куда ее лучше поставить? здесь два правильных ответа.

а) все равно куда, лишь бы поблизости;

б) на тот стол, Гед проходят переговоры;

в) на отдельный, рядом стоящий столик.

13. Вы не хотите, чтобы во время переговоров курили. Что для этого следует предпринять:

а) сделать устное или письменное объявление;

б) дать информацию о месте нахождение курительной комнаты;

в) убрать из комнаты все пепельницы.

14. Вы не возражаете, чтобы во время переговоров курили, Ваши действия:

а) сделаете устное или письменное объявление;

б) выставите на стол пепельницы.

15. Что нужно сделать для организации магнитофонной записи переговоров:

а) обеспечить техническую исправность аппаратуры;

б) обсудить этот вопрос с партнером.

16. Делегацию гостей следует посадить:

а) лицом к двери;

б) спиной к двери.

17. Как лучше рассадить участников при трех и более сторонах переговоров:

а) порядок рассаживания определяет сторона, на территории которой идут переговоры;

б) вокруг круглого или квадратного стола.







Каталог: 2014
2014 -> Программа дисциплины для направления/ специальности подготовки бакалавра/ магистра/ специалиста
2014 -> Пояснительная записка Содержание и контекст Методы обучения
2014 -> Образовательная программа высшего образования направление подготовки 38. 06. 01 Экономика
2014 -> «Особенности реализации личностно-ориентированного подхода в профессиональной подготовке студентов высших учебных заведений»
2014 -> Программа «Управление образованием»
2014 -> И регионального управления
2014 -> Программа духовно-нравственного воспитания и развития детей дошкольного возраста
2014 -> Технология кейс-стади Обзор Существуют различные обозначения этой технологии обучения. В зару­бежных публикациях можно встретить «метод изучения ситуаций»


Поделитесь с Вашими друзьями:
1   ...   51   52   53   54   55   56   57   58   59




База данных защищена авторским правом ©psihdocs.ru 2022
обратиться к администрации

    Главная страница